1 . 阅读材料，完成下列要求。
材料
人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表，议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。
——据卢梭《社会契约论》
结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。

3 . 在启蒙时代，中国形象变为了启蒙思想家手中的一件武器。阅读材料，完成下列要求。

材料   伏尔泰：“（中国）政体实际上是最好的，是世界上唯一完全按父权建立起来的帝国。……

中国人在道德和政治经济学、农业、生活必需的技艺等方面已臻完美境地。”

狄德罗：“应该看到，科学和艺术在中国没有任何进步，这个民族既无高大的建筑也没有美丽的雕像，更无诗歌、音乐、绘画和雄辩术。”

孟德斯鸠：''中国的专制主义，在祸患无穷的压力之下，虽然曾经愿意给自己戴上锁链，但都徒劳无益；它用自己的锁链武装了自己，而变得更凶暴。"

卢梭：“我看到（中国这个）世界上人口最多最著名的国家被一群盗匪统治着；我进一步仔细观察这个杰出的民族，我发现他们当奴隶……他们把一切义务和道德看作礼节仪式，只知道敬礼和鞠躬，而不知道什么是人性。”

提取材料中的信息，拟定一个论题，并结合所学知识对所拟论题予以说明。（要求：表述成文，史论结合，逻辑清晰）

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   时空观念是将所认识的史事置于具体的时空条件下进行考察，是重要的历史学科核心素养。时空观念要求能够按照时间顺序和空间要素，构建历史事件之间的关联，能够在不同的时空框架下把握历史上的变化和延续，并据此对史事作出合理解释。下图中的历史事件之间都存在着一定的联系。

从上图所示②④⑥序号中任选一个填写历史事件。依据图示事件提炼观点，结合所学知识论证所提炼的观点。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，表述清晰）