1 . 下图是1800年发表于美国的漫画《我国现状》。画面中，左边的人物代表联邦党，他说道：“这个柱子不应该立着，我决定发起一场必需的、代表正义的战争”。右边的人物代表民主共和党，他说道：“这根柱子必须倒下，我是和平主义者”。中间柱子上写着“共和主义”，支柱上方横柱上写着“联合则生，分裂则亡”。华盛顿则提出忠告：“一旦移动其中一根，你们就毁掉了所有。”这一作品意在说明美国（     ）

A．资产阶级的代议制名不副实	B．制宪过程中各州存在激烈的冲突
C．民主进程伴随着退让和妥协	D．政党分歧导致社会矛盾不断升级

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   唐姆斯·威尔逊是美国立宪建国的领袖，他在费城制宪会议上的发言多达160余次。认为国会的权力直接来源自民众，而非来自各州的让渡，要求两院议员都由人民选举，并以人口为基础平均分配议席。提出自由的威胁来自两个方面，一个是专制，另一个是放荡堕落。为了阻止后者，应该给予政府适当的权力，但是为了预防前者，还应当合理地划分这些权力。宪法分立法、执法与司法部门，使它们相互牵制，就是为了实现后一个目的。宪法更像是人民签署的授权委托书，他们委托代表行使权力，并保留收回委托的权力。

——摘编自胡晓进：《唐姆斯·威尔逊与美国宪法》

材料二   近代梁启超是宣传民权思想较多的思想家。他提出“君权日益尊、民权日益表”为中国致弱之根源。他详细介绍卢梭的《社会契约论》、热情称颂《人权宣言》。他指斥“霸者私天下为一姓之产而奴隶盗贼吾民”，还认为“人人生而有应得之权利，即人人生而有应尽之义务，二者其量应相均”。但又说在中国当时条件下“民质不良”，“自由之说入，不以之增幸福，而以之破秩序；平等之说入，不以之荷义务，而以之蔑制裁：……权利之说入，不以之图公益，而以之文私见”。

——徐怀东、张茂泽：《评维新派的“民权”说》

(1)据材料一并结合所学知识，指出威尔逊的主张与启蒙思想的对应联系，并简评1787年宪法实际运用的情况。
(2)据材料二，概括梁启超民权思想的特点，并分析其产生的原因。
(3)据以上材料，指出资产阶级对启蒙思想理论的实践特点。