A.成立联邦政府 | B.实行分权制衡 |
C.保留各州权力 | D.调和南北矛盾 |
A.要求继续限制国王权力 | B.肯定了内阁权力的扩张 |
C.极力反对议会权力过大 | D.希望议会尽力支持内阁 |
材料一经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。为了制止危机,此时的国会对总统要求的立法都——应允。根据司法审查权的原则,一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最终的裁决,而新政的政治理想没有得到最高法院的支持。从1935年开始,最高法院相继将《全国工业复兴法》《农业调整法》等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院,用增加法官人数的办法将支持他的人安排进最高法院,但他的改组计划在国会遭到挫折。
——摘编自王希《原则与妥协——美国宪法的精神与实践》
材料二在公共教育领域美国一直存在种族隔离。南方各州中小学实行黑人、白人学生分校。1896年最高法院判决的普莱西案确立了“隔离但平等”的原则,确认种族隔离制合法。二战期间,大批黑人从军参战,投身于国防工业和其他产业部门,平等意识提高。战后他们纷纷投入争取平等权利的斗争。黑人牧师布朗向最高法院上诉,要求结束黑白分校状况。1951年最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判决,隔离使黑人学童“痛感社会地位低贱,进而摧折其身心至于无法弥补”,因此公共教育事业决不容许“隔离但平等”原则存在。布朗案吹响了结束种族隔离制度的号角。
——摘编自任东来等《美国宪政历程:影响美国的25个司法大案》
完成下列要求:
(1)据材料一并结合所学知识,概括最高法院与罗斯福之间的矛盾及其产生的背景。
(2)据材料二,指出最高法院对种族隔离制的两次判决有何变化及变化的原因
(3)据材料一、二并结合所学知识,简析最高法院在美国政治运行中的作用。
A.法国总统制共和制、德意志君主立宪制、英国君主立宪、美国三权分立 |
B.法国总统制共和制、德意志君主立宪制、美国三权分立、英国君主立宪 |
C.英国君主立宪、美国三权分立、法国总统制共和制、德意志君主立宪制 |
D.英国君主立宪、美国三权分立、德意志君主立宪制、法国总统制共和制 |