3 . 1701年，英国颁布的《王位继承法》规定：“本国王位与尊号归属于非英格兰王国的人的时候，如果未经国会同意，本国国民不负防御不属于英国的领土而从事战争的义务。”这一规定（     ）

A．导致英国国王失去行政权	B．突显了议会主权的特点
C．使英国免于卷入国际冲突	D．确立了英国君主立宪制

5 . 1875年法国宪法颁布后，法律上总统是国家权力中心，但在实际中总统的权力日益缩小；法律上内阁只是总统的附属机构，但在议会的支持下内阁成为实际的政府；宪法对议会行使倒阁权的规定很苛刻，但实际上议会倒阁却极为频繁。这表明法国

A．确立了完备的分权制衡体系	B．法律凌驾于议会权力之上
C．根除了政府强权统治的弊端	D．代议制民主政治亟需完善

6 . 1832年6月，英国国王签署改革法，改革法使英国的选民数从48.8万人增加到80.8万人，从占人口总数的2%增加到3.3%，中等阶级的多数获得了领导权，成为有权的阶级。对材料信息解读合理的是

A．英国国王仍具有行政权	B．商业资产阶级利益受到保护
C．无产阶级获得了选举权	D．资产阶级代议制日益发展

7 . 美国学者内森·加德尔斯指出：西方民主制度屈服于“即时新闻”和“一人一票”的“短期暴政”，民主受制于单纯选票竞争。据此，他认为西方代议制民主制度

A．缺乏持续稳定的政治能力	B．必将导致民粹主义的泛滥
C．保障了民众选举自由权利	D．必将被社会主义民主取代

8 . 1875年年底，法国在选举75名参议院终身议员时，当选者中有60名共和派;1876年，选举其余参议院议员时，又有92名共和派当选;同年举行的众议院选举，共和派也取得了胜利并得到360 个席位，而王政派只有 155 席。这表明，当时法国

A．民主自由之路异常艰难	B．实行共和体制是大势所趋
C．总统共和制度真正确立	D．政治保守势力已荡然无存

9 . 政治民主化进程是一个从理论到实践，再从实践到制度的有序化历史过程。阅读下列材料，回答问题。

材料一   天赋人权是人在生存方面不可剥夺的权利，包括谋求安乐和追求幸福的权利等。公民权以天赋人权为基础，政治制度的设计要以个人作为最基本的考虑单位。宪法的目的是引入限制，使人们遵守限权宪法的一般规则。宪法由人民制定，政府不能更改，政府只能接受宪法的约束。

立法机关不得制定剥夺公民权利的法律，代议机关如违反委任其行使代议权的根本法自当归于无效是不言而喻的原则。如否认此理，则无异于说，代表的地位反高于所代表的主体，仆役反高于主人，人民的代表反高于人民本身。……联邦共和国既有共和政体的内在优点又具有君主政体的对外力量，既可以保持内在的生机，又能有效抵御外来敌人的侵扰。……立法、行政和司法权置于同一个部门手中，均可公正地断定是虐政；必须阻止任何部门篡夺其他部门的权力，不同的部门应该保持依据一个自由政府的性质所允许的那样的独立和彼此分立。

——【美】潘恩、麦迪逊、汉密尔顿等人宪法言论——摘编

材料二   “为什么别的国家不采取这些法律（指英国法律）呢？这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟，在罗马就不会。你可以回答：在英国，这些椰子不是从来就能成熟的；可以回答：它们被栽培得还不久；……所以，试种一下吧！”

——伏尔泰关于英国制度的描述：《关于百科全书的问题》

材料三   在德意志帝国（1871-1918年）里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散联邦议会和帝国议会……军官均由皇帝任命……将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。

——摘自高中新课程教科书《历史》必修Ⅰ（岳麓版）

请回答：
（1）根据材料一结合所学知识指出，为落实法的精神，美国宪法做了哪些顶层设计？
（2）结合史实，谈谈你对材料二中“在英国，这些椰子不是从来就能成熟的”这句话的理解。法国“试种”英国“椰子”在19世纪70年代取得了怎样的成果？
（3）结合材料三，德国“试种”的英国“椰子”有何特点？综合以上材料，英法德试种“椰子”给你留下什么启示？

10 . 有人说，法兰西第三共和国政治制度是共和主义和君主主义妥协的产物，总统、议会和内阁三者之间处处体现了平衡。这一平衡表现为

A．实行总统制，总统可以解散参议院	B．内阁由总统任命，但对议会负责
C．参议院有权否决众议院的决议	D．共和派和民主派在国民议会中力量相当