1 . 下表是部分国家资本主义制度确立的时间和方式。据此可知，资本主义制度（     ）

国别	走上资本主义道路的时间和方式
英国	1640年爆发革命，1689年颁布《权利法案》，成为君主立宪国家。
美国	1775年，独立战争开始，1783年获得英国承认，1787年颁布宪法。
俄国	1861年，沙皇颁布二一九法令，废除农奴制。
德国	1864-1871年王朝战争，1871年，帝国成立，颁布宪法，实行君主立宪制。

A．萌芽于产业革命	B．遍及世界各大洲
C．确立形式多样化	D．扫除了封建残余

2 . 1689—1690年，英国议会将拨付给国王的永久性收入作了划分：一部分供王室和政府的日常开支，一部分则用于战争等非常财政支出。威廉三世在1695年12月月底召开的议会上，发言说，“目前王室专款的金额无法维持我的正常生活了，你们应该对此表示关注”。这从侧面反映出当时（     ）

A．英国责任内阁制逐步完善	B．君主立宪制受到了冲击
C．资产阶级革命成果得到维护	D．国王试图挑战议会权威地位

3 . 1787年美国制宪会议中有代表提出：众议院议员由人民直接选举，议员席位根据各州人口总数按比例分配，参议院议员由众议院议员选举产生。但这一方案遭到小州的反对。理由是它们将因人口数少而无法有效地防止大州对小州利益的侵犯。解决这一矛盾的方案是（     ）

A．参众两院共享宪法解释权

B．参议院由各州选举两名议员组成

C．总统由国会议员联席选出

D．众议员由各州按照人口比例选举

4 . 某学者罗列英国历史进程中的一些重要事件，你觉得他最有可能得出结论（     ）

1832年―《议会改革法案》1867年―第二次议会改革1884年―第三次议会改革。 1911年――《阿斯奎斯法案》，上院权力进一步削弱。 1948年议会通过《人民代表法案》，确立“一人一票”制度。

A．议会权力的民主性和至上性	B．民主政治的相对性和渐进性
C．政治发展的艰难性和曲折性	D．法制建设的超前性和完备性

5 . 1877年，因众议院反对总统新任命的布罗伊内阁，麦克马洪总统在征得参议院同意后，于6月22日解散了众议院。这一事件反映出法国（     ）

A．集权于参议院	B．实行了君主立宪制
C．宪法得到尊重	D．内阁处于无权地位

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一　1689年《权利法案》规定“议会必须经常举行”，同时议会又制订了“叛乱法令”，规定平时必须经过议会同意才能征集和维持军队，军队只能维持一年。法令每年需要重申一次，以免被国王破坏。议会还对王室预算的金额和用途都做了限制性的规定。1701年的《嗣位法》规定国王所做的任何决定必须由政府大臣同意签署。法官的任免权不再属于国王而属于议会，凡议会定罪的人，国王不能任意赦免等。在沃波尔当政时期，英国的经济稳步增长。从1720年到1740年，英国国内经济总水平提高了6.5%。

——摘编自王觉非《近代英国史》

材料二　经过激烈的争吵，制宪会议终于通过了这部联邦宪法。宪法规定行政权归美国总统、立法权归国会、司法权归最高法院。总统由选举人团间接选举产生，任期4年。总统权力很大，有权任命官员，有权缔结条约，同时还是武装部队总司令。这样一个类似英国国王的角色不能不引起与会代表的警惕，所以为了避免行政权过大，宪法加强了国会和法院对总统权力的制约。

——摘编自[美]米尔奇等《美国总统制：起源与发展(1776—2007)》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析1689年以后英国政治发展的趋势。
(2)根据材料二分析材料是如何体现美国权力制衡的。

8 . 1832年前，英国政治制度的实质是寡头政治形态，根本不是什么民主制度，只是由大贵族的少数人统治代替了专制君主的一个人统治。随着时代的变化，贵族寡头制的历史合理性方面逐渐消失了，它的不合理性方面愈来愈明显。这反映了（     ）

A．君主立宪制阻碍社会进步	B．工业革命产生了消极影响
C．英国始终是贵族寡头专制	D．英国议会改革存在必要性

9 . 【近代西方代议制】

材料一   1876年3月8日，新选出的参议院正式集会。按照议会制惯例，众议院或下院中多数派领袖是内阁总理的当然人选。但麦克马洪却无视这一点，拒不授命作为共和派领袖的甘必大组阁，反而从奥尔良派左翼中挑了一位年近八旬的老翁杜福尔当内阁总理。后因处处碰壁无所适从，杜福尔被迫在同年12月交出权柄。12月13日，麦克马洪责成温和共和派茹尔·西蒙组阁。后因麦克马洪认为西蒙已沦为甘必大的同谋而与西蒙分手，并致函西蒙，西蒙被迫辞职。一个共和派内阁就这样被一位君主派总统逼下了台。

——吕一民《法国通史》

材料二   在王位觊觎者相互争执，从而使君主制复辟终成南柯一梦之际，教会更是被保守派誉为旧制度的最后堡垒……。于是，身为教育部长的费里从1879年开始对教育实行世俗化改革。法国在1881—1882年通过法律规定：至13岁的儿童必须接受世俗化义务教育；小学完全免费，有关费用由地方和国家通过税收承担。为了坚定青少年的共和信念，加强其爱国主义情感，费里政府还决定对中小学生进行公民义务教育，而宗教教育只能在校外进行。

——摘编自吕一民《法国通史》

(1)据材料一并结合所学知识，评价麦克马洪的上述做法。
(2)据材料一、二并结合所学，概括费里教育改革的特点和原因。