A.法国资本主义思想与封建思想斗争激烈 |
B.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来 |
C.法国的政治制度像女郎的时装,可以随时改变 |
D.资本主义经济制度最终在法国确立 |
A.资产阶级的代议制名不副实 | B.制宪过程中各州存在激烈的冲突 |
C.民主进程伴随着退让和妥协 | D.政党分歧导致社会矛盾不断升级 |
A.邦联制下美国政治窘境 | B.联邦宪法导致弊端丛生 |
C.分权制衡影响政府决策 | D.三权分立破坏政治民主 |
材料一(见漫画图)
材料二:人们把他弥留之际交给华盛顿夫人的遗嘱打开之后发现,那份遗嘱是他在七月份亲自仔细拟好的。在头几条中有一条规定,要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。
——《华盛顿传》
(1)漫画所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式,该形式是通过哪一个重要文献加以确立的?
(2)作为总统,他为什么不能解放全国的奴隶?当时该国的政体形式如何?
(3)以上述两种政体为例,简述近代西方政治制度对社会发展产生什么影响?
材料一 如图
材料二 古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。公民大会是建立在私有制基础上的奴隶制社会。
材料三 代议制是指公民通过选举代表组成代表机关,间接参政议政,讨论决定国家大事,行使国家权力的一种民主制度和组织形式。在现代社会中,无论是哪一个统治阶级,只要实行民主政治,都普遍采取代议制的形式,只是具体方式有所不同。
材料四 新中国建立初期,中国共产党领导人民在恢复和发展国民经济的同时,进行了民主政治建设的探索,初步建立起社会主义的民主政治制度。
(1)材料一中图一和图二体现的决策方式有何不同?图三和图四体现所在国家的政治制度分别是什么?
(2)图一中国古代和图四美国近代历史上的这两种政治模式的本质上的区别是什么?
(3)根据材料二和材料三,结合所学知识,比较古希腊和近代西方的民主政治制度在民主形式上的不同。
(4)结合材料四回答建国初我国建立了哪些“社会主义的民主政治制度”?
材料 历史的温度:绘画的伟大之处,通过图像还原某一段历史或时刻。尤其以国家重大历史题材为主体的油画创作,通过反映现实生活的写实主义为载体,构建世界的历史叙事和集体记忆。
结合世界史相关历史信息,对上述三幅图的政治仪式各自反映出的基本政治内涵作出合理阐释。(要求:史论结合,表达清晰,逻辑严密)。
材料一 自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚,其势不得不变。于是先从在下者(平民)起……此已开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣,而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。
汉祖以匹夫起事,角群雄而定一尊。其君既起自布衣,其臣亦自多亡命……天下之变局,至是始定。
——赵翼《廿二史札记》
材料二 (明朝)大学士叶向高,言:“我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之执掌,终以取祸。臣备员六年,百凡皆奉圣断毫不敢欺负。部务尽听主者毫不敢与闻。
——《明神宗实录》
材料三 光荣革命后的一段时间里,国王仍能独立行使行政权。……此时的君主立宪政体仍显粗糙。(汉诺威王朝)乔治一世和乔治二世来自德意志,不谙英国事务,很少出席内阁会议。时间一长,国王不出席内阁会议便也成了惯例。而且从1714年之后,……事实上放弃了对行政权的控制。这样内阁会议先就大事作出决定,然后提交国王认可。如此,一个对议会负责的内阁政府形成了。
——《历史教学研究与资源》
材料四 观察下面三幅图
(1)分析材料一,说明“天下之变局”是指什么。结合所学知识,概括由西周至秦汉国家政治体制发生的变化。
(2)据材料二、三,比较明朝内阁与英国内阁的不同之处。
(3)根据材料四指出每一幅图反映了当时中国何种政治制度,并归纳中国政治发展的趋势。
历史时空坐标图能够直观反映历史发展脉络,培养时空观。下图反映了鸦片战争前夕的中外历史发展脉络,结合所学知识,从政治、经济、思想、外交等方面进行中西对比,论述康雍乾三世是盛世还是危局?(要求:观点明确,史论结合,条理清晰。)。
A.法国总统拥有至高无上的权力 | B.参议院和众议院通过普选产生议员 |
C.法国政体是对西方宪政的发展 | D.众议会的法案经总统批准即可生效 |
材料一:13-14世纪的法国(该图选自《剑桥插图中世纪史》)
材料二:在中世纪的欧洲,封建社会制度有它的合理性,土地分封是社会的基础。但分裂状态阻碍社会经济发展,于是就需要走向统一。于是,专制王权出现了。可是国家的统一一旦完成,民族的自立牢不可破时,专制的权力又成为国家继续前行的新阻力,于是
——钱乘旦《西方那一块土》
材料三 :17到19世纪“英美法系”和“大陆法系“的建设历程表
国家 | 相关事件 |
英国 | 1689年《 ① 》 |
1701年《王位继承法》 | |
法国 | ② 年《人权宣言》 |
《1791年宪法》 | |
③ 年《法国民法典》 | |
1875年《法兰西第三共和国宪法》 | |
德国 | 1871年《德意志帝国宪法》 |
1896年《德国民法典》 | |
美国 | 1776年《 ④ 》 |
《1787年宪法》 |
(2)根据材料二,概述中世纪以来至近代欧洲国家的演变过程。结合所学,从观念变迁和政治变革两个层面指明法国如何实现“
(3)写出材料中的空格的内容,请结合所学对西方两个法律体系的其中一个法律体系的建设过程进行历史解释。