1 . 某校邀请一学者做报告，报告主题如图海报。下列各项适合出现在海报上“内容”一栏的是（　　）

A．英国的两党及其代表的不同阶级的利益

B．美国的两党制及其对独立战争的影响

C．英国的两党制促进了君主立宪的形成

D．美国两党对垒体现了权力的制约与平衡

2 . 1701年，英国(王位继承法)规定:以后英国王位不得传给天主教徒，应由信奉新教的汉诺威王室继承;议会可以设立新君；非经议会奏请，国王不得免除终身任职的法官的职务，一切法律和条例非经议会通过，均属无效。材料主要反映了

A．宗教改革的成果得到确认	B．议会的权力开始高于国王
C．司法独立的原则得以确立	D．君主立宪政体进一步发展

3 . 大象和驴子被分别视为美国共和党和民主党的象征，下面的漫画《驴象之争》反映出美国

A．形成了抽签选举和轮流执政的政党政治	B．两党为各自所代表的阶级利益展开了激烈争夺
C．决定二者政治选举结果的是联邦法院	D．两党制成为美国分权制衡体制的重要组成部分

4 . 在法国大革命领导人中，不少都游历过英国，考查过英国政治制度，受到洛克等人政治学说的影响：也有不少人游历过美国，甚至参加了美国独立战争。这说明法国

A．政治转型艰难

B．启蒙思潮混乱

C．革命过程曲折

D．宪政借鉴英美

5 . 有学者认为：“‘光荣革命’不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是

A．通过《权利法案》结束了国王的权力	B．国家权力的中心由国王转移至议会
C．议会与国王在国家权力上实现了平衡	D．英国君主立宪制确立

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一 隋创进士科之后，“历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法密，取人之道益公，所举中原与边域之人才益均，既受拥护于人民，又不遭君主之干涉，独立发展，蔚为盛典，盖吾国政制中之最可称颂者也”。从唐代以后，科举出身成为各个朝代首要的做官途径，“国家以科名奔走天下士”，“范才于科目之内”。中国古代重视监察机构，但若没有科举制的配套，所起的作用十分有限。史书记载，“（元）仁宗皇帝居潜，深厌吏弊作，其即位乃出独断，设进士科以取士。”美国学者罗兹曼说：“科举制度曾经是联系中国传统的社会动力和政治动力的纽带，是维护儒家学说在中国的正统地位的有效手段，它构成了中国社会思想的模式。”

——摘编自刘海峰《科举政治与科举学》

材料二 18世纪末以来，英国政府的社会经济管理职能日趋重要，建立廉洁高效的行政管理体系成为当务之急。1854年，在工业资产阶级的强烈要求下，《诺新科特——屈维廉报告》发表，对文官的选拔、晋升等提出改革建议。根据此报告，英国于1855年和1870年两次颁布法令确立了近代文官制度。它规定由独立于党派政治之外的文官委员会来主持文官考选事宜，引入公平竞争机制，优胜劣汰、选贤任能。文官不受选举与执政党更迭的影响，只要无过失就不受免职处分，可一直工作至退休。文官不得参加政治活动，不得兼任议员或政务官员，不得参加政党和营利性经济活动。有人称文官成为“从不更迭的幕后政府”。

——摘编自张延华 《廉洁与效率：英国两次文官制度改革的共同价值取向》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明中国古代科举制度对国家治理的积极作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代英国文官制度不同于中国科举制的特点，并简析其原因。

7 . 欧美资产阶级革命、战争或改革完成后，各国先后建立了形式各异的资产阶级民主制度，但核心都是资产阶级掌握了国家的

A．行政权

B．立法权

C．司法权

D．外交权

8 . 英法德美资产阶级民主政治因国情不同产生了方式上的巨大差异，但仍具有共性可循。下列属于各国民主政治共性的是
①议会立法   ②元首选举   ③政党政治   ④分权制约

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

9 . 美国宪法规定国会两院通过的法案需要提交给总统予以批准，总统能够否决或者威胁否决他认为有问题的立法。除此之外，联邦宪法第二条第三条款还规定总统“负责法律得到忠诚的执行”。这些规定

A．体现了分权与相互制衡原则

B．旨在保障美国的宪政民主

C．加强了联邦政府的行政权力

D．表明总统是国家权力中心

10 . 法国革命之初，仿效英国，在1791年宪法中宣布“路易十六是国家第一公务员”，在经历了近百年的斗争后，1884年法国议会通过决议“政府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象”。这一决议的通过说明法国

A．违背了英国制度创新的理念

B．选择了适合国情的制宪道路

C．树立了法律至上的宪政观念

D．解决了不同派别的利益诉求