1 . 1877年5月,君主派总统麦克马洪解散了内阁,迫使温和派的共和党人总理西蒙辞职,在取得参议院同意的情况下强行解散众议院。麦克马洪此举（     ）

A．体现了总统与议会的相互制约	B．行使了宪法赋予总统的职权
C．打破了保守派与共和派力量均势	D．反映了法国封建势力的强大

2 . 阅读材料，回答问题。

材料一   在雅典，凡是公民都享有充分的民主权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦政治活动来实现„„每年6个雅典公民中就有1人可能担任某种公职。雅典的公职如执政官、将军、议员、陪审员等，均由选举或抽签产生，任职期限均为一年。已任公职者，在其他公民尚未任过一次之前，不得连续担任公职。因为公职不是终身制，而是年年选举更替，因而公民都有轮流担任公职的机会。„„在雅典“公民没有抛弃公务照管私务的自由，相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”。梭伦时期，曾制定一项特别法令，规定任何公民“当发生内争时，不加入任何一方者，将失去公民权利”。伯利克里时代给负担城邦公职者发放公职津贴，从经济上保证公民对城邦政治的参与。

——蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》

材料二   英国只有议会传统。自13世纪开始，议会在王权集中及发展过程中的重要作用使其获得了特殊的地位和君主的信任，并借此不断扩大自己的职权，独立性也不断增强。„„资产阶级、新贵族和封建君主之间存在着特殊的利益关系，长期以来维持一种联盟的状态。他们相互支持，相互依靠，彼此扶助各自利益的实现。在英国资产阶级革命中，霍布斯提出“必须有一个最高统治者，不然的话，在国内定要发生叛乱及教会与国家之间的内战”，这正符合英国革命局势的发展。到革命后期，英国整个民族认识到，议会掌握无所不包的权力是合法的，也是必须的。同时，一个贤明的善良的君主仍被认为是人民的幸福。这种尊崇王室的心态在欧洲其他国家也是普遍的。

——摘编自叶阿科斯明斯基主编《十七世纪英国资产阶级革命》

材料三   美国的共和政体吸收了雅典民主的理念„„它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托-代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺反垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现，总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。

——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同——美国革命时期对“共和政体”的重新界定》

(1)根据材料一归纳雅典民主政治的基本特点及形成原因。
(2)据材料二并结合所学知识，概括英国确立君主立宪制的主要因素。
(3)据材料三和所学知识，指出美国共和政体“综合吸收和创造性转化”表现为哪些方面？并指出这一政体确立的历史意义。

3 . 据记载，18世纪初英国国王常用赏赐官职俸禄的方式拉拢下院议员，得到职位和年金的下院议员通常对国王唯命是从，被称作“宫廷党”。这实际上反映了（     ）

A．英王仍有干预议会的权力

B．国王与议会之间争权激烈

C．王权已经受到严重削弱

D．英国君主立宪制度有待完善

4 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”“新的、不同类型的国家”指的是（     ）

A．摆脱殖民统治，建立第一个民族独立国家

B．实行两党竞选，开创现代典型的两党制

C．实现主权在民，确立议会至上的原则

D．实践启蒙思想，建立权力制衡的共和制

5 . “共和国总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出。”1875年法国宪法的这一条款仅以一票之多获得通过；1877年，共和派在议会选举中获胜，法国共和政体运行。但当年君主派的一家报纸仍叫嚣：“我们要把共和国和共和派搞成连狗都不如的烂泥浆。”这从根本上反映出

A．共和制欲被君主制推翻	B．共和制不适合法国国情
C．恢复君主制是历史发展的必然	D．法国共和制的确立非常艰难

6 . 19世纪的英国历史学家阿克顿有一句名言:“妥协是政治的灵魂”。当代美国政治理论家罗伯特 •达尔也曾说:“民主依赖妥协”。下列历史事件能说明此观点的是
①光荣革命       ②1787年宪法     ③法国共和制的确立

A．①②

B．①②③

C．②③

D．①③

7 . 在美国当选总统和在英国就任首相的不同点在

A．美国总统议会选举产生，而英国首相民选产生	B．美国总统民选产生，而英国首相议会选举产生
C．两国总统和首相皆为民选产生	D．两国总统和首相皆为议会选举产生

8 . 西方法律制度

17到19世纪“英美法系”和“大陆法系”的建设历程表

国家	相关事件
英国	1689年《权利法案》
	1701年《王位继承法》
法国	1789年《人权宣言》
	1791年宪法
	1804年《法国民法典》
	1875年《法兰西第三共和国宪法》
德国	1871年《德意志帝国宪法》
	1896年《德国民法典》
美国	1776年《独立宣言》
	1787年宪法

依据材料和所学，对西方两个法律体系建设的过程进行历史解释。要求：结合背景，史论结合，逻辑清晰。

9 . 阅读材料，回答问题。

材料   法德l871-1971百年大事记（部分）

1871年	德国取得普法战争胜利，实现统一，通过《德意志帝国宪法》
1875年	法国议会以一票优势通过了《法兰西第三共和国宪法》
1914-1918年	一战期间，德法分别加入同盟国集团和协约国集团作战，德国最终战败
1919年	巴黎和会，德国被迫签订《凡尔赛和约》，接受和约中苛刻的条款
1939-1945年	二战期间，德国闪击法国，法国沦亡，德国最终战败
1946年	法国确定了大规模实施企业国有化、经济计划化和建设福利国家的发展方案
1949年	联邦德国阿登纳政府废除了中央统制经济，建立了介于计划和市场之间的经济发展模式
1951年	法国、联邦德国等西欧六国签订《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体
1963年	法国和联邦德国签订《法德友好条约》

——据吴于廑、齐世荣《世界史》

(1)根据材料并结合所学知识，指出19世纪70年代法国、德国两国确立的政体。
(2)根据材料，任选一个时段，围绕“法德关系与世界秩序”自拟论题，并予以阐述。（要求：论题明确，论据充分，史论结合）

10 . 阅读下列材料,完成下列要求。

材料一   英国人最早发明了这种政治制度，它既可以有效的治理人群，又可以对政府权利加以限制，英国是世界上最老资格的宪政国家，英国的宪政经验是最具示范意义的。

材料二   联邦政府结构“国会拥有立法权、财政权，总统拥有行政权、军权，联邦法院拥有司法权。”国会不向总统负责，总统也没有解散国会的权力。国会与总统彼此独立，没有相互依存关系，更没有从属关系。

材料三   “宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦……”

材料四   宪法第15条：“由皇帝任命帝国首相”；第18条：（皇帝）“有创制法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会，以及使议会延期或结束。”“帝国国会按普遍、平等的选举法选举产生。”

(1)根据材料一指出英国的“这种政治制度”是什么？结合所学知识，指出该制度开始确立的标志。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出美国代议制的主要特点及其历史意义。
(3)材料三涉及内容出自哪部法律文献？从国家元首的产生方式看，材料二和材料三中的国家元首产生方式有何不同？
(4)有人说材料三的政治制度比材料四更先进，请谈谈你的看法。