| A．共和政体最终得以巩固 | B．从法律上阻断保皇派复辟道路 |
| C．保皇势力从此退出历史舞台 | D．总统和参议院权力都很大 |
| A．内阁要对参议院负责 | B．议会掌握立法权 |
| C．通过革命和改革制定宪法 | D．具有浓厚的封建色彩 |
| A．法国在政治上日趋理性 | B．法国的民主共和政体遭到破坏 |
| C．议会是不掌实权的虚职 | D．妥协是政体运行的的首要原则 |
| A．共和国里没有共和派 | B．共和派保皇派相互妥协 |
| C．共和政体的承认方式 | D．宪法审议未经议会同意 |
材料 著名学者程汉大在《西方宪政史论》一书中，对英、法、美、德四国宪政进程进行了详细阐述。如表所示是书中对四国宪政的部分表述。
| ① | ② | ③ | ④ |
| 他们还凭借理性进行前人未尝试过的大胆创建，构建了一套双重分权的复合式政治制度 | 虽然国家的外形没有任何改变，但权力的中央结构发生了根本变化，国家主权无可挽回地转到了国会一边 | 在西方主要国家中，该国的宪政历程比较艰难，究其原因，在于它所面对的是一个特别强大和桀骜不驯的国家权力 | 就像一个对自己的作品（政体）永远难法满意的孩童，在海滩上一遍遍地、无休无止地用沙砾构筑他理想的城堡 |
| A．1875年宪法形同虚设 | B．宪政体制已基本确立 |
| C．总统拥有较大的权力 | D．君主制观念根深蒂固 |
材料一 1688年，（英国）议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交接，这是一次妥协的事变。从表面上看，原有的政治制度一点也没有改变，但实质上的变化却是非常大……这以后，国王的权力一点点丢失……流血的革命没有解决问题，非暴力竟将问题解决了。
——钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》
材料二 法国之所以采取暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
——钱乘旦《各国现代化模式的比较》
材料三 美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生。……本宪法及本宪法所制定之合众国法律……皆为全国之最高法律；每个州的法官都应受其约束，任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时，均不得有违这一规定。州政府的官员由各州自行选举产生，联邦政府无权任命州长或州级官员。
——摘编自《1787年美国宪法》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出英国“国王的权力”是如何“一点点丢失”的？
(2)根据材料二结合所学知识，分析法国在1870年以前用暴力方式而非妥协方式的原因；1870年后法国“用协商手段建立民主制度”的标志是什么？
(3)根据材料三并结合所学知识，简述美国1787年宪法体现的主要原则有哪些？并选择其中一个原则进行分析。
| A．三权体制下权力分配比重变化 | B．总统与国会之间的平衡被打破 |
| C．分权与制衡原则遭到了破坏 | D．国会政治权力逐渐被总统限制 |
材料一 世界近代史教材目录对比（节选）
材料二 《法兰西的兴衰》目录（节选）
第一章“高卢雄鸡”最初的啼鸣与荣耀
第二章为法国在近现代的强盛奠基的大革命
第三章填空1
第四章1815-1848年：三十年的退缩
第六章普法战争中的失败者重新成为“伟大的法兰西”
一、填空2
二、以改造国民的头脑为目标的教育改革
三、经济发展的步调和人口问题
四、世界第二大殖民帝国的巩固与发展第七章经受第一次世界大战的考验第八章从独霸欧陆、称雄世界到走向灾难的深渊第十章永不消失的“大国梦”：二战结束以来的法国
(1)阅读材料一，指出两种教材关于世界近代史开端的认识有何不同，结合所学知识，分析出现这种不同的主要原因。
(2)阅读材料二，结合所学，完成划线处填空并简述你填入的理由。
(3)综合材料一、二，扼要说明你对如何更好地进行目录研读的认识。
材料一 英国“光荣革命”大概目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有数地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。
——杨小凯《中国政治随想录》
材料二 第一条 第一款：本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。第二款：众议员人数及直接税，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民——包括订有契约的短期仆役，但不包括未被课税的印第安人——数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。第二条 第一款：行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年……第三条 第一款：合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。最高法院和低级法院的法官，如果尽忠职守，应继续任职……
——摘自《1787年宪法》
材料三 中华民国主权，属于全体国民；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权：确立行政、立法，司法三权分立的政治体制。
——《中华民国临时约法》
材料四 1945年，在延安窑洞里，毛泽东与民主人士黄炎培先生有过一次有历史意义的谈话。黄炎培说：中国历史有一个从兴旺到灭亡的周期律，“其兴也勃焉，其亡也忽焉”。“在历史上，周期律是跳不出的，希望中共能找出一条新路，跳出这个周期律的支配。”毛泽东欣然答道：“我们已经找到一条新路，我们能跳出这个周期律，这条新路，就是民主。只有让人民起来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”这就是著名的“窑洞对话”。2012年12月25日，习近平总书记在走访各民主党派时，称“窑洞对话”对中国共产党仍是很好的鞭策和警示。
——摘自凤凰博报
请回答：
(1)依据材料一并结合所学知识，以光荣革命至19世纪中期的具体事例说明英国是怎样进行政治制度创新的？
(2)依据材料二并结合所学知识，从制度创新的角度分析1787年美国宪法的进步之处。
(3)依据材料二、三并结合所学知识，你认为《中华民国临时约法》与1787年美国宪法相比是机械模仿还是超越？说明你的理由。
(4)依据材料四并结合所学知识，从制度建设层面概括建国初期中共是如何“跳出历史周期律”的？习近平重提“窑洞对话”说明了什么？
