1 . 1872年，日本太政官宣告：废止直衣、狩衣（幕府时期高级官员服装），定西式礼服并提倡官员穿西装。1878年9月政府明令要求人们断发，大阪府甚至规定凡梳发髻的理发店，均课以重税，反之则免收地方税。这反映出当时日本（       ）

A．采用强制手段推行西化政策	B．主张全面废除日本传统文化
C．西方文化已经占据主导地位	D．利用多种方式增加政府收入

2 . 在俾斯麦主政的大部分时期，他因推行务实而又不乏灵活的政策，获得了国会多数派的支持，虽然他并不必如此。当然，他也从不追求在国会形成一个稳定的多数（派），以免使自己过分依赖某个政党。俾斯麦这些行为反映了当时德国（     ）

A．议会对政府监督加强	B．皇帝个人权力较弱
C．君主立宪制的特点	D．分权制衡体制成熟

3 . 《芝加哥论坛报》在南北战争结束时写道，“欧洲将敞开大门，就像被征服的城市那样”，“因为仰慕我们的荣耀，钦羡我们完美无缺的和平，欧洲的人民将争先恐后来投奔我们”，“我们庞大的人口还将继续扩展”。这说明当时（     ）

A．美国的舆论对移民持开放态度	B．美国人口政策深受国内政局影响
C．内战制约美国人口的快速增长	D．欧洲人以美国作为主要的迁入地

4 . 俄国十二月党人大多出身于没有多大特权的贵族家庭，在祖国受到拿破仑威胁之际，他们认识到必须把祖国从落后状况中拯救出来，才能免受外国奴役，为此，他们提出了消灭专制制度和废除农奴制度的主张。这说明十二月党人（     ）

A．是资产阶级革命的领导者	B．希望重构俄国的政治文化
C．是贵族阶级利益的代言人	D．意在反对法国的文化侵略

5 . 阅读材料，回答问题

材料   农奴制改革后，社会各界人士纷纷反对教育中的等级制。1861年，政府在解放农奴的同时，决定发展乡村初等教育。除原属救会的学校外，其余新办学校全归国民长育部管理。亚历山大二世批准了《初等国民学校章程》，地方自治机构、社会团体和个人可以办学，入学儿童无等级、信仰方面的限制。在各省、县建立学校委员会，委员会成员的组成要体现民主的原则。在1861-1871年的10年间，地方自治会小学成为俄国当时最流行的初等学校类型。由于经济发展，七十年代又兴办下许多工矿，交通，农林等专门技术性院校，高级女子专修班在60至70年代得以建立。

——摘编自陈美玲《俄国1861年改革对学校教育的影响》

(1)据材料一概括19世纪六七十年代俄国教育改革的主要特点。
(2)据材料并结合所学知识，简析俄国教育改革产生的主要影响。

6 . 19世纪60年代，英语逐渐取代荷兰语，成为日本知识分子使用的主要西方语言。1867年后，日本对词典的编纂渐趋重视，出版了大批高质量的英日、法日、俄日、德日等词典。这表明，日本向西方的学习

A．以文化交流为主要途径	B．以外语学习为重要内容
C．受到了欧洲列强的牵制	D．着眼于吸收各国的长处

7 . 德皇威廉一世派军队强行拆除了一座私人磨坊，被磨坊主告上法庭。令人吃惊的是，地方法院判决威廉一世败诉，不但要把那磨坊“恢复原状”，还必须赔偿由于拆毁房子造成的磨坊主的一切损失，威廉一世服从了法院的判决。这说明当时的德意志

A．民主与平等的观念深入人心	B．权力制衡得以实现
C．司法部门具有审判的独立性	D．司法对行政的制约