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解析
| 共计 5 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 被奉为日本“文化之神”的菅原道真曾提出“和魂汉才”即以日本精神为主体,让中国汉代以来的智慧为己用。明治维新之后,开启了思想转变的序幕,将“和魂汉才”变成“和魂洋才”即在保留本国传统文化同时,应用西方现代技术,吸纳西方文化社会制度,促进日本的进一步发展,走上了强国之路。该材料的启示是(     
A.文明开化促进了日本的强盛B.洋才优于汉才是日本转变的根源
C.应该在变革中坚守文化自信D.只有学习西方文化才是强国之道
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 有学者认为,俾斯麦在统一德国的活动中,扮演了自上而下革命的主角,用暴力摧毁了阻碍德国统一的各种反动力量,不自觉地充当了l848年革命的“遗嘱执行人”。“遗嘱执行人”一说旨在强调(       
A.德意志王朝战争的暴力性
B.德国统一的客观进步性
C.无产阶级是统一的主力军
D.德国保留军国主义传统
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 1863年,美国总统林肯宣布,只要南部各州的普通叛乱分子宣誓效忠联邦,“遵守并忠诚的拥护总统在叛乱期间发布的所有有关奴隶的宣言”,便予以特赦,并恢复除奴隶及第三者权利以外的财产。这一宣言(     
A.助推了美国民主化进程B.宣布了黑人奴隶的解放
C.扩大了联邦政府的权力D.消除了南北分裂的根源
2022-12-27更新 | 322次组卷 | 4卷引用:广东省茂名市高州市2023届高三一模历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 1862年9月,林肯说:解放奴隶“无问题将把对于南方极其重要的劳动者拉过来,从而削弱叛乱者的力量”。在另外一个场合,他说:“假如不采取解放奴隶的政策的话,人力是不可能平息这个叛乱的。”据此可知,林肯(     
A.认为解放奴隶是扭转时局的关键B.赋予叛乱诸州的奴隶以政治自由
C.对是否废除黑人奴隶制犹豫不定D.要求解放奴隶以充实工业劳动力
2022-07-12更新 | 35次组卷 | 1卷引用:广东省茂名市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
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5 . 改革前,土地贫瘠的非黑土地区的地主们主张带土地解放农奴,由农奴交付巨款赎买;黑土地区的地主则希望解放农奴时不带土地,或只是赎买少量土地。1861年,沙皇改革法令规定,农民“可赎买一块份地”,但“具体面积由地主决定”。据此可知,俄国农奴制改革后
A.地主阶级无法达成共识B.沙皇政府权威严重下降
C.统治集团利益得以维护D.农民并未获得人身自由
2022-04-19更新 | 414次组卷 | 15卷引用:广东省茂名市电白区2021-2022学年高一下学期期中考试(选择考)历史试题
共计 平均难度:一般