辽宁省沈阳市联合体2023-2024学年高一下学期期中检测历史试卷
辽宁
高一
期中
2024-05-08
43次
整体难度:
较难
考查范围:
世界史 、经济史(旧)、文化史(旧)、选修(旧)
一、单选题 添加题型下试题
A.文字是进入文明时代重要标志 | B.大河流域文明具有一定相似性 |
C.原始农业促进生活方式的变化 | D.不同文明之间存在着交流互鉴 |
A.对天文历法有了科学认知 | B.生产力水平取得了较大提高 |
C.农业具有举足轻重的地位 | D.对水利工程的作用认识不足 |
A.宣传了君权神授理念 | B.便利了世界的贸易往来 |
C.体现了“希腊化”认同 | D.体现了多元文化的交流 |
A.加剧异域文化的冲突 | B.促成了世界文明的多元一体 |
C.是世界上最早的文字 | D.影响了其他语种的发展轨迹 |
A.王权对贵族权势的遏制 | B.封建专制王权逐渐衰落 |
C.贵族对王室权威的挑战 | D.国王与贵族的相互制衡 |
A.推动了罗斯政治体制的演变 | B.开启了亚欧大陆的民族交流 |
C.传播了蒙古开明的民族政策 | D.为东西文化交流创造了条件 |
【知识点】 俄罗斯的扩张
A.促进了阿拉伯文明的崛起 | B.有利于东西文化的交融与认同 |
C.揭开文艺复兴运动的序幕 | D.是欧洲社会转型的决定性因素 |
【知识点】 阿拉伯帝国的兴起
A.发挥了调节物价的功能 | B.减轻了对农民的封建剥削 |
C.促进了区域市场的发展 | D.有利于维护社会长期稳定 |
【知识点】 中古时期的印度
A.带有互惠互利的色彩 | B.双方处于一种平等状态 |
C.强化了中央集权体制 | D.使不同阶层间关系和谐 |
【知识点】 中古时期的日本
A.以外贸为主的经济结构 | B.深受阿拉伯文明影响 |
C.因文明开放交流而繁荣 | D.融入了印度洋贸易网 |
A.地方行政体系完善 | B.国家组织能力较强 |
C.各级道路网的形成 | D.商品经济发展繁荣 |
【知识点】 印加文明
A.进一步提升教会和贵族权威 | B.表明欧亚陆路贸易通道不畅 |
C.推动了资本主义萌芽的产生 | D.反映了欧洲城市经济的活跃 |
A.使葡萄牙从海外获得了大量财富 | B.促进了拉丁美洲殖民地化 |
C.为麦哲伦环球航行提供了路线图 | D.推动了教皇子午线的划分 |
第一章 发现新世界 第二章 细菌战役 第三章 旧世界植物、动物移居新世界 第四章 哥伦布将梅毒带回欧洲 第五章 新世界作为旧世界的农场 第六章 生物多样性遭破坏 |
A.美洲对全球发展的重大贡献 | B.新旧大陆文明的碰撞与冲突 |
C.疫病对人类社会的重大危害 | D.生态环境视角下的历史解读 |
【知识点】 新航路推动“人口迁移与物种交换” 解读
A.推动了流入地工商业迅速发展 | B.导致美洲货币严重短缺经济停滞 |
C.助力中国成为国际贸易的中心 | D.加剧了世界经济发展的不平衡性 |
A.是隶属于皇家的纯商业公司 | B.促进了殖民地的社会经济发展 |
C.成为西欧殖民扩张的国家工具 | D.密切了世界各地的经济联系 |
A.巩固了各民族国家的主权 | B.对路德宗教思想传播有促进作用 |
C.推动了人文主义精神发展 | D.对德国民族国家形成有负面影响 |
【知识点】 宗教改革的背景和影响解读 欧洲宗教改革 宗教改革解读
A.西方的近代自然科学随之兴起 | B.人文主义思想得到进一步发展 |
C.资产阶级民主政体的普遍建立 | D.资本主义政治经济发展不平衡 |
A.法国民主体制的虚伪性 | B.机器大生产改变了消费结构 |
C.立宪政体优于共和政体 | D.世界市场形成影响经济发展 |
【知识点】 法国资本主义基本制度的确立解读
A.助推了美国民主化进程 | B.宣布了黑人奴隶的解放 |
C.扩大了联邦政府的权力 | D.消除了南北分裂的根源 |
A.推动了工业生产管理规范化 | B.提高了工人的技术水平 |
C.有利于科学管理理论体系化 | D.使生产分工更专业高效 |
【知识点】 工业革命的特点和影响解读
A.英国占据贸易垄断地位 | B.资本主义世界经济体系最终形成 |
C.德国经济长期停滞不前 | D.世界贸易逐渐形成多中心的格局 |
【知识点】 第二次工业革命的影响
A.科学理论指导斗争的重要性 | B.无产阶级联合的迫切性 |
C.推翻资产阶级统治的可能性 | D.剩余价值学说的科学性 |
【知识点】 马克思主义的诞生
法令颁布时间 | 内容 |
4月10日 | 颁布关于把从巴黎逃亡的工厂主所抛弃的工厂企业转交工人生产合作社的法今 |
4月25日 | 下令没收逃亡富人的住宅,供无家可归的工人居住 |
4月27日 | 禁止私人和社会的企业当局对工人职员罚款和克扣工资,破坏者严加追究 |
5月13日 | 规定订货合同直接交由工人合作社承办,对工人合作社予以优先照顾 |
A.受马克思主义直接影响 | B.尝试无产阶级政权建设 |
C.是民族矛盾激化的产物 | D.具备了广泛的社会基础 |
【知识点】 巴黎公社
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一 地中海沿岸各个文明之间存在着相互借鉴和影响的现象,早在19世纪后期和20世纪初就已经被学者们注意到了。德国著名古史学家迈耶的《古代史》本来写的是西方的古代史,但他把地中海地区视为一个整体,因此,从古代埃及和两河流域开始叙述。20世纪初出版的《剑桥古代史》的主编伯里也认为,西方文明的根源不能到西欧和北欧的凯尔特人和森林中去寻找,而要到古代埃及和两河流域那里寻根。因此该书写的是西方古代史,却也是从古代埃及和两河流域开始的。
——摘编自《文化交流与传播教师教学用书》
材料二 西欧的封建时代多方面都呈现出二元对立的特点……中世纪晚期,西欧正值资本的原始积累阶段,就是封建关系逐渐解体、资本主义关系开始萌芽,二元制的经济特征正在消退,主要表现为庄园制经济瓦解、农奴摆脱依附关系而获得人身自由,而同时,商品货币关系越来越将城乡间分割与对立的封建经济活动,纳入了资本主义统一民族大市场发展的快车道。同时,二元制政治特点逐渐褪色,一方面是罗马天主教会的衰落,另一方面是现代民族国家的兴起,这种发展趋向已势不可挡。
——摘编自姜守明《中世纪西欧封建社会的二元制》
(1)根据材料一、指出近代欧洲学者从古埃及和两河流域开始写西方文明的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,具体说明西欧封建时代“多方面都呈现出二元对立的特点”,并分析“二元制经济和政治特征消退”的主要表现。
材料 在周边地区先进生产关系的影响下,奥斯曼土耳其人内部也出现了封建生产关系的萌芽。部落贵族企图通过侵略掠夺来获取新的土地和财富,下层民众则期望征服战争能改变自己的境遇和地位。奥斯曼帝国是近代早期欧亚大陆中部最具扩张性的力量,其扩张能力基于其充分发挥热兵器作战效力的军队。乌尔汗与同种同教的突厥邻国保持友好关系,对风雨飘摇中的拜占庭帝国则集中全力,软硬兼施,不断蚕食其领土。穆罕默德二世继位后,即将夺取君士坦丁堡作为自己的历史使命。1453年5月29日,苦苦支撑了53天的君士坦丁堡终告失守,历经千年风雨的拜占庭帝国退出历史舞台。16世纪中叶,奥斯曼帝国国力臻于鼎盛,成为横跨亚、非、欧三大洲的大帝国。14、15世纪的拜占庭资本主义生产关系缓慢萌芽,然而这一过程却因奥斯曼帝国的征服而明显放慢。苏丹政府对过往商旅强征名目繁多的苛捐杂税,意大利商人对东方贸易的垄断权受到影响。奥斯曼帝国试图消灭广大被征服地区原有居民的语言和文化,但另一方面,奥斯曼帝国承袭了古典伊斯兰文化,同时受到基督教的影响,并吸收了塞尔维亚、保加利亚和拜占庭文化以及犹太文化的元素,推动了伊斯兰文化的发展。
——摘编自王斯德《世界通史(第一编)》
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出奥斯曼帝国对外扩张的历史条件。(2)根据材料并结合所学知识,指出奥斯曼帝国对外扩张的历史影响。
【知识点】 奥斯曼帝国的兴起
三、论述题 添加题型下试题
材料一 拿破仑说:“大革命是思想家的业绩。”路易十六也曾哀叹:“伏尔泰和卢梭亡了法国。”从美国的《独立宣言》、1787年宪法,到欧洲封建君主国家的“开明专制”,在世界各国由封建制度向资本主义制度过渡的过程中,无论根据本国历史条件采取哪一条道路,都得从法国启蒙思想中找到理论武器。但启蒙思想家所倡导的“自由”“平等”“人权”等基本政治口号,尽管在当时是进步的,但含有特定的阶级内容。所有启蒙思想,包括早期的空想社会主义者在内,提出“意见支配世界”和“理性支配社会”都无例外地陷入唯心论。而且启蒙思想家们设计的“理想王国”也并不如想象的那样美妙。
——摘编自黄振等《世界近代史重点和理论问题研究》
材料二 马克思、思格斯在创立科学社会主义理论的过程中,一方面同各种资产阶级、小资产阶级的思潮进行斗争;另一方面积极推动无产阶级国际联合,在各国无产阶级反对资本主义的共同斗争中向前推进自己的理论。在马克思主义指导下,国际工人组织相继创立和发展,在不同时期指导和推动了国际工人运动的联合和斗争……提高了无产阶级的思想水平和组织程度。马克思主义逐步战胜了各种非科学社会主义派别,成为国际工人运动中占统治地位的指导思想。
——摘编自柴尚金《马克思主义在世界上的广泛传播和深刻影响》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明欧洲启蒙运动的历史意义及其局限性。(2)根据材料二并结合所学知识,简析19世纪末马克思主义能够在世界上广泛传播的原因。
【知识点】 马克思主义的诞生
——摘自钟义信《社会动力学与信息化理论》
观察以上示意图,提取关联信息,任选角度自拟一个题目,并结合两次工业革命的相关史实,写一篇历史小论文。(要求:立论正确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)试卷分析
试卷题型(共 28题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.4 | 人类文明的产生 | 单题 |
2 | 0.4 | 古代埃及文明 | 单题 |
3 | 0.65 | 亚历山大帝国 | 单题 |
4 | 0.65 | 古代文明的交流 | 单题 |
5 | 0.4 | 王权的加强 | 单题 |
6 | 0.4 | 俄罗斯的扩张 | 单题 |
7 | 0.65 | 阿拉伯帝国的兴起 | 单题 |
8 | 0.4 | 中古时期的印度 | 单题 |
9 | 0.4 | 中古时期的日本 | 单题 |
10 | 0.65 | 古代非洲 | 单题 |
11 | 0.65 | 印加文明 | 单题 |
12 | 0.4 | 新航路开辟的背景 | 单题 |
13 | 0.4 | 全球航路的开辟 | 单题 |
14 | 0.4 | 新航路推动“人口迁移与物种交换” | 单题 |
15 | 0.4 | 商品的世界性流动 | 单题 |
16 | 0.4 | 早期殖民扩张 | 单题 |
17 | 0.4 | 宗教改革的背景和影响 欧洲宗教改革 宗教改革 | 单题 |
18 | 0.4 | 近代科学的兴起 | 单题 |
19 | 0.4 | 法国资本主义基本制度的确立 | 单题 |
20 | 0.4 | 美国内战 | 单题 |
21 | 0.4 | 工业革命的特点和影响 | 单题 |
22 | 0.4 | 第二次工业革命的影响 | 单题 |
23 | 0.4 | 马克思主义的诞生 | 单题 |
24 | 0.65 | 巴黎公社 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
25 | 0.65 | 中世纪城市自治 | |
26 | 0.4 | 奥斯曼帝国的兴起 | |
三、论述题 | |||
27 | 0.65 | 马克思主义的诞生 | |
28 | 0.4 | 第一次工业革命的进程 第二次工业革命的进程 第一次工业革命的影响 第二次工业革命的影响 |