材料一
日本“武士中不论大小，一般都很贫困，尤其是那些俸禄低微的武士，更是困苦至极。穷武士中，甚至于出卖祖上传下来的武器”，一些中下级武士迫于生计，也不得不屈身从事过去被人瞧不起的商业或手工业，逐渐产生了反抗思想。
——摘编自《世事见闻录》
材料二
1871年是最重要的一年，6月，平民被准许骑马，9月，武士被允许“散发”、“废刀”，10月，准许武士和平民通婚。据统计，1872年日本有士族425872人，加上家属合计1941286人，他们每年领取的俸禄消耗了日本政府财政收入的三分之一。明治政府采取了渐进的手段，以发行债券或赎买等方式逐渐取消俸禄，消灭了武士阶级。
材料三
在日本的近代化中，武士曾经起过独特的作用。它既是倒幕的领导者、明治维新后近代化政策的制定者和执行者，又因近代化的推行而逐步衰落。然而武士道精神却并未随之消亡，而是在日本社会中长期延续下来，影响到其近代化道路的选择。
——摘编自吴乃华《论武士与日本的近代化》
完成下列要求：
（1）据材料一，归纳当时日本武士的地位和思想发生了什么变化。（3分）
（2）据材料二并结合所学知识，概括明治政府逐步消灭武士阶层的举措及目的。（4分）
（3）据材料三并结合所学知识，分析武士在日本近代化进程中起到了什么“独特的作用”。（3分）
B．[中外历史人物评说] 2019年是京张铁路通车110周年纪念，也是杰出的工程师詹天佑逝世100周年纪念。阅读下列材料：
材料
詹天佑是中国铁路之父，为中国铁路事业发展做出了杰出贡献。在詹天佑的主持下，1909年京张铁路全线胜利通车。京张铁路的工程难度之高在当时的筑路技术条件下堪称之最，修筑京张铁路的过程，同时也是中国铁路早期技术人才队伍不断壮大的过程。詹天佑将在修建京张铁路时草拟的毕业生升转帮工程司暨递升副工程司办法，以及应具备合格之品行及学识的要求，正式规定章程。这为科技人才的成长指明了方向，提供了广阔的发展空间。1905年，詹天佑大力倡导全国铁路采用1.435米（4英尺8英寸半）的国际标准轨距。1918年在交通部公布的《国有铁路建筑标准及规则》中又明确规定了这一标准，以后中国各时期的政府均以此为据。
——摘编自刘宁《非凡的詹天佑》
完成下列要求：
（1）据材料并结合所学知识，概括京张铁路在中国铁路建筑史上的历史地位，分析詹天佑对中国铁路建设的重要贡献。（6分）
（2）据材料并结合所学知识，指出詹天佑身上体现了哪些优秀的品质。在新史学理念的影响下，人物传记进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？（4分）
C．[探索历史的奥秘]玛雅文明是美洲古代印第安文明的杰出代表。阅读下列材料：
材料一
当我们面对着玛雅遗址异常灿烂的古代文明，谁都会情不自禁地问：这一切是怎么来的？史学界的材料表明，在这些灿烂文明诞生以前，玛雅人仍巢居树穴，以渔猎为生，其生活水准近乎原始。有人甚至对玛雅人是否为美洲土著表示怀疑。因为，没有证据表明，南美丛林中这奇迹般的文明存在着一种渐变，或称过渡阶段的迹象。没有一个由低到高的发展过程，难道玛雅人的这一切是从天而降的吗？
的确，这一切是从天而降的。地面考古没有发现文明前期过渡形态的痕迹，分析在此之前的神话传说，也无线索可言。玛雅文明仿佛是一夜之间发生了又在一夜之间轰轰烈烈地向南美大陆扩展。
——上述材料摘编自《古代文明未解之谜》
材料二
从20世纪80年代以来我国报刊的一些文章看，认为包括医学、历法、习俗、音乐等方面印第安与中国古代十分相似。另外，墨西哥瓦哈卡地区印第安人“我”“你”“他”的发音及玛雅人“人”“镇”“银”等发音与汉语发音相同。美国考古学家也宣称在美西海岸海底发现了3000年前古代中国的石锚……总之，关于中国古人早就到达美洲的说法，差不多已持续200多年了。
——摘编自钟婴《印第安人会是我们的远亲吗？》
完成下列要求：
（1）结合所学知识，概括玛雅文明的主要成就。材料一中对玛雅文明的由来持什么观点？（4分）
（2）据材料二，概括“美洲文明与中华文明有关联”的主要依据。（6分）
D．[世界文化遗产荟萃]阅读下列材料：
材料一
皖南古村落，地处安徽南部的山岭川谷崎岖之中，与山有着浓浓的情怀，素有“七山一水一分田，一分道路和庄园”之说。但皖南古村落同样与“生于斯长于斯”的水有着不解之缘。……正是由于皖南古村落聚居环境的独特性，其水景观也呈现独有的特征。它既不同于江南水乡古镇般水气氤氲如泽国，也不同于黄河中游的“关中八水”般浩浩然泾渭分明，更不同于西南高原的江河般漭漭奔腾。
——摘编自朱姝莹、陈永生《皖南古村落水景观特征分析》
材料二
徽州文书是指宋朝到民国徽州所属六县及与之相毗邻的淳安等县遗存的契约文书，呈现出以土地文书（土地所有权、经营方式的变动等）、商业文书（商业合同、账簿等）、宗族文书（祭祀、族规、家法等）为大类的特色。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，概括皖南古村落水系的特征，并分析其水系独特的原因。（4分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出徽州古文书的特点，并分析其原因。（6分）
