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解析
| 共计 111 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 15世纪以后,德意志地区的工商业有了长足的进步。但其工商业中心一般都分布在边远地区,与外界联系较多,而与内部联系较少。这一状况(     
A.推动了德意志的统一B.加深了德意志政治上的分裂
C.促使德意志宗教改革D.阻碍了德意志对外经济往来
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . “过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们(日本人)要用自己的手将西洋文明带入国内。”下列能体现这一认识的改革措施是(       
A.废藩置县,加强中央集权B.提倡“文明开化”
C.“殖产兴业”,发展近代经济D.确立天皇制度
2023-09-22更新 | 34次组卷 | 1卷引用:广东省梅州市大埔县虎山中学2023-2024学年高一上学期开学摸底考试历史试题
3 . 漫画中两人分别是林肯和亚历山大二世,虽属不同国家,但是两位却惺惺相惜。在他们的身后分别是美国内战和波兰人民起义(这场起义迫使沙皇颁布解放波兰农奴的法令)的场景。该漫画可用于研究(     

   

A.民族解放运动的兴起B.资本主义的扩展
C.资产阶级革命的胜利D.反战运动的发生
4 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   明治维新时期,国家对私人资本的大力扶植、保护和鼓励,对外国资本的限制与排斥,用丰富而低廉的人力资源推动了日本资本主义的发展,建立起军事化的工业体系,并迅速改变了日本的国际地位,而日本的一般国民生活并没有好转。国权压制了民权,新兴的自由民权运动半途而废。这种半截子的现代化把日本导向军国主义——霸权主义的发展轨道。

——摘编自罗荣渠《东亚跨世纪的变革与重新崛起》

材料二   19世纪五十年代,日本在社会、政治和经济上都与十八世纪初的英国非常相似。这两个国家的社会都有现代特征:家庭制度都通过契约安排将个人与家庭分离,都有独特的单一继承人继承制度,都有一种阶级制度。甚至他们的政治制度也非常相似…然而,尽管日本当时已经拥有了日本奇迹的大部分基础,这可以用来解释日本的速度和成功的部分,但可以确信,如果没有“西方”来开放日本,或者没有西方科技体系的引进,日本就不会有工业资本主义的革命性发展。

——摘编自(英)艾伦·麦克法兰《现代世界的诞生》


(1)指出材料一、二对日本近代化认识的不同,并谈谈你的理解。
(2)综合上述材料并结合所学知识,简要评价日本的近代化。
2023-08-04更新 | 65次组卷 | 1卷引用:广东省名校联盟(含河源市)2024届高三上学期开学联考历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 1869年,日本明治政府宣布“听从”236个藩主的“奉还版籍请求”,并命令尚未奉还的14个藩也要一律照办,此举剥夺了藩主对土地和人民的领有权。1871年,又以武力为后盾,宣布“废藩置县”,把全国分为3府72县,由中央任免府知事和县令。上述措施(     
A.废除了对平民的各种封建性限制B.使日本成为中央集权的统一国家
C.基本废除了封建领主土地所有制D.标志日本走上资本主义发展道路
6 . 阅读材料,完成下列要求。

时间

事件

时间

事件

1807年

富尔顿发明汽船并试航成功

1868年

日本开始明治维新

1814年

史蒂芬孙发明蒸汽机车

1870年

意大利统一

1826年

西属拉丁美洲殖民地基本独立

1871年

德意志帝国建立

1836年

英国爆发宪章运动

1871年

巴黎公社建立

1848年

《共产党宣言》发表

1876年

贝尔发明了电话

1861年

俄国农奴制改革

1882年

埃及抗英斗争

1864年

国际工人协会成立

1885年

印度国大党成立

1865年

美国内战结束

1894年

意大利入侵埃塞俄比亚

1867年

《资本论》第一卷问世

1898年

美西战争

阅读上表,任选其中的三个相关联的事件拟定一个主题,并用所学知识予以阐述。(要求:列举出所选事件,主题明确,史论结合,表述清晰。)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
7 . 19世纪30年代,美国废奴运动在全国范围内有组织地兴起。废奴主义者一再强调,“革命时期所确定的权利平等这一基本原则”是“ 彻底反对奴隶制”的,因而奴隶制“让共和国成为一个笑料”,如果任其发展,“共和制度可能被摧毁”。美国废奴主义者(     
A.致力于推动民主共和理念的传播B.从国家政治理念中寻求斗争武器
C.自觉接受传统宗教思想文化影响D.持续反对黑奴制度取得重大突破
2023-06-30更新 | 70次组卷 | 2卷引用:广东省汕头市金山中学、广州市第六中学、佛山市第一中学、中山市第一中学2023-2024学年高三上学期期中联考历史试题
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   美国的农业现代化始于19世纪50年代后期。1862年,美国国会通过了3个对美国农业和农业教育的发展有着决定意义的法案,即《农业组织部法》、《宅地法》和《莫里尔法案》。1884年,联邦政府颁布了关于阻止在牲畜中蔓延传染病的法令;1887年,国会通过《哈奇法》,开创了合作的试验站制度,即由农业部、各州农学院和农业试验站分工协作,共同承担农业科学研究任务。虽然20世纪30年代的经济危机使美国的农业现代化进程受到了影响,但是由于美国政府采取了一系列保护农业和鼓励农业科学研究的重要措施,并设立了专门管理农业的机构,所以美国农业发展的进程并未遭到很大的挫折,并在原有的基础上得到了进一步的提高。到1940年,美国基本上实现了农业机械化。在此基础上,美国用了50余年的时间,基本实现了农业现代化。

——摘编自孙鸿志《美国农业现代化进程与政策分析及启示》

材料二   新中国成立初期至党的八大召开这一时期,是中国农业现代化的准备时期,在这个时期,我国提出了农业现代化问题,并通过废除封建土地所有制的制度变迁方式来促进农业现代化。“大跃进”和人民公社化时期,由于片面地强调社会主义所有制形式上的“大”和“公”,忽视了社会主义是解放和发展生产力这一实质内容,我国的农业现代化因此遭到严重挫折。“文化大革命”时期,我国农业发展呈现出缓慢增长和波动的态势。这一时期,国家从降低农业税、增强农业贷款力度等方面加大对农业的扶持,使得农业生产条件得到一定的改善。但是,受“文化大革命”、“左”倾错误以及国民经济中对工业的重视和倾斜等因素影响,农业发展出现较大波折。党的十一届三中全会以后,中国农业现代化进入全面建设和快速发展时期。在经历了准备时期和初步实践时期之后,我国农业现代化建设变革了原有生产经营体制,建立了新的组织形式。以建立家庭联产承包责任制为主的农业经营体制和组织方式的变革,扩大了农民的自主权,提高了农业产量,推动了我国经济体制改革的深化。

——摘编自王国敏、赵波《中国农业现代化道路的历史演进:19492010


(1)根据材料一并结合所学知识,概括美国农业现代化的措施并分析其意义。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与美国相比,中国农业现代化的特点。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈中美农业现代化的历史启示。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 1868—1885年,明治政府除了直接投资近2亿日元创办交通、采矿等基础产业之外,还设立基金资助民间兴办新式企业,资助金额总计达10793万多日元;政府还将相当数量的官办企业廉价转让给民间,从而促进了民营资本的发展。这体现了日本(     
A.大力推行“殖产兴业”B.以基础产业为主导
C.积极倡导“文明开化”D.基本实现富国强兵
2023-04-18更新 | 356次组卷 | 19卷引用:广东省普宁市华侨中学2021—2022学年高一下学期第一次月考历史试题
10 . 下列事件反映的时代主题是(     
1861年俄国沙皇政府进行农奴制改革
1861年美国内战爆发
1861年意大利王国建立,实行君主立宪制
1868年日本开始“明治维新”
1871年德意志帝国建立,实行君主立宪制
A.资本主义制度的确立B.资本主义的扩展
C.资本主义的危机D.资本主义的终结
2023-04-13更新 | 138次组卷 | 30卷引用:广东省江门市新会陈经纶中学2021-2022学年高一下学期期中(合格考)历史试题
共计 平均难度:一般