1 . 19世纪50年代末，美国每年出口到欧洲的棉花为380万包左右，来自于美国的棉花占英国棉花消费量的77%，占法国棉花消费量的90%，德意志关税同盟棉花消费量的60%，以及俄国棉花消费量的92%。这可以用来说明当时（     ）

A．欧美贸易中美国占据主导	B．美国急需形成统一的国内市场
C．欧洲各国已完成工业革命	D．棉花产销占美国经济主导地位

2 . 南北战争后，联邦最高法院站在南部白人种族主义者一边，多次以诠释宪法为名，牵制联邦政府干预南部各州的事务，在事实上起到了为南部白人种族主义分子保驾护航的作用。这是南部重建失败的重要原因之一。这些现象（       ）

A．突破了分权制衡的框架	B．助推联邦司法权的膨胀
C．解决了南北双方的矛盾	D．暴露了宪政制度的缺陷

3 . 1898年，梁启超创意的《皇朝经世文新编》刊行，书中“地球事势通论”这样评述某一事件：“强藩世室之家乘间而起，废封建之制而为郡县，易锁国之党而成维新”“举国嚣嚣咸有愤心，精神丕振上下一治。习英荷之语言、法英国之商务、师美洲之学校、效德国之军制。”此事为（     ）

A．明治维新

B．戊戌维新

C．俄国农奴制改革

D．清末新政

4 . 一般认为，山姆大叔（Uncle Sam）的说法和形象始于19世纪初，其简称与美利坚合众 国（United States） 的简称（US）相同。20世纪60年代初，美国国会批准将山姆大叔作 为国家象征。

材料一   歌曲《为山姆大叔而战》（部分）战斗中的爱尔兰小伙子（注：欧洲移民），……会为山姆大叔而战！他将带领我们 走向荣耀！无论什么情况，我们永不屈服，直到南方再次回到星条旗之下！如果约翰牛 （注：英国）想干涉，他会吃尽苦头！……我们很快会消灭叛军，逼他们全部投降！

(1)材料一中，宣扬“为山姆大叔而战 ”有何作用？
(2)材料二和材料三是美国军方的海报，两者塑造的山姆大叔神情各异，前者冷峻威严，后者悲愤中带着坚毅。分别谈谈其设计意图。
(3)同样是面对战争，相较于材料二，材料四中的山姆大叔为何会发出不同的声音？
(4)基于以上分析，提炼如何透过国家形象的塑造全面理解历史的方法。

5 . 1872年日本文部省颁布《学制》，两年后进一步颁布《增补学制》，在此推动下，日本基础、高等教育和外语教育等领域取得长足进步。1890年日本政府又颁布《教育敕语》为国家基本教育方针，其中规定忠孝为“国体精华”，维护天皇的绝对权威。日本近代教育的发展反映了（     ）

A．文明开化政策的深化	B．天皇专制权力至上
C．广受世界趋势的影响	D．传统与近代的杂糅

6 . 日本倒幕运动过程中，斗争口号经历了从“攘夷”到“开港讨幕”的战略转变。这主要是因为（     ）

A．民族矛盾的逐步缓和	B．民族意识的日益觉醒
C．资本主义的迅速发展	D．国内政治力量的变化

7 . 1876年，明治政府给武士发放一次性公债，取消原来由政府支付的家禄。公债5年不变动，附加5%~7%的利息，1882年以后，本金分30年逐步进行偿还。这一措施意在（     ）

A．减轻政府财政压力	B．推动倒幕运动进程
C．完善货币金融体系	D．维护武士经济特权

8 . 如图反映了1810—1840年美国棉纺织业的增长，这造成美国（     ）

A．垄断组织出现

B．南北矛盾加剧

C．西部领土扩张

D．全球市场扩展

9 . 1861年，在林肯就任总统前，美国北部各州在国会推动通过了《莫里尔关税法》，贸易保护政策确立；同时期，南部各州通过了新宪法，其中一项条款明确规定，禁止征收高额关税，南方联盟选出的“总统”戴维斯在其演讲中，也强调关税应该降到最低标准。这从侧面可以说明（       ）

A．总统行政职权被剥夺	B．南北方经济模式差异明显
C．自由主义政策已过时	D．关税自主成为战争导火线

10 . 幕府末期，幕府最早派遣的访美使节团中一位仙台藩士在目睹了美国官兵上下级关系后，说道： “彼素来疏于礼让，然其患难相扶、祸福与共，再则彼此上下无别……故亦有其国昌。”上述材料表明日本（     ）

A．幕藩秩序走向崩溃	B．身份秩序开始打破
C．部分藩士开始觉醒	D．倒幕运动迫在眉睫