1 . 1884年，英法德等国在柏林召开会议。德国宰相俾斯麦在会议上声称，会议的参加国都希望向非洲当地居民“提供学习条件”“促进非洲土著与文明相结合”。该声明（     ）

A．掩盖了列强侵略实质	B．促进了非洲社会发展
C．推动了欧非文明融合	D．延缓了瓜分非洲进程

2 . 多角度观察历史现象有助于形成全面、客观的认识。19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。这个体系（     ）
①促进西方列强资本主义经济飞速发展
②给殖民地半殖民地人民带来深重灾难
③推动世界越来越紧密地连成一个整体
④改变世界土地资源分布的不合理状态

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3 . 下图是某时期西方殖民者对非洲的侵略示意图。该时期最有可能是（     ）

A．16世纪中叶

B．18世纪晚期

C．19世纪70年代

D．20世纪初期

4 . 19世纪末期，欧洲主要列强都制定了针对非洲的计划。英国制定了“从开普敦到开罗”的“二C计划”；法国提出了“从塞内加尔到索马里”的“二S计划”；德国则提出了斜贯非洲大陆的计划。这些计划反映的实质问题是（     ）

A．西方列强争夺非洲的矛盾加剧了	B．三国在侵略非洲问题上相互妥协
C．西方殖民者扩大了在非洲的影响	D．非洲在经济上极度依赖西方列强

5 . 殖民主义深刻影响了世界历史的发展。阅读材料，完成下列要求。

材料一   在殖民体系下，主权是欧洲列强的特权，也是其对其他地区“落后民族”进行野蛮殖民掠夺、占领和慢略的借口和依据。居于金字塔之上的是拥有巨大暴力能力和殖民能力的欧洲列强，居于金字塔中间的则是较弱一等的欧洲国家以及拥有主权或半主权的亚洲和非洲国家，居于金字塔底层的则是完全丧失主权的亚非拉被征服、掠夺和占领的“落后民族”和“野蛮地区”。这一体系是少部分国家享有主权、大部分国家主权被剥夺的等级体系，也是大国通过武力掠夺、殖民而实现崛起的暴力体系。

——摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》。

材料二   英国在印度要完成双重的使命：一是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会谋定物质基础。

——摘编自马克思《不列频在印度统治的未来结果》（1853年）

材料三   在19世纪70年代，考察过爱尔兰在英国殖民统治下的“惨况”后，马克思认为英国的殖民统治导致爱尔兰陷入“糟糕的社会状况”之中。马克思晚年摈弃了早期关于印度社会的认识和观点，丝毫不见殖民主义“双重使命”的影子。

——摘编自胡洁瑶《从“双重使命”到对殖民主义的批判》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括殖民体系的特征并说明其形成原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析英国殖民侵略对印度历史发展的影响。
(3)根据材料二和材料三并结合所学知识，分析马克思对印度和殖民主义问题的认识变化，并围绕马克思对殖民主义认识的变化谈谈你的看法。

6 . 资本主义世界殖民体系的建立历时数百年，既给殖民地半殖民地带来了深重的灾难，也客观上推动了这些地区社会制度的转型。这一体系形成于（     ）

A．18世纪中后期

B．19世纪末20世纪初

C．18世纪60年代

D．19世纪中期

7 . 据统计，1914年世界总人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超过此数的人生活在半殖民地。这说明（     ）

A．一战加剧了东西方国家间的矛盾	B．亚非拉民族独立运动全部失败
C．资本主义世界殖民体系最终形成	D．亚非拉国家都是西方国家殖民地

10 . 实际控制苏伊士运河的殖民国家是（     ）

A．英国

B．德国

C．美国

D．俄国