组卷网 > 知识点选题 > 资本主义世界殖民体系的形成
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解析
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1 . 19世纪中期,埃及赛义德政府采取一系列措施来扩大棉花种植面积。1854年,埃及的棉花产量是2147.6万吨,到1863年产量达到了5310.5万吨,其中绝大部分被卖到了英国,以获得更多的外汇收入。这可以用于说明(     
A.埃及政府积极推动工业发展B.工业革命带动农业变革
C.资本主义世界市场日益发展D.埃及已沦为英国殖民地
昨日更新 | 1次组卷 | 1卷引用:江西省部分学校2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

战略理论及代表人物主要理论观点
陆权理论——英国麦金德19世纪晚期,英国陆权主义者麦金德站在全球的角度,将地理空间与国际政治联系起来,麦金德认为:世界上最主要的地区是由亚洲、欧洲和非洲大陆组成的所谓“世界岛”,而世界的中心则是亚洲中部和东欧,即所谓的“心脏地带”,根据这种地理现实,他提出一个非常著名的理论:欧洲是世界的中心,谁控制了欧洲就控制了世界岛,谁控制了世界岛,就控制了世界
海权理论——美国马汉19世纪末20世纪初,醉心于战略研究的美国海军上校马汉用地缘政治学的方法分析了自地理大发现以来,世界各国强弱盛衰的经验教训,首次提出“海权优于陆权”的观点,马汉认为:任何一个国家要想成为强国,必须首先控制海洋,尤其是要控制具有战略意义的海峡通道,他认为英国之所以能称霸世界。只要依靠三大要素:强大的舰队,庞大的商船队,海上交通要道
边缘地带学说——美国斯派克曼20世纪40年代前后,美国耶鲁大学教授斯派克曼认为单纯的海权论和陆权论都有失偏颇,他将两种理论合二为一、提出“边缘地带论”,斯派克曼认为西欧、南欧、中东、南亚、东南亚等地区都可以看作边缘地带,这些地区处于心脏地区和海洋之间。是海上强国和陆上强国发生冲突的地带,他提出:谁控制边缘地带,谁就控制心脏地区,进而控制世界

——摘编自《世界大战略经典》

从表中提取相关历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确,史论结合)
昨日更新 | 1次组卷 | 1卷引用:陕西省咸阳市实验中学2023-2024学年高一下学期第二次月考历史试卷
3 . 1876年9月,比利时国王主持召开了一个“讨论开化非洲所应采取的最好方法的地理学会议”,会上成立了国际中非考察与文化协会。除英国以外与会各国都成立了各自的委员会,派遣人员到非洲进行考察。这次会议的召开(     
A.暴露出了列强瓜分非洲的意图B.公开承认列强侵略非洲的合法性
C.协调了列强在非洲的利益冲突D.加速了非洲融入近代社会的步伐
昨日更新 | 2次组卷 | 1卷引用:山东省临沂市河东区2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
4 . 20世纪初,亚洲开始改变沉睡状态,出现了戊戌变法、印度1905—1908年反英斗争、辛亥革命、伊朗立宪革命等重大事件。这根源于(     
A.世界殖民体系的衰退和瓦解B.亚洲人民反帝斗争走向联合
C.亚洲民族民主革命运动高涨D.民族资本主义得到一定发展
昨日更新 | 2次组卷 | 1卷引用:山东省临沂市河东区2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
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5 . 阅读材料,回答问题。

材料一   新航路开辟后,西、葡最早走了殖民扩张的道路。葡萄牙扩张的主要方向是亚洲和非洲,西班牙扩张的主要方向是美洲。起初殖民者在非洲进行罪恶的黑奴贸易;西、葡两国屠杀美洲当地土著居民,掠夺金银贵金属,建立封建制庄园经济。17世纪,英、法、荷开始加入殖民扩张的行列。经多次大规模战争,英国确立了世界殖民霸权。在两次工业革命推动下,资本主义列强加强了对外侵略扩张。殖民者开始侵占土地、森林,掠夺矿产资源等,把亚非拉作为他们的销售市场和原料产地、投资场所,逐渐改变和控制亚非拉的经济命脉。19世纪末20世纪初,帝国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大多数土地和人口,资本主义世界殖民体系最终形成。

——摘编自王雷军《资本主义世界体系评析》、李静《非洲殖民地依附性经济结构的形成》

材料二   早期西方史学家在论述本国的殖民活动时,常常站在本国立场,谴责其他国家的殖民行为,却将自己国家的侵略行为视为传播文明的义举。随着社会的发展和西欧中心地位的动摇,越来越多的西方史学家开始以更全面的眼光反思殖民活动,但很少用“世界殖民体系”这一名词。

——摘编自《中外历史纲要(下)教师教学用书》

(1)依据材料一指出资本主义世界殖民体系形成的主要途径。
(2)依据材料二和所学知识,谈谈资本主义世界殖民体系形成的影响。
昨日更新 | 1次组卷 | 1卷引用:山东省临沂市河东区2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
6 . 阅读材料,回答下列问题。

材料   马克思在论及英国对印度的殖民统治时所说:英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。

——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》《马克思恩格斯文集》第二卷

根据材料中的观点自拟一个论题,并结合所学的世界史知识予以阐述。(要求:论题明确,阐述充分,逻辑清晰)
昨日更新 | 1次组卷 | 1卷引用:湖南省湖湘教育三新探索协作体2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
7 . 1884年柏林会议后,英国提出了“2C”计划,企图建立从开罗(埃及)到开普敦(南非)的纵贯非洲的帝国,法国提出了“2S”计划,打算建立从塞内加尔(西非)到索马里(东非)的横跨非洲的帝国,德国则希望在赤道两侧建立自己的殖民地。这些计划表明(     
A.西方列强开始侵入非洲内陆B.列强希望实现非洲大陆的统一
C.列强加快了瓜分非洲的进程D.列强确立了“有效占领”原则
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:北京市丰台区2023-2024学年高一下学期期中练习历史试题B卷
8 . 中国是世界上最早开发利用茶叶的国家。19世纪以英国为首的西方学者将“达摩眼皮变茶树”的故事塑造成印度是茶树原产地的依据。“茶叶起源于中国”这一原本在西方已被广为接受的观点受到挑战和质疑。这反映出(     
A.茶叶起源问题众说纷纭B.民间传说史料价值高
C.区域文化交流日益密切D.殖民霸权的话语逻辑
昨日更新 | 4次组卷 | 1卷引用:江苏省无锡市江阴市四校联考2023-2024学年高一下学期4月期中考试历史试题
9 . 1884年11月,德国首相俾斯麦主持召开了柏林会议。他指出,这次会议的目的在于促进非洲土著“文明化”,使非洲内陆地区更为开放。英、法、美等各国代表经过秘密谈判,最后达成了“有效占领”原则。据此可知,柏林会议(     
A.意在改变非洲封闭的社会环境B.刺激了列强加速瓜分非洲
C.使得列强之间冲突进一步加剧D.奠定了德国殖民大国地位
昨日更新 | 2次组卷 | 1卷引用:河北省定州市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
10 . 西班牙禁止其拉丁美洲的殖民地种植葡萄、大麻、亚麻、橄榄等经济作物,禁止养蚕并砍光了桑树;规定殖民地各地区之间不准通商,只能与宗主国通商。西班牙的这些举措(     
A.加剧了拉丁美洲的殖民地化
B.推动了拉丁美洲农奴制的瓦解
C.客观上保护了当地自然经济
D.有利于拉丁美洲社会经济的转型
昨日更新 | 3次组卷 | 1卷引用:河北省定州市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般