组卷网 > 知识点选题 > 资本主义世界殖民体系的形成
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解析
| 共计 205 道试题

1 . 下面是一幅画创作于1826年的油画。画家以丰富的激动人心的色彩,明暗对比的强烈效果和占据主要地位的希腊妇女那种紧张而又坚定的神情,表达了自己对土耳其侵略军的暴虐的抗议。这幅画(     



《米索伦基废墟上的希腊》
A.抒发了浪漫情怀B.遵循了写实原则C.突出了理性思维D.表达了幻灭反叛
2024-03-18更新 | 21次组卷 | 1卷引用:河南省中原名校2023届高三上学期期末历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 下面是史料记载的关于欧洲殖民者在美洲实行的制度。这些制度可用于说明(     
制度名称具体内容
嘱托监护制西班牙殖民者在美洲对印第安人实行的,虽然法律对受嘱托者为自己征税的数额有限,但实际征收的数目无法计算。
马特奎尔制殖民当局每年抽调确定数量的成年男子到殖民者的庄园、矿产、码头等处服劳役。按规定、服劳役的人数和日数是有限额的,但实际上,大大超过法定限额。
A.列强侵略具有双重作用B.西欧在拉美建立独裁统治
C.印第安文化渐趋于毁灭D.拉美独立战争爆发的原因
3 . 到1900年,人类的“世界文明”意识开始苏醒。尽管所有国家在语言、文化和社会实践等方面还保持着相当大的差异,但都不由自主地被拖入同一个世界经济和世界市场之中。但各个民族并非以平等关系参与这场全球性发展,欧洲人(或者说“西方人”)攫取了最大的利益。造成当时各民族关系不平等的重要原因是(     
A.世界殖民体系的建立B.民族独立运动的发展
C.世界出现一体化趋势D.列强之间矛盾的加剧
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 以下漫画由美国人托马斯·纳斯特创作于1881年。漫画中,英、法两国士兵持枪相对而视。漫画下方写着“流血的红海”,漫画中间写着“痛苦的湖”,远处的“狮身人面”、金字塔默默注视着这一切。该漫画(     

   

A.反映了欧洲殖民者瓜分非洲B.讽刺美国干涉非洲国家事务
C.谴责英法在埃及的殖民争夺D.表明世界殖民体系最终形成
2023-09-15更新 | 451次组卷 | 62卷引用:北京市东城区2022届高三一模历史试题
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5 . 观察下图,关于西方殖民者占据地区变化原因分析错误的是(     
A.列强加紧瓜分世界B.列强资本原始积累的需要
C.欧洲冒险家的探险D.列强对市场和原料的需求
2023-09-13更新 | 82次组卷 | 1卷引用:江苏省宿迁市沭阳华冲高级中学2023届高三上学期期中考试历史试题
21-22高三上·山东青岛·期中
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 世界各地区之形成为一个有机的整体,固然是人类历史上一个巨大的进步,但是这个进步也是与帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的。这说明世界各国联系的加强(     
A.激化了帝国主义列强的矛盾B.促进了东西文明之间的交流
C.阻碍了资本主义殖民体系的形成D.助推了资本主义优势地位的确立
19-20高一下·北京昌平·期末
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 多角度观察历史现象有助于形成全面、客观的认识。19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成。这个体系(     
①推动世界越来越紧密地连成一个整体   ②促进西方列强资本主义经济飞速发展
③改变世界土地资源分布的不合理状态   ④给殖民地半殖民地人民带来深重灾难
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2023-07-26更新 | 114次组卷 | 37卷引用:第12课资本主义世界殖民体系的形成(重难点突破)-2022高考历史一轮复习思维导图+重难点突破(中外历史纲要下)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 如下图是漫画1884年《俾斯麦主持柏林会议》,下列对该图解读正确的是(     
①宣布德国实现统一,成立德意志帝国
②会议达成“有效占领”的原则,实行的是“地图上的作业”
③会议通过《德意志帝国宪法》,实行君主立宪制
④会议加快了列强瓜分非洲的进程
   
A.①②B.①③C.②④D.②③
2023-05-27更新 | 201次组卷 | 3卷引用:北京市平谷区2022届高三一模历史试题
9 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一 欧洲人侵入非洲较其侵入美洲,在时间选择上何以存在着反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中,非洲仍是一块“黑暗的大陆”。到1865年美国南北战争结束时,非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。甚至到1900年时,大约还有四分之一大陆未被开发。

——[美]斯塔夫里阿诺斯著,吴象婴等译《全球通史——1500年以前的世界》

材料二 马克思(18181883年)在研究殖民主义时曾提出:“英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏性的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是建设性的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”日后,一些西方学者通常援引此观点,认为:殖民主义为当地人民带来西式文明,促进其向世界先进地区靠拢。所有对东方“野蛮”“专制”“未开化”等描述,无不导致了一个结论:东方需要西方来拯救。

——摘编自于志伟《列宁殖民地理论研究》


(1)根据材料一并结合所学知识,分析“欧洲人侵入非洲较其侵入美洲,在时间选择上何以存在着反常的差别”的原因。
(2)根据材料二,分别概括马克思与一些西方学者对殖民主义的认识,并分析其认识的视角。
2023-03-05更新 | 98次组卷 | 1卷引用:湖南省长沙市雅礼中学2023届高三上学期月考(四)历史试题
10 . 马克思说,英国在印度应该完成双重任务。第一个是破坏性的,是把原来的古老的陈旧的过时的制度给予破坏。第二个任务是建设性的,是在摧毁印度旧制度的基础上建立起以西方的物质文明为基础的新印度。下列选项与“建设性”任务相符的是(     
①移植英国的法律体系、共和体制
②接受西方的自由主义价值取向
③实行宗教与政治分离政策
④中央与地方分享权力
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
2023-02-17更新 | 247次组卷 | 3卷引用:浙江省十校联盟2023届高三上学期第三次联考历史试题
共计 平均难度:一般