材料一 启蒙运动是一场触及法国人灵魂深处的思想革命。可以说很少有别的运动像启蒙运动那样对人的思想和行动发生如此深刻的影响。而当18世纪想用一个词来表述这种力量的特征时,就称之为理性。
——摘编自唐晋《大国崛起》
材料二 18世纪中叶,英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削,激起了北美人民的强烈不满,他们要求独立的呼声高涨。1775年4月,美国独立战争开始,经过几年的艰苦斗争,于1781年打败英国军队。1783年,英国承认美国独立。
材料三 到18世纪末19世纪初,拉丁美洲的经济有了一定发展;启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。拉丁美洲人民经过艰苦斗争,于19世纪20年代基本获得独立。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出启蒙运动的精神内核并分析其对法国的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析美国独立战争爆发的原因并指出宣告美国独立的文献。
(3)根据材料三并结合所学知识,列举拉丁美洲民族独立运动中的主要事件。
A.与西班牙地理位置最接近 | B.历史上与西班牙关系友好 |
C.历史上受西班牙殖民掠夺 | D.与西班牙文化理念相一致 |
A.原住白人成为海地独立运动的主要领导者 |
B.一定程度上学习西方法制原则并颁布了宪法 |
C.消除了对黑人和印第安人的种族压迫与歧视 |
D.民主政治发展完善,不存在独裁专制 |
A.绥靖政策 | B.“大棒政策” | C.冷战政策 | D.“门户开放” |
图1 18世纪晚期的拉丁美洲 图2 20世纪前后的拉丁美洲
A.殖民扩张的深入 | B.民族独立运动的开展 |
C.原住民人口锐减 | D.军事独裁统治的实施 |
A.玻利瓦尔 | B.马赫迪 | C.桑地诺 | D.提拉克 |
材料一 古代玛雅人分布较广,他们培植了玉米、蕃茄、辣椒等重要农作物。14世纪初兴起的阿兹特克人不断向外扩张,征服周围许多部落,形成一大帝国。阿兹特克人的农业、狩猎、捕鱼比较发达。印加人是南美洲印第安人的一支,住在安第斯山中部。印加社会等级森严,农业、手工业发达。印第安人在其有限的活动范围内,难以逾越自然界的重重障碍而将其文明的星星点火带到更远的地区。
——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》
材料二 16世纪西班牙人在墨西哥的部分主要活动
时间 | 主要活动 |
1519年 | 西班牙人科尔斯特率军向墨西哥中部高原进军。阿兹特克国王被迫准许其进入特诺奇蒂特兰城,自己也受到科尔斯特的扶持与控制。 |
1521年4月 | 科尔斯特以大屠杀的方式彻底摧毁特诺奇蒂特兰城。 |
16世纪70年代起 | 阿卡普尔科(墨西哥港口城市)的大帆船不仅驶往墨西哥各地,还进一步向南到达利马,运送大量中国商品。 |
1593年 | 西班牙国王颁布敕令,规定从马尼拉进口的商品只能在墨西哥销售或转运至宗主国;墨西哥每年从菲律宾进口的商品价值不得超过25万比索,每年只允许两艘商船前往马尼拉,每艘载重不得超过300吨。 |
——据李兴华等《16—17世纪初期中拉海上丝绸之路与跨区域性贸易网络的形成》整理
材料三 1810年,北起墨西哥,南到阿根廷,爆发了西属拉丁美洲独立运动。到1826年西属拉丁美洲彻底摆脱殖民统治。不过,这次牺牲了一百多万人生命的战争并没有从根本上改变拉丁美洲国家的社会经济结构。独立后,各国频频更改宪法,政府的兴起和倒台更是屡屡发生。
——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一,概括古代印第安文明的特点。
(2)据材料二并结合所学知识,概括西班牙人的活动对阿兹特克文明的影响。
(3)据材料三结合所学知识,分析西属拉丁美洲独立运动爆发的有利条件。指出20世纪初墨西哥继续进行民族民主革命斗争的史实。
A.西属拉美殖民地基本实现独立 | B.1917年墨西哥颁布资产阶级宪法 |
C.巴拿马收回运河地区全部主权 | D.甘地领导印度非暴力不合作运动 |