A.有利于新的社会阶层逐渐成长 | B.表明拉丁美洲民族民主意识的觉醒 |
C.得益于独立的经济体系的建立 | D.反映了资本主义世界体系最终形成 |
材料一 只有团结才能驱逐西班牙人,建立一个自由的政府。
——摘自玻利瓦尔的一封信
材料二 玻利瓦尔出生在委内瑞拉,他曾向祖国起誓“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静”。
(1)材料一、二说明了玻利瓦尔的什么主张?
(2)请你说说玻利瓦尔的主要历史功绩。
(3)结合自身实际,你从玻利瓦尔身上能学到哪些优秀品质?
材料一 美洲印第安人文化领导地位的灾难性坍塌使人数很少的西班牙人能够取代被消灭了的阿兹特克和印加帝国的祭司和武士部落。在不到一代人的时间里,墨西哥和秘鲁所有重要居民点的人都至少表面上皈依了基督教。……在城镇里,法律形式和关系很快被西班牙和天主教模式重塑;矿山也被迅速地按照欧洲技术水平组织开采,其生产的白银大量流出,打乱了世界价格体系。
——摘编自[美]威廉·麦克尼尔《世界简史》
材料二1810年的“五月革命”揭开了拉普拉塔地区独立运动的序幕,到 1816年阿根廷正式宣布独立。直到 19世纪70年代,阿根廷展示给世人的仍然是“贫困、落后”的“荒凉感”。……第一次世界大战爆发前后,阿根廷从一个人烟稀少、区域发展不均衡的边缘国度,迅速发展为人均国民生产总值仅次于英国、美国等少数国家的国家,各种派系之间的冲突也逐渐缓和,实现了国家的真正统一,并且开始发展现代政党政治。
——摘编自董国辉《初级产品出口与阿根廷的早期现代化——拉美独立运动爆发200周年的反思》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出西班牙在拉丁美洲采取的殖民统治措施。
(2)根据材料二,归纳 1816年到一战前后阿根廷的社会变化。
A.导致拉丁美洲文化的混合性 | B.促使拉美民众推崇联邦制度 |
C.有利于拉美民族意识的觉醒 | D.揭开了拉美民族独立的序幕 |
A.拉丁美洲殖民地化 | B.拉美国家普遍实行军事独裁统治 |
C.美国推行门罗主义 | D.欧美列强掀起了瓜分世界的狂潮 |
材料 “挑战和应战”理论也可运用于对近现代东西方关系的历史考察中,这种“挑战和应战”以20世纪60年代东方民族主义国家体系形成为界限。在此之前,西方的挑战主要以军事、经济为主,东方的应战则主要以政治上的革命、抗争为主;20世纪60年代以来,西方对东方的挑战主要以经济为主,东方也主要以经济方式来应战。
——摘编自董世举《东、西方民族主义发生的差异》
根据材料并结合世界近现代史知识,围绕“挑战与应战”这一主题,自拟论题,并加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条例清晰,逻辑严密)
A.西方列强殖民统治残暴 | B.武装斗争成为必然选择 |
C.新兴国家之间矛盾尖锐 | D.民族民主革命任务艰巨 |
A.社会思想意识形态的差异 | B.社会阶级结构的差异 |
C.人民群众是否支持反帝斗争 | D.社会经济结构的差异 |