1 . 如图所示为山东某一中学生绘制的一幅历史没曲，该漫画所讽刺的是（     ）

A．赫鲁晓夫改革

B．斯大林改革

C．勃列日涅夫改革

D．戈尔巴乔夫改革

2 . 1947年6月，美国有位政治家发表演说：“任何愿意协助完成恢复工作的政府将得到美国政府的充分合作。任何图谋阻挠别国复兴的政府，都不能指望得到我们的援助。”但是，有人画了下图所示漫画，加以嘲讽。据此判断，该漫画的意义在于说明美国意图借此

A．揭开与苏联冷战的序幕	B．遏制苏联，称霸世界
C．控制西欧国家	D．拉拢西欧组建军事同盟

3 . 对下图漫画中的改革事件，解读正确的是

A．缓解了政治经济危机	B．形成了计划经济体制
C．确立了争霸世界优势	D．导致了联盟全面解体

4 . 下图是漫画《大西洋伙伴排座次》，与此对应的国际关系是(　　)

A．以欧洲为中心的国际格局即将形成

B．欧洲希望与美国建立起平等的伙伴关系

C．美苏“冷战”的加剧

D．资本主义国家共同应对“经济滞胀”

5 . 据下图推断，漫画作者认为欧洲福利制度的推行

A．实现了社会公平

B．助长了好逸恶劳

C．抑制了贫富分化

D．激发了就业热情

6 . 下图取材于1949年美国报纸的一幅漫画，题为“他终于上道了”。图中①处应填写

A．罗斯福新政	B．“铁幕”演说
C．马歇尔计划	D．欧洲煤钢联营

7 . 观察以下两幅漫画，根据图一反映的政治主题，判断图二走在送葬队伍的最前头的人是

A．赫鲁晓夫

B．勃列日涅夫

C．戈尔巴乔夫

D．斯大林

8 . 下面是反映20世纪60年代国际关系的一幅漫画，对其分析正确的是

A．漫画反映了二战后初期美苏两极格局的形成

B．当时美苏争霸的焦点在美洲

C．此时苏联在美苏争霸中处于绝对的优势地位

D．当时两国的对抗形式是冷战

9 . 下面是关于马歇尔计划的两幅漫画

比较两图，你得出的认识应该是

A．图一真实反映美国推行马歇尔计划的动机

B．图二客观全面地反映了马歇尔计划的影响

C．出于各自宣传目的，都不具有史料价值

D．只有多角度观察，才能更加接近历史真相

10 . 漫画是我们认识历史的窗口。从下图中可以看出美国实施马歇尔计划的实质是

A．稳定西欧社会秩序

B．重建西欧工业体系

C．控制西欧对抗苏联

D．促进欧洲走向联合