1 . 下面是关于马歇尔计划的两幅漫画

比较两图，你得出的认识应该是

A．图一真实反映美国推行马歇尔计划的动机

B．图二客观全面地反映了马歇尔计划的影响

C．出于各自宣传目的，都不具有史料价值

D．只有多角度观察，才能更加接近历史真相

2 . 20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。由此可知，此回忆录作为一种史料（       ）

A．能够准确记述作者的事迹	B．比相关研究著作的可信度更高
C．反映出时代对历史叙述的影响	D．版本越新越接近历史

3 . 马歇尔的接班人——国务卿艾奇逊将马歇尔计划描述成“我们作为人类的职责”，但从来没有认为它“主要是国家机构的私利”。苏联批评家和西方的观察者在认识马歇尔计划的主要动机时戏剧性诠释了私利和统治的不同含义。这种现象表明历史解释

A．缺乏客观性和公正性

B．不能作为研究历史的史料运用

C．随着时代发展而变化

D．受解释者立场及所处环境制约

4 . 对英国福利制度的解释，符合史论结合的研究方法，论证比较严谨的是

	史实	结论
A	提出英国是“福利国家”的观点	寻找到英国名目繁多的福利制度作证据
B	二战后，英国在铁路、电力等领域实行国有化	得出英国的福利是公民的社会权利的观点
C	查到“英国公立学校实行免费教育”的一手史料	得出英国是“福利国家”的结论
D	查到英国第二次世界大战后20年的社保支出占国民生产总值的比重等一手史料	得出第二次世界大战后英国政府在国家福利制度的建设中发挥重要作用

A．A

B．B

C．C

D．D

5 . 当代美国法哲学家凯斯·桑斯坦在《网络共和国》一书中指出，应该对互联网及其对言论自由、观念市场和民主制度的影响投注更多关心。互联网可以有效保存上述价值并将其发扬光大，但也潜藏着破坏上述价值的能力。对上述认识理解错误的是

A．互联网有利于民主制度发展

B．互联网是一把“双刃剑”

C．要“善待、善用、善管”网络媒体和虚拟社会

D．互联网下只能采用民主共和国