材料一 在冷战期间，苏联很长一段时间内一直是仅次于美国的世界第二大经济体，直到20世纪80年代被日本超过。但与实行资本主义及自由市场经济的美国不同，其经济模式是按照高度集权的社会主义中央计划经济模式发展的，国家垄断生产资料。国家通过五年计划的方式对经济实行控制和调整。在 1928 年至1932 年的第一个五年计划后，苏联的工业产值在国民经济中所占的比重由48%上升到70%，苏联成为一个先进的工业国。但是苏联的产业发展不均衡，产业结构不甚合理。事关国防的军事工业、重工业、化学工业和航天工业非常发达，其水平在世界上处于领先的地位；但是事关民生的轻工业和农业则相对落后。
——整理自沈志华《一个大国的崛起与崩溃》
材料二 大萧条从美国开始，1929年 10 月24 日股市下跌，到10月29 日成为1929年华尔街股灾，席卷全世界。大萧条对发达国家和发展中国家都带来毁灭性打击，人均收入、税收、盈利、价格全面下挫，国际贸易锐减50%，美国失业率飙升到25%，有些国家甚至达到33%。与很多重大历史事件一样，不同经济学派对大萧条的原因解释迥然不同。整体而言，“市场派”学者认为，政府的错误管制将正常的经济衰退，扩大为大萧条，“政府派”学者认为大萧条显示资本主义市场的缺陷，呼吁更多政府管制和干预。
——摘编自加里蒂《大萧条》
根据材料，结合相关史实，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文。）材料 在科学发展的过程中，没有哪一种模型（以及方案、数据、结论等等）是永恒的，今天被认为‘正确’的模型，随时都可能被新的、更‘正确’的模型所取代。科学有着两千多年的历史（从古希腊算起），它有着成长、发展的过程，它取得了巨大的成就，但它是在不断纠正错误的过程中发展起来的。我们判断一种学说是不是科学，不是依据它的结论，而是依据它所用的方法、它所遵循的程序。
——摘编自江晓原《科学史十五讲》
根据材料并结合所学知识，论述“科学不等于永恒的正确”这一观点的合理性。（要求：史论结合，逻辑严密、表述清晰）材料 从手工劳动到机器生产，从蒸汽动力到智能技术，在技术进步的推动下，人类社会产生了复杂的变化。这种变化无处不在，无时不在。历史上的技术变革层出不穷，人类社会生活也丰富多彩。从衣、食、住、行到人们的思维观念，从个人精神面貌到社会结构，都是历史发展的产物。
——摘编自人民教育出版社《经济与社会生活》
根据材料并结合所学知识，围绕"技术进步与社会生活的变化"这一主题，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
材料 经过第二次世界大战，美国科技在世界上跃居首位，确立科技优势，这可归于多种原因。首先是美国科技发展迅猛，取得大量重要科技成果，如核物理和原子弹技术、电子计算机等。与此同时，其他大国及其科技与教育事业发展遭遇阻碍，一时难以作出有力竞争。……这样一来美国的霸主地位才得以确立。
——摘编自吴必康《权力与知识：英美科技政策史》
围绕“科技优势与国际竞争”这一主题，从材料中提取信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。 （要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）
材料 20世纪中后期是人类历史发生巨大变化的时期，探讨和研究这个问题对于总结历史经验、展望未来具有实际意义。下表给我们列出了20世纪中后期世界变化的一些关键词。
| 国家垄断资本主义 | 布拉格之春 | 勃列日涅夫改革 | 经济区域集团化 |
| 世界贸易组织 | 社会保障体系 | 中国改革开放 | 中间阶层 |
有学者认为，社会并非稳步前进，也不会跳跃式或随机发展。相反，它像季节一样流转：冬天结束，春天来临。
| 经济浪潮 | 历史阶段 | 中心国家 | 技术引领 | 对应危机 |
第一次浪潮 | 1780-1830年 | 英国 | 蒸汽机 | 1837年经济恐慌 |
第二次浪潮 | 1830-1880年 | 英国 | 钢铁制造 | 1873-1879年长萧条 |
| 第三次浪潮 | 1880-1930年 | 美国 | 电气化和化学制品 | 1929-1939年大萧条 |
第四次浪潮 | 1930-1970年 | 美国 | 汽车、石油化工 | 1974-1980年两次石油危机 |
| 第五次浪潮 | 1970-2010年 | 美国 | 信息与通信技术 | 2008年持续至今的金融危机 |
——摘编自詹姆斯·穆迪等著《第六次浪潮：一个资源为王的世界》
上表反映了1780-2010年世界经济发展的波动情况。以科技和经济的关系为主题，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）人类信息技术发展的五个阶段
| 标志 | 史料证据 | |
第一次 | 语言的使用 | 语言起源有多种假说 |
第二次 | 文字的创造 | 仓颉造字传说，楔形文字，甲骨文等 |
第三次 | 印刷术的发明 | 雕版印刷《金刚经》卷子，毕昇活字印刷术 |
第四次 | 电报、电话、广播、电视的发明 | 贝尔试用电话成功,马可尼发明无线电报。1997年《全球基础电信协定》 |
第五次 | 计算机和网络的普及应用 | 世界上第一台电子计算机埃尼阿克,1969年互联网诞生，电子商务兴起 |
要求：研究提纲应包括：研究背景、研究过程、研究意义、研究方法、研究结果等。
| 时代 | 近似日期 | 信息交流方式 |
| 旧石器时代 | 旧石器时代晚期 | 洞穴画 |
| 旧石器时代晚期以来 | 用鼓、灯塔、烟等信号进行远距离交流 | |
| 农耕时代 | 大约公元前3000年 | 作为固定信息的文字 |
| 大约公元前2000年 | 字母文字 | |
| 农耕文明时代 | 政府资助的或军事的通信系统 | |
| 大约公元8世纪以来 | 木版印刷 | |
| 近代以来 | 大约公元16世纪 | 全球世界体系；世界交通和运输体系 |
| 大约公元18和19世纪 | 印刷用于大众交流：报纸、邮政服务 | |
| 19世纪30年代 | 电报 | |
| 19世纪80年代后期 | 电话 | |
| 20世纪 | 电子化大众媒体：无线电、电影、电视 | |
| 20世纪晚期 | 因特网、即时全球信息交流 |
——摘编自（美）大卫克里斯蒂安《时间地图：大历史，130亿年前至今》
根据材料并结合所学，围绕“信息革命与社会变迁”拟定一个论题并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰，结构完整）材料：大多数人认为18世纪70年代到20世纪80年代，资本主义经济发展存在着如图所示的特点。
根据材料并结合所学知识，对图中所示的特点进行探讨。(说明：从图中提取一个经济发展的特点并进行论证。要求：观点明确、史论结合、史实准确。)
材料
| 工业革命时期 | 工业革命前期纺织、采矿和冶金行业的发展，要求改进运输工具，蒸汽机车和铁路应运而生，轮船逐渐取代了帆船。交通运输迅速发展，加强了世界各地的联系，推动了工业革命向全球扩展。 |
| 第二次工业 革命时期 | 电力和内燃机逐渐代替蒸汽机，提高了能源的利用效率，降低了运输费用。同时，以内燃机作为动力的汽车运输和飞机运输异军突起。从地面铁路、汽车，到水面轮船，再到空中的飞机，立体的运输体系逐渐完善。 |
| 第二次世界 大战后 | 人类对原子能的利用突飞猛进，原子能除了用于发电外，已经在海运中采用。交通动力飞跃发展，动力来源多样化。 |
| 21世纪初 | 随着社会经济的发展，社会对交通运输提出了更高的要求，整合各种交通运输手段的“大交通”已经成型，提高了交通运输能力，密切了世界各地的联系。 |
——摘编自卡洛·M·奇波拉《欧洲经济史》等
从材料中提取两条或两条以上信息，自拟论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰）
