1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   以下两幅漫画的作者是英国政治漫画家大卫·洛（出生于新西兰）。

图1：《来自德里的黑马》（1947年6月）

图2：《苏伊士运河的巨人》（1956年7月）

(1)简述两幅漫画创作的历史背景，并说明漫画所指事件的历史意义。
(2)分析漫画中“断马”与“钓鱼”所表达的含义。

2 . 国际运河的发展与人类社会的变迁密不可分。阅读材料，回答问题。

材料一   表：巴拿马运河的变迁

时间	事件
16世纪	西班牙国王下令进行运河开凿的测量，受限于技术条件和拉美独立运动的开展，运河开凿没有进展。
1879年	法国全面负责运河开凿，因流行病发生及财政困难，挖凿工程于1889年停顿。
1901年	美国获得开凿、经营和管理运河的特权。随后，美国与巴拿马签订条约，规定巴拿马不得在运河区执行国家主权，由美国任命总督，施行美国法律并驻军。
1914年	运河正式通航，沟通了两大洋。
1963年	迫于巴拿马群众要求恢复运河主权的斗争，美国同巴拿马政府达成协议，同意在运河区同时悬挂两国国旗。
1964年	美国撕毁协议，连续几天单独升美国国旗，引发了巴拿马反美爱国风暴。
1977年	巴拿马与美国签订全部收回运河的管理和防务权的新约。
1999年	巴拿马于12月31日正式收回对运河行使主权。

材料二

1956年埃及时政漫画《苏伊士运河的巨人》

注:漫画中一艘印有英法美三国国旗的轮船以“国际交流”的名义通过苏伊士运河，而埃及总统纳赛尔高举阿拉伯民族主义”的旗子两腿横跨苏伊士运河将船栏住。纳赛尔后面坐的是苏联外交部长谢皮洛夫。

——选自吴广伦《老漫画中的世界史》

(1)根据材料一并结合所学知识，围绕“巴拿马运河的变迁”，概括一条世界历史发展的线索或趋势，并予以简要说明。
(2)提取材料二反映的历史信息，并说明时政类漫画的史料价值。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   第一次世界大战造成了列强势力的消长，同时俄国十月革命对殖民地半殖民地的被压迫人民产生了极大的鼓舞作用…起源于欧洲的民族主义却在其殖民地获得了第一次宣扬…另一方面，由于帝国主义各国在大战期间忙于相互厮杀，暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使其民族工业得以乘隙发展，民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大，成为反对帝国主义的重要政治力量和社会力量。

——徐蓝《世界近现代史1500到2007》

材料二   1935年墨索里尼对埃塞俄比亚的进攻在西欧被普遍认为是一种受谴责的倒行逆施。亚洲短命的日本帝国也大大促成了殖民地革命。他们被迫交出占领地时故意将武器留给当地的民族主义组织，从而尽可能地使西方的统治难以恢复。在两次世界大战的年代里，这种运动随着受过西方教育的土著知识分子的成长而获得了力量，民族主义领导人是那些曾在西方大学里学习并注意到西方现行制度的人，如：甘地、尼赫鲁、苏加诺……二战期间，由于数百万殖民地居民在同盟和日本的军队和劳改营中的服役，这种世界范围的殖民地觉醒得到了进一步的促进。最后，如同一战期间一样，老百姓还受到了同盟国关于自由和民族自决的宣传的影响。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三

《来自德里的马》发表于《蒙巴顿方案》公布的第三天，漫画中一匹来自德里的马被一分为二，分为“印度斯坦”和“巴基斯坦”两部分。骑士蒙巴顿爵士将印有“自治领先地位”的马鞍盖在马身上，漫画配文“有这个马鞍盖在马身上，没人会关注其他事情的。”

《苏伊士运河的巨人》发表于埃及收回苏伊士运河不久，漫画中一艘印有英法美三国国旗的轮船以“国际交流”的名义正通过苏伊士运河，而埃及总统纳赛尔高举“阿位伯民族主义”的旗子两腿横跨苏伊士运河将船拦住。纳赛尔后面坐的是苏联外交部长谢皮洛夫。

——选自吴广伦《老漫画中的世界史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括一战后民族解放运动兴起的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出二战后民族解放运动进一步发展的有利条件。
(3)请提取材料三中两幅时政漫画所蕴含的历史信息。并简述如何更好地发挥时政漫画以图证史的作用。

4 . 阅读材料，回答问题。

材料一   1798年拿破仑远征埃及，随军远征的167位专家学者对埃及进行了详细的调查，随后诞生的埃及学相比古典研究更加重视考古学资料的获取。在19世纪中期以前，人们普遍认为，西方文明源自古希腊文明，古希腊文明应从公元前776年第一次古代奥林匹克运动会开始。人们不相信在这之前还存在过《荷马史诗》所描述的高度文明。1873年，德国考古学家谢里曼根据《荷马史诗》在土耳其找到了特洛伊城遗址。三年之后，谢里曼又在希腊发掘出5座保存完整的青铜时代古墓。这一系列的考古发掘所发现的古代文明被统称为“迈锡尼文明”。迈锡尼文明在公元前12世纪突然消亡，其原因至今仍是一团迷雾。谢里曼把大量出土文物先是带到他在雅典的住所，后赠给了柏林博物馆，二战后这些文物运到了莫斯科。

——摘编自美国国家地理学会《古希腊文明2500年》

材料二   海斯、穆恩、韦兰所著《世界史》目录如下图：

第一编	文明的开端	第六编	中世纪欧洲的基督教文明	第十编	民族主义和民主主义
第1章	渔猎时代	第18章	中世纪的生活	第34章	动荡中的欧洲
第2章	农业时代	第19章	中世纪的政府	第35章	英国的改革
第3章	近东的艺术和帝国	第20章	中世纪的文化	第36章	英帝国的改革
第4章	远东和远西	第七编	欧洲的扩张	第37章	美国的扩张和统一
第二编	希腊城邦的古典文明	第21章	十字军	第38章	意大利的解放和统一
第5章	希腊城邦的兴起	第22章	古代文艺的复兴	第39章	德意志的统一
第6章	波斯战争和雅典人的胜利	第23章	新的发明	第40章	法兰西第三共和国
第7章	希腊的扩张和亚历山大的征服	第24章	远方探险和贸易	第41章	东欧
第三编	罗马帝国内的古典文明	第八编	欧洲国家和教会中的动乱	第十一编	白种人的负担
第8章	罗马城邦的兴起	第25章	专制政体的复活	第42章	东方和西方
第9章	罗马共和国的得失	第26章	新教起义	第43章	非洲的征服
第10章	罗马帝国和希腊—罗马文明	第27章	荷兰、英国对专制政体的攻击	第十二编	近代文明在考验中
第四编	远东的古典时代	第28章	大陆上专制政体的盛行	第44章	国际无政府状态
第11章	印度及其圣人	第九编	今日文明的革命基础	第45章	第一次世界大战
第12章	中国及其智者	第29章	美国革命	第46章	新地图和新法律
第五编	从古典文明过渡到基督教文明	第30章	思想革命	第47章	战后问题，远东和近东
第13章	回顾与前瞻	第31章	法国革命	第48章	国际联盟和国际法庭
第14章	基督教在罗马帝国	第32章	拉丁美洲革命	第49章	和平的岁月
第15章	来自北方的蛮族	第33章	工业革命	第50章	危机的年头
第16章	来自东方的侵略者			第51章	第二次世界大战
第17章	黑暗时代

——［美］海斯（C.J.Hayes）、穆恩（P.T.Moon）、韦兰（J.W.Wayland）《世界史》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析谢里曼发现迈锡尼文明的历史条件与影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，请撰写一部与材料二观点不同的世界史目录并简要说明不同之处。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   

图1

图2

材料二   第二次世界大战在非洲引起了重大变化，战时生产激增以满足原料和食物需求，许多殖民地大力发展了基础设施以增强重要战争物资的采掘和运输。此外，数十万非洲军队不仅在非洲，而且在欧洲和亚洲服役和战斗，因而一代新人阅历了更加广大的世界，他们在战后回来时带来了与他们离开时大不相同的观点。每一场战争结束时，复原的军人无例外地都成为一支强大的政治力量，非洲的情形正是如此。此外，曾经用来争取非洲人支持战争的反法西斯主义和亲民主主义的宣传，并未从非洲人心消逝，既然值得为了民主到欧洲去战斗，那么为什么不能为了民主在非洲战斗呢？非洲民族主义的一个新时代即将来到了。

——摘自凯文·希林顿（英）《非洲史》

请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，简述西方殖民国家侵略非洲的进程。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括分析“非洲民族主义的一个新时代即将来到了”的原因及意义。