第八编变化中的世界 第一章 第一节波兰:危机与变革 第二节匈牙利:历史的重负 第三节民主德国:渴望统一 …… 第二章苏联的解体 第三章冷战后的东方世界 第四章冷战后的西方世界 |
A.美苏的争霸 | B.欧洲的联合 | C.欧洲的争夺 | D.东欧的剧变 |
材料一 沃勒斯坦全球霸权周期
霸权的权力 | 英国 | 美国 |
崛起中的霸权 | 1789—1815年 | 1897—1913年 |
霸权的胜利 | 1815—1850年 | 1913—1945年 |
霸权的成熟 | 1850—1873年 | 1945—1967年 |
——据查尔斯·金德尔伯格《世界经济霸权》
材料二 霸权都是经济和政治力量特别集中而造成长期竞争性扩张的结果。但是霸权国家都通过“世界性战争”来确立或稳固自己的地位。战争的过程扩张了胜利者的经济优势,而战后的处置又给这一优势包上了硬壳,使它免受侵蚀。
——据乔万尼·阿瑞吉《现代世界体系的混沌与治理》
结合材料一信息分析说明材料二的观点。
3 . 【历史——选修3:20世纪的战争与和平】
材料1965年,美国在越南的军事行动升级后,中国政府在加强对越南的军事援助的同时,向美国政府传递了一系列警示性信息,要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视,加强相互间的“信息传递”,努力理解中方的信息,并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中,美国表现出某种谨慎和克制,朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。
1969年上台的尼克松政府,面对美国在越南问题上的困境,以及从亚洲收缩力量的需要,对美国的对外政策做出了重大调整,试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年,美国与北越在巴黎签订了协定,越南战争基本结束。
——摘编自陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的“信息传递”》等
(1)根据材料并结合所学知识,简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析美国结束越南战争的原因。
A.美国借助广告推销本国产品 | B.美国借助商品渗透冷战思维 |
C.美苏间意识形态外交白热化 | D.冷战对峙完全渗入民众生活 |
A.自身实力的削弱 | B.不结盟国家的斗争 |
C.经济危机的困扰 | D.冷战对抗的需要 |
A.促成了古巴导弹危机的解决 | B.开始形成美苏平起平坐局面 |
C.导致了美苏攻守势态的转换 | D.缓和了冷战的国际紧张局势 |
材料一 1955年,亚非国家政府首脑在万隆举行会议。面对复杂的国际形势,绝大多数国家作出了求同存异的努力。会议提出著名的“万隆十项原则”,主张“不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务”。决议“在实际可行的最大程度上互相提供技术援助”,并接受扩大多边贸易和支付范围的原则,稳定本区域商品贸易。倡议亚洲各国人民“在现代世界的范围内恢复他们旧有的文化接触和发展新的文化接触”。当时舆论普遍认为,这次会议“将作为一件世界大事载入史册”。
——摘编自王绳祖《国际关系史》等
材料二 20世纪80年代后期以来,世界经济区域集团化的势头有了迅猛发展。1994年亚太经合组织发表《茂物宣言》,确定发达成员不晚于2010年,发展中成员不晚于2020年实现贸易投资自由化。1996年,在各成员提交的计划中,澳大利亚承诺到2000年关税总水平分阶段降低到0-5%,2004年,该国的简单平均关税税率降至4.25%;中国承诺到2000年以前简单平均关税率降到大致15%,到2004年,中国的简单平均关税税率已降到10.4%。亚太经合组织的发展,助推了亚洲国家的经济活力。
——据《区域经济组织研究》等整理
(1)根据材料一并结合所学,概括指出亚非国家在合作发展方面的诉求,简述上述诉求提出的时代背景。
(2)根据材料二,概括亚太经合组织运行方式的特点。综合材料一、二,结合所学知识,简要指出亚洲国家合作发展的有益经验。
A.保证了社会主义阵营的稳定 | B.顺应了苏联对抗美国的需要 |
C.消除了来自西方国家的威胁 | D.促进了东欧各国进一步发展 |
①世界的多极化趋势 ②不结盟运动的发展
③布雷顿森林体系面临挑战 ④法国抵制马歇尔计划
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.表明美国与欧洲文化本质上是相通的 |
B.意在与欧洲争夺世界政治和文化霸权 |
C.标志着美国从大陆主义走向全球主义 |
D.反映了不同时期美国发展战略的需要 |