1 . 1954年，美国国际教育协会成立一项针对驻美外国青年外交官的交流项目，旨在使其有机会参与美国外交圈的生活。1956年，该协会对以往包括青年外交官项目在内的交流项目的目标进行了反思批判，认为教育交流项目应扩展到外交、大众传播、教育及其他影响全球公众舆论的领域及其年轻潜在领袖身上。这反映出（     ）

A．冷战思维向社会领域渗透	B．世界局势逐渐走向缓和
C．知识经济的红利受到重视	D．美苏意识形态争夺加剧

3 . 【图说历史】     

漫画不是客观实物的“写真”，它使用夸张、比喻、寓意、突出细节等方式，带有主观和艺术夸张的成分，但仍能反映特定时期的世事变迁与时代内涵，以及作者对历史问题的认识、解释与立场。透过历史漫画，我们可以叙史解史。

请提取以上一幅或多幅漫画的信息，对相关信息进行合理的历史解释。(要求：围绕漫画主题，史论结合，表述清晰。)

5 . 下表反映的是1959年美苏两国依据文化交流协议，举办国家展览的情况。这表明（     ）

展览国	展览地点	主要展品
美国	莫斯科	食品、服装、体育用品、书籍、音响设备
苏联	纽约	喷气式飞机、拖拉机、汽车、水力发电装置

A．美国的物质文化更具吸引力	B．美苏借助文化交流渗透冷战
C．经济全球化进程进一步加快	D．苏联的重工业实力远超美国

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一长期以来，苏联在对外经贸方面一直偏重以经互会国家为主的东欧社会主义国家，与亚洲地区的经贸关系不多。20世纪80年代以来，随着新一轮的世界产业的扩散和资金转移浪潮的出现，苏联政府制定新亚洲政策，着力改变这种单一的贸易结构，强调重视与亚洲地区的经济合作。戈尔巴乔夫当政后多次强调东部开发的开放性，力求通过开发东部地区来融入拥有巨大经济潜力的亚洲地区。为此，苏联采取创办合资公司、提供机器设备、鼓励贸易等多种措施，积极贯彻新亚洲战略，以便带动苏联国内的经济繁荣。

——摘编自宋运肇《苏联调整亚洲经贸关系的现状》

材料二欧盟以往对亚洲并不重视，致使其在亚洲的市场份额不如美、日。进入20世纪90年代后，亚洲经济的持续增长及其在世界经济格局中地位的提高，对欧洲产生了很大的吸引力。1994年7月，欧盟制定《亚洲战略》，规定依据国别和产业部门制定扩展经贸关系的顺序，争取废除那些阻碍贸易和投资的歧视性法规。在欧洲具有相对优势的一些关键领域，特别是能源、环保设备、运输设备和通讯方面设立欧洲技术中心，并为随后的经济合作、文化交流提供资金保障。1996年3月，欧盟与亚洲国家举行了没有美国参加的首届亚欧会议，并发表了《亚欧会议主席声明》，建设体制化的亚欧全面新伙伴关系。欧盟与亚洲国家的关系得到全面提升。

——摘编自邬九懿《欧盟注意加强与发展中国家关系》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括20世纪80年代以来苏联制定新亚洲政策的原因。
(2)根据材料一、二，指出与苏联相比，欧盟推行的亚洲政策有何不同，并结合所学知识分析其意义。

9 . 20世纪50年代以来，美国方面已切实感受到：“学术交流可以推动苏联精英阶层对美国的社会制度、生活方式及价值观的态度从否定转向羡慕与崇弃。”事实上也确有一些苏联大学生和年轻的知识分子逐渐对官方意识形态中的反美观点持有异议。材料反映了（     ）

A．学术交流活动服务于美国国家战略	B．美苏对抗侧重于文化领域
C．交流活动推动了苏联科技水平提高	D．美苏由对抗转向合作交流

10 . 二战后，根据美国国务院政策设计委员会的方案，“这项要求美国提供援助的计划，必须经过几个欧洲国家一致同意……由于心理上、政治上和经济上的理由，它必须是得到各国同意的一项计划。……而不应由各个国家分别请求”。由此可见，美国的援欧计划（     ）

A．淡化了欧洲国家间社会意识形态	B．有利于欧洲资本主义国家的联合
C．助推欧洲各国合作向着纵深发展	D．强化了欧洲各国对于美国的依赖