1 . 1972年6月8日，《纽约时报》刊登越南战地照片《逃离美军燃烧弹袭击的孩子》，获得有“新闻界奥斯卡”的普利策奖。该照片被誉为：“给美国社会带来的冲击以及由此引发的美国民众对越战的普遍怀疑和否定，其影响之大甚至被有些人说成是美国结束越南战争的重要推动力。”由此可见（     ）

A．社会舆情影响美国政治发展	B．反越战运动体现民众心声
C．美国在越战中处于不利局势	D．媒体揭露越南战争的残酷

2 . 1944年4月，美国国务院出台对外石油政策报告，提出建立一个“东方供应东方、西方供应西方”的石油供应体系。1948年到1952年，美国向欧洲提供的巨额贷款中有10%用于购买美国公司在中东生产的石油，欧洲从中东进口的石油占其全部石油进口的比例迅速上升到85%。这一过程反映出（     ）

A．战后西欧经济逐渐复苏	B．两大阵营对峙局面形成
C．美国推行石油霸权战略	D．世界经济的体系化趋势

3 . 1953年美国新闻署报道：“由于卫星国大众的抵制，苏联承诺推动‘改革’与‘让步’，特别是承诺允许农民退出集体农庄，苏联政府不得不为实现他们的承诺而承担义务”。由上述报道的态度及立场可推知，当时（     ）

A．舆论斗争成为冷战的主要方式	B．东欧突破了苏联模式的束缚
C．苏联的农业政策遭受重大失败	D．制度竞争是冷战的重要领域

4 . 1950年，美国国会拨款4.7千万美元扩建“美国之音”，从每天30小时24种语言的播音增加到每天61小时45种语言的播音；1960年底，特别增加英语节目广播时间，使用1500个基本单词，以每分钟65个词的缓慢速度介绍美国音乐、文学甚至是肥皂剧。这些举措（     ）

A．致力于传播美国本土文化	B．服务于美国全球战略需要
C．创新了民族文化宣传方式	D．影响了国际关系发展走向

5 . 20世纪30年代，美国发生了轰动世界的黑人种族主义案—斯科茨伯勒案，但美国并不特别在意国际社会对其种族问题的批评。战后，美国司法部在一系列涉及黑人民权的诉讼中反复强调，除非消除种族歧视和隔离，否则会重创美国的国家形象。对这一重大变化最合理的解释是（     ）

A．民权法规定禁止实行种族隔离制度	B．冷战影响了美国的民权运动
C．美国黑人掀起轰轰烈烈的民权运动	D．美国旨在改善与亚非拉关系

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   冷战时期西方学界的冷战研究形成三个学派。“传统派”认为，冷战作为一种“非战非和”的大国关系，是苏联“非理性”挑战与美国“理性”应对的结果。“修正派”认为，美苏战时同盟的瓦解及对抗的升级，应由美国承担主要责任。“后修正派”代表人物加迪斯认为，苏联的政策行为使得美国公众和国会在政策制定者决策之前就选择了支持对苏遏制。在《长和平：冷战史考察》中，他研究了为何美苏经历40多年冷战却未陷入正面战争，称之为“长和平”。

文安立是冷战结束后西方“冷战史新研究”的领军学者，《全球冷战：第三世界的干涉与我们时代的形成》一书，将冷战研究拓展到美苏在第三世界的争夺，认为“冷战是殖民主义以略微不同方式的继续”，“冷战既是美国史一部分，也是全球史一部分”。他的研究重视使用多国多语档案，《剑桥冷战史》由文安立等20国71位冷战学者共同完成，从高端政治话题到日常生活，从领导人的决策到市井小民的普通经历，都成了冷战研究的话题。

——摘编自夏亚峰《英文学术界冷战史研究二十年：回顾、批判与展望》

(1)据材料，概括冷战时期西方学界冷战研究的特点。
(2)据材料，指出冷战结束后西方学界冷战研究的新变化，并分析变化的原因。

7 . 1969年，北约组建现代社会挑战委员会应对环境污染等事务，联邦德国代表在第一次全体代表大会上说，我们在这里讨论的问题完全有可能成为东西方谈判议程的起点，进而迅速达成协议，并采取措施“改善我们人民的生活质量”——“我们的人民”包括欧洲分界线上的任何一方。据此可知，联邦德国（       ）

A．把治理环境污染作为外交重点	B．强调北约的集体防卫功能
C．希冀以环保名义缓和冷战气氛	D．重视北约内部的协商功能

8 . 1985年12月，美国宣布计划从1986年1月1日起将对来自欧共体的半成品进口数量进行限制。由于双方就此问题的谈判破裂，美国如期对这些产品实施了单方面限制。作为报复，欧共体立即实施了对来自美国的脂肪、肥料和涂布纸的进口配额。这反映出（     ）

A．西方国家经济“滞胀”	B．欧共体经济实力的增强
C．美国丧失世界霸主地位	D．世界多极化格局的出现

9 . 1961年6月，美国总统肯尼迪与苏联领导人赫鲁晓夫在维也纳进行会晤，肯尼迪谈到：“我主要关心的是如何确保我们这两个拥有众多盟友并坚持不同社会制度的强国处在这样的状态中，在世界不同地区相互竞争的国家可以和平相处……并且在这种情况下，不忽视确保我们各国安全的必要性。”这表明（     ）

A．古巴导弹危机的结束促使美苏双方开始对话

B．不结盟运动对美苏两极格局产生强烈的冲击

C．意识形态与国家安全成为美苏双方关注焦点

D．冷战格局下美苏冲突对抗成为唯一竞争手段

10 . 阅读下列材料，结合所学，回答相关问题。

材料一   二战后，印度成为新兴的民族独立国家。进入50年代，赫鲁晓夫主张与美国在各个领域展开“和平竞赛”，以制度优势战胜资本主义，亚非拉作为“中间地带”成为重点争夺对象。1955年之后，苏联为印度政府提供了大量的经济与技术援助，印度成为苏联在亚洲给予经济援助数量最多的国家。

——摘编自沈志华《冷战国际史二十四讲》等

材料二   苏联这种不同以往的大幅度对外援助活动被美国艾森豪威尔政府（1953-1961）视为“经济攻势”，亦引起美国政府的警觉。艾森豪威尔政府改变了之前重自由贸易而轻对外援助的做法，积极加强对外援助。美国政府对印度提供了数量可观的经济援助，使印度成为当时美国对外经济援助中最大的受援国。

——上述材料摘编自郭华东《苏联对印度的经济攻势与美国的反应（1953-1961年）》

材料三   中国、印度的人均GDP表

	按2003年市场汇率计算		按购买力平价计算
	1970年	1998年	1995年	1998年
中国	114	750	2920	3220
印度	97	430	1400	1700

20世纪50年代一次国际会议上，印度总理尼赫鲁对周恩来总理说，我们两国有许多相同的地方，我们能否比试一下，看谁干得好。周恩来表示同意。

——摘编自高斌《中印两国经济现代化的比较分析》

(1)依据材料一、二、简析苏联、美国对印度援助的历史背景，指出此时期印度经济现代化相对于中国的优势。
(2)依据材料三并结合所学知识，概述中、印“比试”的结果及中国经济现代化的制度优势。