材料一 二战后，美苏“冷战”很快爆发，随之欧洲成为“冷战”的中心区。美国从对苏遇制的全球战略出发，奉行大西洋联盟政策，试图联合西欧国家共同遏制苏联。二战严重削弱了西欧列强，使它们在战后沦落为二流或三流的国家，其生存受到苏联的“威胁”。……这样，西欧对美国的安全需求与美国联欧制苏的需要相结合，就使得共同反苏成为美欧利益的交汇点。美国凭借其实力地位充当联盟的盟主，而弱小的西欧国家则在联盟内扮演从属性的“小伙伴”角色。
——摘编自赵怀普《从“特殊关系”走向“正常关系”--战后美欧关系纵论》
材料二 20世纪60、70年代，西欧国家已无须美国提供经济援助，因而在政治问题的处理方面获得了更大的机动性。……与西欧和美国之间经济关系变化相似的是政治关系的相应变化。戴高乐提出“欧洲是欧洲人的欧洲”，并在各个领域里推行其独立自主的的政策。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 冷战结束后，美欧矛盾上升。反恐战争发动以来，双方矛盾在广度和深度上又有新发展……美欧矛盾的发展有利于促进大国关系的积极互动和世界多极化进程，但也会引起欧洲内部分化，对欧盟一体化进程造成一定的负面影响。尽管美欧矛盾还将继续上升，但在相当长时期内，美欧联盟和双方以相互依存与合作为主的关系不会发生根本变化。
——摘编自沈世顺《美欧矛盾的新发展及其影响》
（1）据材料一结合所学知识，概括二战后美欧联合的原因，并指出美国“保护”西欧的具体表现。
（2）据材料一、二，指出20世纪六七十年代美国与西欧关系有何变化。并结合所学知识，指出这一时期西欧国家进一步走向联合的标志性事件。
（3）据材料三，指出冷战结束后美欧关系的特点及其影响。
材料一 冷战中美苏双方往往通过意识形态的棱镜来看待对方，把对方视为敌人……美苏的意识形态斗争同它们争夺战略优势与利益结合起来，从而具有更强的攻击性和欺骗性……共同的战斗为化解美苏之间长期存在的互相猜疑。美国谴责苏联的帝国野心和俄罗斯扩张主义情站，苏联指责美国在世界扮演宪兵、形成霸权。
——摘编自刘金质《冷战史》
材料二 二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动，……这些活跃的“地缘战略棋手，在世界棋盘上纵横捭阖，以自己力量，自己声音，震荡着世界，改变着世界。
——【美】布热津斯基《大棋局》
材料三 当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。
——中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》
（1）据材料一并结合所学知识，概括美苏冷战的原因。
（2）结合所学知识，分别指出材料二中“一个崭新的世界政治格局开始出现”和“一股股新的力量”指什么。
（3）据材料三，概括当今世界格局的特点，并结合所学知识分析其对世界历史发展的影响。
材料一 二战后，美苏“冷战”很快爆发，随之欧洲成为“冷战”的中心区。美国从对苏遇制的全球战略出发，奉行大西洋联盟政策，试图联合西欧国家共同遏制苏联。二战严重削弱了西欧列强，使它们在战后沦落为二流或三流的国家，其生存受到苏联的“威胁”。……这样，西欧对美国的安全需求与美国联欧制苏的需要相结合，就使得共同反苏成为美欧利益的交汇点。美国凭借其实力地位充当联盟的盟主，而弱小的西欧国家则在联盟内扮演从属性的“小伙伴”角色。
——摘编自赵怀普《从“特殊关系”走向“正常关系”——一战后美欧关系纵论》
材料二 20世纪60、70年代，西欧国家已无须美国提供经济援助，因而在政治问题的处理方面获得了更大的机动性。……与西欧和美国之间经济关系变化相似的是政治关系的相应变化。戴高乐提出“欧洲是欧洲人的欧洲”，并在各个领域里推行其独立自主的政策。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 冷战结束后，美欧矛盾上升。反恐战争发动以来，双方矛盾在广度和深度上又有新发展……美欧矛盾的发展有利于促进大国关系的积极互动和世界多极化进程，但也会引起欧洲内部分化，对欧盟一体化进程造成一定的负面影响。尽管美欧矛盾还将继续上升，但在相当长时期内，美欧联盟和双方以相互依存与合作为主的关系不会发生根本变化。
——摘编自沈世顺《美欧矛盾的新发展及其影响》
请回答：
（1）据材料一，概括二战后美欧联合的原因。并结合所学知识，指出战后美国“保护”西欧的具体表现。
（2）据材料一、二，指出20世纪六七十年代美国与西欧关系有何变化。并结合所学知识，指出这一时期西欧国家进一步走向联合的标志性事件。
（3）据材料三，指出冷战结束后美欧关系的特点及其影响。
（4）综合上述材料，归纳影响美欧关系的主要因素。
4 . 二战后世界政治格局出现新变化，世界和平与发展面临新的机遇与挑战。
材料一（西欧国家）政治上的考虑根源于这样一个信念，即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁，欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位，就必须学会用一个声音讲话，并拥有足可与美国相抗衡的人力和物力。
——龙多·卡梅伦《世界经济简史》
材料二今天，中国人民在毛泽东主席的领导之下，坚定地站在以苏联为首的世界和平阵线的一边，并使我们新兴的中华人民共和国与伟大强盛的社会主义国家苏联，结成了七万万人的强目的兄弟同盟，使我国在彻底消灭残余匪帮之后，将迅速地从落后的农业国变成强盛的工业化的国家
——《人民日报》社论：《巩固中苏兄弟同盟》（1950年2月16日）
材料三二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动，……这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。
——布热津斯基《大棋局》
材料四当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆
——中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》
阅读材料，回答问题：
（1）据材料一并结合所学知识，指出西欧国家要“学会用一个声音讲话”的背景及原因。
（2）材料二反映了建国初我国采取的哪一外交方针？据材料二和所学知识，分析采取这一方针的出发点。
（3）结合所学知识，分别指出材料三中“一个崭新的世界政治格局开始出现”和“一股股新的力量”指什么？
（4）据材料四概括当今世界格局变化的特点。面对世界格局的新变化，我们应该如何应对？
5 . 二战后世界政治格局出现新变化，世界和平与发展面临新的机遇与挑战。阅读材料，回答问题：
材料一（西欧国家）政治上的考虑根源于这样一个信念，即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁，欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位，就必须学会用一个声音讲话，并拥有足可与美国相抗衡的人力和物力。
——龙多·卡梅伦《世界经济简史》
材料二二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动，……这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。
——布热津斯基《大棋局》
材料三当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。
——中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》
（1）据材料一，指出西欧国家要“学会用一个声音讲话”的原因。
（2）结合所学知识，分别指出材料二中“一个崭新的世界政治格局开始出现”和“一股股新的力量”指什么？
（3）据材料三概括当今世界格局变化的特点。面对世界格局的新变化，我们应该如何应对？
6 . 世界政治格局，是指世界上各个国家成地区政治力量的对比以及政治利益的划分情况而形成的一种相对稳定的态势和状况。阅读下列材料，回答问题：
材料一美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威胁到已方，西方盟国以条约组织包围了苏联阵营；苏联则迂回到西方的背后，培养革命的盟友。苏联领导人忽而表现为防御性的焦虑，忽而流露出攻击性的霸气。赫鲁晓夫时不时威胁发动核战以恫吓世界，旨在吓阻西方的入侵，其中一次的危机就是古巴导弹危机，但是危机最后双方都各退一步。
——菲利普，费尔《世界：一部历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括推动美苏冷战形势不断加剧的因素，并简述美苏对峙对世界局势产生的主要影响。
材料二1962年年中，戴高乐到法国中部视察期间，在利莫日发表讲话强调说，法国在履行其对北约义务的同时，不会让任何别的国家牵着鼻子走，它将在联盟内部实行自己的“意愿”、“行动”和“政策”；法国的目标是“建设我们的欧洲”，而不再是“两个大国”的欧洲。
——敢峰主编《中外名人传记百部·戴万乐》
（2）依据材料二指出戴高乐提出的法国外交的目标，并结合所学知识分析法国外交目标提出的背景。
材料三当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征先。
——中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》
（3）据材料三并结合所学知识，指出“过渡期”国际格局呈现的特点。面对这一现状，中国应该如何应对？
（4）综合上述材料，简述影响国与国关系的主要因素有哪些？
材料一 二战后初期，以杜鲁门政府援助希腊和土耳其为开端，其后美国逐渐开展了一系列的外援活动。美国对外援助的核心目标是维护自由民主制度和国家安全，以及树立美国的“大国形象”。与此相适应，这一时期美国对外援助的项目重点是以经济援助为主；而区域重点主要以西欧为主，同时根据“以点带面”的原则，从地缘战略的角度划出的一些重要战略国家。
——摘编自关春巧《杜鲁门时期美国对外援助体制的历史考察》
材料二 进入（20世纪）60年代后，政治多极化趋势开始出现，使美国充分认识到：“要同化独立的主权国家，光搞掠夺是不行的，还需要贷款和投资。”为了同苏联争夺战略空间，美国加大了对发展中国家的经济援助。到1968年6月底，美国对外援助总额为1335亿美元，其中对发展中国家的援助总额是775亿美元，占援助总额的58%，其中约583亿美元是经济援助，占发展中国家受援总额的75%。
——摘编自刘会清《战后美国对外援助政策的历史考察》
（1）根据材料一，概括二战后初期美国外援活动的特点，并结合所学概述这些外援活动对西欧国家产生的影响。
（2）综合材料一、二，指出美国外援活动的变化，并结合所学分析其成因。
材料一 自道光年间，大开海禁，西人之工于牟利者，接踵而来，操贸易之权，逐锥刀之利，民间生计，皆为其所夺自洋布洋纱入口，土布销场遂滞，纺绩稀少，机轴之声几欲断矣。
——郑观应《盛世危言》（19世纪末呼吁改革之书）
材料二 （20世纪初）所食者率皆本地所树之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女织，终岁勤劳，常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带皆由自力织成者。
——民国河北《元氏县志》
材料三 电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。
材料四 如图漫画“美国最新式战车”（1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“3AEM意为“财政贷款”）
(1)中国古代小农经济的特征是什么？材料一和材料二所反映的近代农村经济结构状况有何不同？
(2)材料一和材料二对于探究中国近代农村经济结构的变迁，分别有何局限？综合两则材料可以推知中国近代经济发展的何种特点？
(3)结合材料三和材料四，分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同？他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局？
(4)上述两个问题告诉我们在史料运用时应注意哪些因素？
材料一 作为二战中唯一未遭战火破坏的交战国﹣﹣美国，成为“民主国家的兵工厂”。美国在战争中大发横财，国力得到空前加强。1939～1944年，美国工业生产增长了近两倍。二战后初期，美国工业产量占资本主义世界的1/2以上，出口贸易占1/3，黄金储备占3/4，美国资本输出占世界第一位，且美国成为最大的债权国，一度垄断了原子弹……与二战前1937年相比，二战后初期的整个西欧工业产量仅为其70%，农业产量为其63%，而且仅存的工业又大多被纳入战争轨道，要顺利实现“军转民”需要大量资金和设备。在政治上，西欧各国也陷入空前的危机之中。各国国内社会动荡不安，人心惶惶，对现有政权越来越失去信心。正是基于美国与西欧当时的现状，美国国务卿马歇尔于1947年6月在哈佛大学发表演说，宣布了美国“援助欧洲”的计划，即有名的马歇尔计划。
——摘编自傅华丽《剖析二战后初期美国对西欧的政策》
材料二 冷战结束后，欧洲的安全环境发生了根本变化，美欧联盟的政治基础严重动摇，双方在政治、经济等方面的矛盾日益凸显，于是美欧关系的调整势在必行。1991年5月19日，德国总理科尔在访问美国时表示：统一的德国将把发展与美国的关系放在至关重要的位置，希望美国消除对德国的疑虑。1992年，当乌拉圭回合谈判和欧盟农产品补贴陷入僵局时，科尔从中斡旋，促成妥协，同时科尔呼吁美国停止削减在欧洲的驻军，英国也做出了行动。1991年，英国女王伊丽莎白二世访问美国，英国女王在国会发表讲演，强调英美之间传统的纽带关系。
——摘编自张文杰《冷战后欧美关系的变化及其原因分析》
（1）根据材料并结合所学知识，指出美国马歇尔计划提出的背景及目的。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括冷战后欧美关系的特点，并分析其成因。
材料一：自道光年间，大开海禁，西人之工于牟利者，接踵而来，操贸易之权，避锥刀之利，民间生计，皆为其所夺……自洋布洋纱入口，土布销场遂滞，纺绩稀少，机轴之声几欲断矣。
——《盛世危言》
材料二：（20世纪初）所食者率皆本地所树之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女织，终岁勤劳，常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带皆由自力织成者。
——民国河北《元氏县志》
材料三：电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作，影片描述一个法国小镇的战后生活，最初在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦，直到获得美国的财政援助，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地生活。
材料四：漫画：“美国最新式战车”（图，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文3AEM意为“财政贷款”）
（1）中国古代小农经济的特征是什么？材料一和材料二反映的近代农村经济结构状况如何？
（2）材料一和材料二对于探究中国近代农村经济结构的变迁，分别有何局限？综合两则材料可以推知中国近代经济发展的何种特点？
（3）结合材料三和四，分析电影和漫画的原作者对于马歇尔计划的认识有何不同？他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局？
