材料一 随着二战的结束，美国急欲完成自威尔逊时代以来的国家战略方向的调整，即由孤立主义转向全球主义，由维持在美洲的领导地位转向追求世界领袖作用。杜鲁门总统1945年10月23日在国会提出要在国际间起“领袖作用”。鉴于二战的惨痛教训，战后初期苏联将战略重心摆在谋求国家安全利益上，力图把战前资本主义列强套在自己周边的“防疫带”转变为“安全带”。战后随着关系日趋紧张，两国都不约而同把双方的对抗视为资本主义与社会主义两种意识形态社会制度、乃至生活方式之间的较量，并确信自己国家的前途命运系于这些理论、原则和制度的胜负。
——摘编自刘志青《战后美苏矛盾的演变与冷战的开始》
材料二 冷战结束后，以美、苏为首的两极对峙局势被打破，世界格局呈现了多维发展趋势。无论从国际经济、国际政治来看还是就国际军事、大国关系而言，未来世界在很长时间内将是一个丰富多彩的多元世界，不管昔日的大国是否愿意接受这个现实，也不论发展中国家能否承受这个机缘，多极世界已不以人们的意志为转移地呈现在我们面前，这同时把世界推向了和平的相对稳定的发展时期。
——摘编自陈晓翔《浅析冷战后世界格局的多极化趋势》
(1)根据材料一，分析二战后美苏矛盾加剧的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出冷战后国际格局发展的新趋势，并分析这一趋势对世界的影响。
材料 1991年12月21日，俄罗斯等11国领导人签署《阿拉木图宣言》，苏联完全解体。12月25日，苏联的锤子镰刀红旗从克里姆林宫上空降落。一个曾在国际舞台上叱咤风云的超级大国消失了。
苏联解体后，俄罗斯联邦面临着重重困难，在向西方谋求大量财政援助的幻想破灭后，“唯有自救”的呼声在俄罗斯日益强烈。1993年叶利钦政府开始调整对外政策，推行全方位外交，确保大国地位……反对北约东扩，加强与欧盟的关系。俄罗斯还协调与独联体内其他各国的关系……积极发展与亚太国家的关系。
——摘编自《历史教科书（人民版）》
(1)根据所学知识，回答苏联是哪一年建立的。苏联解体的根本原因是什么？
(2)根据材料，分析为解决面临的重重困难，俄罗斯对外采取了哪些措施，结合所学知识分析其影响。
材料 第二次柏林危机前，阿登纳政府认为，联邦德国自己是无法完成德国重新统一的，只能依靠西方大国的力量来实现。柏林危机及西方盟国在危机中的表现，对联邦德国政坛力量格局的变化产生了深远影响，主张与苏联、东德接触，直接谈判解决德国统一问题的政治力量开始上升。1963年10月15日，阿登纳辞去联邦德国总理职务。1969年9月，勃兰特当选联邦德国总理，他积极利用东西方关系缓和的大背景，全力推行“新东方政策”，改善与苏联和东德的关系。勃兰特对苏联和东德的政策调整和外交行动，反过来又推动了东西方关系的进一步缓和，从而为西柏林问题和德国问题的解决创造了良好条件。
——摘编自周耀勇《第二次柏林危机与联邦德国统一政策的转变》
(1)根据材料并结合所学知识，分析联邦德国统一政策转变的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简析勃兰特“新东方政策”的积极作用。
材料 1945年9月25日，美国副国务卿艾奇逊在向总统杜鲁门的“建议”中强调：“即使美国不分享相关信息，苏联也完全有能力自主研发原子弹。”12月，美国提出建立联合国原子能委员会的建议，为苏联所接受。1946年1月24日，联合国大会批准成立原子能委员会。6月，美国提出了“巴鲁克计划”，规定只有别的国家承诺不生产核武器，美国才会销毁库存原子弹。苏联针锋相对地提出：除非美国先销毁核武器，否则苏联拒绝接受任何国际原子能管控计划。同年12月，原子能委员会通过了“巴鲁克计划”，但苏联先是在安理会中否决了该计划，后又在1949年核试验成功后退出了该组织。1952年，原子能委员会最终与联合国常规军备委员会合并为裁军委员会。
——摘编自王道《助澜冷战-迪安·艾奇逊与战后美苏原子能合作的破产》
(1)根据材料并结合所学知识，简析二战后联合国原子能委员会建立的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明联合国原子能委员会的作用。
材料 美国在战争中领略到日本军国主义的可怕性，为防止其东山再起，决定制定并实施一系列政策。其中，美国的原子弹对日轰炸中所凸显的破坏力，标志着人类开始进入恐怖的核时代。战后，消除日本的核武装能力是美国对日占领政策的重要环节，美国联合参谋本部向盟军总司令部发布的指令，要求扣押日本核能及其相关研究的全部设施。肃清其军国主义力量，以适应美国在远东的战略利益。而冷战大幕开启、朝鲜战争爆发，日本在美国全球战略中的价值陡然上升。1951年9月8日，美国正式签署《旧金山和约》，条约中并无禁止或限制日本核研究的内容，此举标志着美国对日“全面核限制”政策解禁。但美国联合参谋本部明确指出，禁止日本独自进行核武器研发。随着核扩散使得核秘密价值不断缩水的情况下。
美国试图在形式上将核角色从“垄断者”调整为“供给者”。1955年《日美核能研究合作协定》正式生效，标志着美国将日本纳入其核政策体系。同时，日本也成功地从美国得到了研究所用的核材料及其相关技术。事实上，在核武器、远程轰炸机、核动力潜艇等领域的发展，使日本早已成为军事强国。
——摘编自尹晓亮《日美核能合作的历史缘起（1945~1955）》
(1)根据材料并结合所学知识，指出不同时期美国对日本的核政策。
(2)根据材料并结合所学知识，简析20世纪50年代后，美国核政策调整对日本的影响。
材料一 1796年9月17日，第一任总统华盛顿在他卸任总统一职的《告别词》中，提出了孤立主义的外交原则，至此传统的孤立思想上升为政策方针。其核心是不介入欧洲争端——孤立于欧洲列强的纷争之外。
材料二 自1823年开始实施的美国外交政策，尽可能地减少对欧洲国家的亚洲和非洲殖民地之间的干涉，但寻找可能的欧洲国家剩余的未开发的殖民地并进行殖民，但坚决地反对欧洲国家在美洲的殖民，尽可能的拉拢在美洲的其他国家作为盟友。
材料三 随着二战后美苏矛盾的不断激化，都把对方视为敌人。1946年9月27日，苏联驻美国大使尼古拉·诺维科夫向莫斯科发回“战后美国对外政策”的长篇报告，报告认为，美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国家，加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围。将苏联视为其通往世界霸权道路上的主要障碍。
——摘编自刘子奎《二十世纪东西方关系》
材料四 俄乌冲突后,“新冷战”说已充斥西方舆论场。美国和西方国家鼓吹回归“平行世界”，主张退回狭小的西方世界，放任国际社会逐渐裂变为西方和非西方这两个“平行世界”。美国为了维护霸权地位，试图将这种“平行关系”塑造为冷战时的对峙状态，重新制造阵营对立。
——《俄乌冲突的历史经纬与时代警示》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，说明美国在建国初、19世纪末20世纪初的外交政策及重点。
(2)根据材料三，概括诺维科夫报告的主要内容。结合所学知识，概括指出二战后美苏都把对方视为敌人的原因。
(3)构建“人类命运共同体”是一种新型的国际观，结合上述材料，谈谈你对外交政策与国际观的认识。
材料 随着冷战的加剧，美国难民政策的反共色彩日益突出。1948年，美国通过《1948年难民法》，规定美国可以接收苏联兼并的原波罗的海三国及波兰东部地区的居民，并设立了严格的审核条件。其后，美国的《1950年战争难民法修正案》放宽了条件，为德国、意大利、希腊和流落在远东地区的欧洲政治难民提供了迁入美国的机会。到1953年，美国的《1953年难民救济法》进一步放宽了难民接收的条件和范围，法案规定亚洲和欧洲的共产党国家的人，如提出遭到所属国家的政治迫害，即有较大可能成为政治难民。1956年，匈牙利事件之后，美国通过了《1957年难民逃亡法》，接收来自共产党国家与中东地区的难民，大量接收了匈牙利人。古巴革命之后，美国又通过各种方式，挑唆古巴人外逃，至1960年，美国共接收古巴难民80余万人。
——摘编自闫金红《20世纪50年代美国难民政策略述》
(1)根据材料并结合所学知识，概括美国20世纪50年代难民政策的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简析美国20世纪50年代难民政策的影响。
材料一 “冷战”是指第二次世界大战后美苏双方以及东西方之间在政治、军事、经济、外交、文化、意识形态诸方面除诉诸战争之外的紧张对峙和对抗。“冷战”的起源一直是国际社会关注的课题...中国学者对“冷战”的起源提出了许多有益的见解……“冷战”是美苏政治、军事、经济、意识形态、决策机构和决策人等诸多因素相互作用的结果。
——摘编自刘金质《关于冷战的几点思考》
材料二 20世纪六七十年代在东西方“冷战”两极格局之下，世界发生了更为深刻的变化，它孕育了一个多极化的发展方向。
材料三 目前的多极化趋势，将成为未来世界新秩序的基础。多极化为各国提供了机会，使它们能够在国际社会表达自己的意愿、希望及雄心只有通过国家间持续的对话，交流观点，才有可能促进国际关系民主化，而国际关系的民主化，则是世界和平的基础。
——前联合国秘书长加利
（1）“冷战”开始的标志是什么?根据材料一并结合所学知识，指出“冷战”产生的主要原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出两极格局下崛起的主要新兴力量。它们的崛起对世界格局产生了什么影响?
（3）根据材料三，归纳世界格局多极化发展趋势对世界秩序产生的积极影响。
