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解析
| 共计 50 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 以下漫画名为《美国队长重击共产主义》,是连环漫画《美国队长》(1954年)第76期的封面。对此漫画解读正确的是(     

①这与二战后苏联的迅速崛起和美苏冷战息息相关
②此画一定程度上反映了美国存在“红色恐慌”心态
③反映了美国民众普遍敌视苏联
④此漫画渗透着漫画家的主观色彩,史料价值很低
A.①②B.③④C.①④D.①②④
2022-08-26更新 | 296次组卷 | 1卷引用:北京市西城区北师大附中2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
2 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   17631914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期,在世界历史上具有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域(以大殖民帝国的形式)表现得很明显,而且在经济和文化领域也表现得很明显。到1914年时,欧洲已称霸全球。这是一个漫长过程的顶峰,这一漫长过程从500年前葡萄牙船长开始沿非洲海岸摸索前进时就开始了。随着权力的史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   漫画《古巴导弹危机》


1962年,美国指责苏联在古巴部署导弹,苏联否认,古巴导弹危机爆发。美国出动包括8艘航空母舰在内的183艘军舰和包括携带核武器的B—52轰炸机在内的大批飞机,将古巴“隔离”。美、苏军队都进入战备状态,并摆出一副不惜动用核式器的姿态。但是,美、苏对危机的处理十分谨慎,双方领导人多次通信,通过秘密通判,结束了危机。

——摘自《中外历史纲要(下)》

材料三   赫鲁晚夫在其回忆录《最后的遗言——赫鲁晓夫回忆录续集》中谈到古巴导弹危机时说:“尽管我们的阶级对抗是不可调和的,肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上,却找到了共同的立场和共同的语言。”


请回答
(1)依据材料一概括18世纪中期到20世纪初国际格局的特点,结合所学从政治、经济角度加以说明。
(2)依据材料二和材料三,指出美苏外交关系的特点及其影响。
(3)在研究“古巴导弹危机”这一历史问题时,漫画和回忆录都具有史料价值,哪种史料价值更大?说明理由。
2022-07-17更新 | 65次组卷 | 2卷引用:辽宁省丹东市凤城市第一中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题
3 . 如图是不同作者关于马歇尔计划的不同认识,据两个图片可知(     
A.作者立场影响历史解释B.漫画没有史料研究价值
C.美国侵犯西欧国家主权D.荷兰政府的认识较全面
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 下面漫画是不同作者关于马歇尔计划的不同认识,据漫画可知
A.漫画没有史料研究价值B.作者立场影响历史解释
C.美国侵犯西欧国家主权D.荷兰政府的认识较全面
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材料分析题 | 较难(0.4) |
5 . 阅读历史书籍,必须坚持史料实证的态度与方法。阅读材料,完成下列要求。

材料一   马歇尔计划是杜鲁门主义的一大支柱,它试图通过经济手段达到控制欧洲的目的。该计划实施后,欧洲经济很快得到恢复,西欧各国被纳入美国争霸世界的战略轨道,西欧一体化的进程加快,但是西欧获得发展后,对美国的离心倾向反而增强。

——摘编自王斯德主编《世界通史》(第三编)

材料二   在马歇尔主张提供援助后的第二年(1948年)春天,欧洲复兴计划即通常所称的马歇尔计划业已制定。到19511231日这一计划终止时,美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起,使欧洲得以迅速复原,并使欧洲的生产水平和生活水平超过了战前的水平。但是,从东西方关系这一角度来看,马歇尔计划是走向冷战的最后一步。援助是不分意识形态,向所有国家提供的。然而,莫斯科却把这种提供说成是反共产党的策略,命令曾有意接受援助的捷克人和波兰人予以拒绝。

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等

材料三   1948年,美国国会通过了《对外援助法案》,马歇尔计划正式实施,在4年时间内,美国向西欧国家提供了131.5亿美元的援助,其中80%为赠款。马歇尔计划既帮助欧洲国家恢复了经济,也推动西欧各国走上一体化的道路,加强了西方国家之间的联合。

——摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》等

材料四   19484月开始实施的马歇尔计划把苏联与东欧排除在外,通过援助西欧恢复经济,增强西欧遏制苏联的力量,同时加强美国对西欧的控制。

——摘自岳麓版高中历史教材必修1


(1)就马歇尔计划的影响来说,四则材料中有些观点可以互相印证,请从材料中举两例,并说明。
(2)上述四则材料中,有些材料的观点互相矛盾。从材料中举两例,并说明矛盾的是哪些材料,矛盾在什么地方。结合所学知识,谈谈你认为应如何衡量史料的价值。
2022-05-15更新 | 178次组卷 | 3卷引用:2022届新高考历史考前冲刺卷 山东专版
6 . 如图是不同作者关于马歇尔计划的不同认识。据此可知(     
A.美国侵犯西欧国家主权B.漫画最具史料研究价值
C.作者立场影响历史解释D.荷兰政府的认识较全面
2022-09-23更新 | 76次组卷 | 1卷引用:广东省佛山市南海区2022-2023学年高一初高衔接素养测试历史试题
2022高二上·全国·专题练习
材料分析题 | 适中(0.65) |
7 . 阅读材料,回答问题

材料一   电报、报告与冷战的发生美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8000字的“长电报”。电文中认为,克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全,他们从未考虑与对手达成妥协,而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家,因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。

——摘编自周建明《美国国家安全战略的基本逻辑》等

苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为“战后美国对外政策”的报告。报告认为,战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机,其资本已渗透到世界的许多国家,加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向,集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。

——摘编自刘子奎《二十世纪东西方关系》

材料二   漫画和回忆录中的古巴导弹危机


1962年,美国指责苏联在古巴部署导弹,苏联否认,古巴导弹危机爆发。美国出动包括8艘航空母舰在内的183艘军舰和包括携带核武器的   B.-52轰炸机在内的大批飞机,将古巴“隔离”。美苏军队都进入战备状态,并摆出一副不惜动用核武器的姿态。但是,美苏对危机的处理十分谨慎,双方领导人多次通信,通过秘密谈判,结束了危机。赫鲁晓夫在回忆录《最后的遗言——赫鲁晓夫回忆录续集》中谈到古巴导弹危机时说:“尽管我们的阶级对抗是不可调和的,肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上,却找到了共同的立场和共同的语言。”

材料三   地图中国际格局的变动



(1)分析“长电报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因。
(2)归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处,指出这两个报告形成各自认识的依据。
(3)古巴导弹危机事件的始末反映出美苏冷战具有怎样的特点?
(4)从历史研究的角度看,材料二中两则史料哪个价值更大?说明理由。
(5)依据材料三图示,概括20世纪六七十年代国际关系方面的特征,并结合所学加以分析。
2022-06-17更新 | 87次组卷 | 1卷引用:第05讲20世纪下半叶世界的新变化-【暑假复习与自学课】2022年新高二历史暑假精品课(纲要下+选必一)
8 . 冷战的起源

关于冷战的起源,学术界众说纷纭

材料一 (苏联)狂热地坚信,它同美国之间不可能有永久的协,.搞我国社会的内部和谐,破坏我国传的生活方式,以及损害我国在国际舞台上的权威,这种做法是可取和必要的。

——美国驻苏代办乔治c3凯南:八千字电报

材料二


材料三 冷战之所以发生,是因为国际形势衍生出了杜鲁门和斯大林都不能接受的危机,以及双方都不能抵挡的机遇。……信仰和经历,又夸大了他们对威胁的感知和对背叛的恐惧。两个人都觉得必须有所行动,因为危机正在迫近,机遇正在召唤。

——梅尔文·莱弗勒《人心之争一美国、苏联与冷战1945-1948

材料四 西方学者对冷战起源的争论,先后出现了以下不同的派别。

正统派40年代末
——50、60年代
苏联在制度.上所具有的扩张性及对美国建立国际新安全秩序的威胁,引发了美国的强烈反应(“自由人民对共产主义侵略勇敢的本质的反应”)。
修正派60年代中期冷战起于美国对苏联政策的误解,苏联的政策是为其自身安全服务的,并不存在所谓苏联扩张的威胁。
后修正派70年代中后期冷战不仅是由一个或两个国家形成的,而是由多个家合力而为的结果。

(1)评估材料一、二、三对于研究“冷战起源”的史料价值。
(2)结合史实,对材料四中“后修正派”的观点加以说明。
(3)你认为哪些因素导致了“冷战起源”的众说纷纭?
2021-05-05更新 | 236次组卷 | 3卷引用:【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(上海卷专用)-一轮巩固卷01
9 . 美国总统的就职演说美国总统的就职演说,是研究美国历史的重要资料。

材料一   在海上我们已深受其辱,但我们不希望以牙还牙,而且保持着另一种若即若离的意识,那就是注重与战争本身直接有关的问题以外的那些利益。……经过那些致命性的骚乱所造成的30个月的悲惨事件,我们已经成为世界公民。……我们国家的命运在于我们是否能保全这个国家。

——威尔逊总统连任就职演说(191735日)


(1)概述威尔逊关于美国国际政策的主要观点。结合自演说发表至1922年间的相关史实,说说美国的行为是否体现了“不希望以牙还牙”的观点。

材料二   今天,在这一战争年代,我们已经以可怕的代价取得了教训,我们将从这些教训中受益。我们已经知道,我们不能独立生活在和平之中,我们自身的福祉维系在其他遥远的国家的福祉之上。我们已经懂得,我们必须像人那样地生活,而不是像鸵鸟,或是圈着的狗那样地生活。我们已经懂得了如何做世界的公民,如何做人类社会的成员。

——罗斯福总统第四任就职演说(1945120日)


(2)材料一合材料二中“世界公民”的内涵有何变化?导致这一变化的“可怕的代价”是什么?

材料三   我们的人民渴望并且决心为地球的和平……公正而持久的和平而努力。在追求这些目标的过程中,美国和其他有相同看法的国家发现:还有另一种制度有着与我们完全相反的目标,并有着一种迥然不同的观点。……我们正在逐渐而明确地编织起一个国际安全和日益繁荣的世界网。

——杜鲁门总统就职演说(1949120日)


(3)材料三中,杜鲁门关于国际政策的主要观点是什么?综合材料一至材料三,美国总统国际政策观点变化的根本出发点是什么?
(4)综合上述内容,谈谈美国总统“就职演说”的史料价值。
10 . 对于下面两幅漫画,解读正确的是
A.艺术加工的漫画不具有史料价值B.图一肯定了美国对西欧经济的援助
C.意识形态影响官方对事件的评价D.图二讽刺了美国对欧洲整体的援助
共计 平均难度:一般