1 . 以下三幅图所反映的现象，在我国许多城市随处可见，这种现象最能说明

A．资本主义世界市场形成	B．外国饮食营养价值高
C．人们日益追求生活质量	D．经济全球化已渗透到日常生活中

2 . 如图是不同类型国家的进出口依存度变化示意图。该图适合用来说明

A．发展中国家经济高速增长	B．世界经济区域化的发展
C．发达国家经济陷入了滞胀	D．世界贸易全球化的加强

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   有学者将欧洲联盟的结构列为三大支柱，如图所示：

图     欧洲联盟的神殿式结构

——摘自(法)法布里斯•拉哈《欧洲一体化史（1945—2004）》

根据材料并结合所学知识，从三列支柱中各选取一点，三点之间要有相互联系，展开论述。（要求：明确列出三点，联系符合逻辑，史实准确，论述充分，表达清晰。）

4 . 解读和运用材料解决问题，是历史学习的重要方法之一。根据所学知识，回答问题。

材料一：他（美国驻莫斯科大使馆参赞乔治·凯南）在1946年初就写道：“想和俄国人共同统治德国，只能是痴心妄想。同样痴心妄想的，是认为俄国人会和我们一起在一个美好的日子里礼貌地撤出，然后在这个真空中产生一个健康又和平，稳定又友善的德国出来。我们没有其他选择，只能在我们的德国部分建立一种独立的形式，让它具备足够的满足、足够的安全和足够的优势，不受制于来自东方的威胁……宁肯要一个分裂的德国，至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器，也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。”

材料二：苏联对美国的评价是，美国企图把德国和欧洲拉进资本主义阵营，成为它的卫星国。在反对希特勒德国的战争中形成的“不自然的联盟”业已烟消云散，东西方的冲突从此开始。……作为对立物，斯大林创立了“两大阵营理论”：一方面是自由的社会主义国家，另一方面是资本主义、帝国主义国家。社会主义朝着一个公平社会的和平发展和它的壮大，旨在制止美帝国主义的侵略政策。

——《一口气读完世界历史》

（1）阅读上述引自《一口气读完世界历史》的材料，结合史实说明材料一对美国外交政策产生的具体影响。根据材料二说明苏联采取与美国对峙政策的主要原因。两国产生如此外交政策的原因是什么？
（2）阅读下列图片材料，分别简述图一和图二反映的主要历史现象。作为历史材料，图一类型的材料与图二在历史研究中有哪些不同？

（3）综合上述材料，简述二战后国际格局演变的主要历程。

5 . 2015年底，国际货币基金组织批准人民币于2016年10月加入特别提款权（SDR）货币篮子。人民币成为国际货币基金组织货币篮子里的第五种货币。SDR货币篮子的最新权重如下图。这反映的实质是

A．世界货币格局发生剧变

B．世界经济格局的多极化

C．世界贸易体系的规范化

D．布雷顿森林体系的崩溃

6 . 阅读材料，回答问题。

材料一   随着新航路的开辟，世界各个地区之间从隔绝走向交流，开始了经济全球化的过程。进入20世纪以后，特别是90年代以来，经济领域的全球化速度大大加快，出现了崭新的局面。

材料二   作为世界性则，保证了国际贸易的相对自由、透明及其稳定性，极大地促进了世界贸易的增长和发展。据统计，自总协定成立以来，世界贸易总额增长了10倍上。

——《关贸总协定知识读本》

（1）根据上述材料并结合所学知识，分析经济全球化是从什么时间开始的？90年代以来经济全球化迅速发展的原因有哪些？
材料三

（2）材料三中，图一是哪一国际组织的标志？图二反映了当今世界经济发展的何种趋势？
（3）材料三中，图三现象出现的原因是什么？你认为应如何正确对待？

7 . 阅读材料，完成下列要求。
全球化时代的国家边疆呈现出动态性和多元性，以欧洲最为典型。

比较图1和图2，提取有关欧洲疆域变化的信息（至少2项），并运用所学知识予以说明。