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解析
| 共计 9 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

年代消费理念消费实态
公元前3世纪至公元5世纪享乐是最高的幸福日常生活消费和公共消费奢靡无度,以角斗、逐兽、赛马、剧场表演等为主要内容的娱乐消费迅速发展
5世纪至15世纪节制是美德衣食住行极端简朴,除宗教歌剧之外,几乎没有休闲娱乐活动
16世纪至19世纪上半叶奢侈有利、节俭有弊到保证积累、有效消费宫廷贵族奢侈消费卷土重来,中产阶级提倡有节制消费;衣食住等日常消费质量大大提升;休闲娱乐和精神消费已经成为生活的一部分
19世纪下半叶至20世纪上半叶消费至上、需求创造生产饮食消费比例下降,物质消费和休闲娱乐消费成为主要消费项目;汽车等奢侈品转变为生活必需品;超前消费成为时尚
20世纪下半叶消费至上,开始倡导适度、绿色、可持续的消费消费强调审美和文化意义,追求个性,炫耀品位;生存性消费比重降低,享受性、发展性消费比重升高;信用消费、超前消费盛行;消费周期变短

——根据杨魁、高海霞《西方消费文化观念的历史变迁与发展取向》整理


根据材料并结合所学知识,就材料整体或任一历史时期的西方消费活动变化进行解读。(要求:明确写出消费活动变化,解读全面,史论结合,逻辑清晰,表述准确)
2024-01-26更新 | 118次组卷 | 5卷引用:山西省太原市2024届高三上学期期末历史试题
2 . 阅读材料,回答问题。

曾有人言道:询问是谁赢得了某场战争,就仿佛在询问是谁战胜了旧金山地震。在20世纪,越来越多的人开始接受这一命题,即在战争中不存在真正的胜利者,而只有程度不同的失败者。然而,战争是否也与地震一样,是人类智慧所无法控制和消除的自然现象呢?虽然很少会有人同意这一观点,但是,无论人类怀着如何高尚的理想,如何孜孜以求地试图消除战争,却依然只能赢得国家间转瞬即逝的短暂和平。

——《人、国家与战争》

结合所学知识,在解读材料基础上独立提出自己的观点,并运用20世纪相关史实进行论证。(要求:观点正确,史实准确,论证充分,表达清晰)
2023-04-07更新 | 1818次组卷 | 15卷引用:2022年新高考重庆历史高考真题
3 . 民族解放运动

第二次世界大战后民族解放运动概况

阶段时间发展情况
第一阶段
兴起时期。
1945年第二次世界大战结束到20世纪50年代中期亚洲首先成为民族民主运动的中心,然后从东向西,逐渐扩展到西亚、北非……在拉丁美洲,坚决推翻帝国主义的独裁统治……加勒比海地区13个国家相继宣布独立,加上原有的独立国家
第二阶段
蓬勃发展时期
20世纪50年代中期到60年代末突出表现为非洲诸国掀起独立高潮,并主要以和平方式取得独立。20世纪50年代末,非洲仅有6个民族独立国家,共有32个非洲国家获得独立。仅1960年一年,就有17个国家获得独立。因此
第三阶段
深入发展时期。
20世纪70年代至80年代末主要表现为发展中国家斗争的重点从争取政治独立转向发展民族经济,用经济发展巩固政治独立;斗争的对象从反对美帝国主义转向反对两个超级大国的霸权主义,1990年最后一块殖民地纳米比亚宣告独立;在拉丁美洲;在亚洲,印度支那三国人民的救国战争取得胜利……
第四阶段
快速发展时期。
20世纪90年代至21世纪初期主要表现为世界进入多极化发展时期,发展中国家加强了联系和相互之间的团结,成为重要的一极,加上战前独立的36个国家,目前,在国际政治经济舞台上成为一支不可忽视的力量。发展中国家的快速发展,大大扩展了国际社会的行为主体,使世界政治成为真正意义上的世界政治,标志着人类社会的巨大进步。

——吴玉才等主编《当代世界经济与政治》

从国家独立与时代变迁的角度,任选第二次世界大战后民族解放运动的一个阶段进行解读。
2023-10-07更新 | 111次组卷 | 2卷引用:北京市延庆区2023届高三一模历史试题
4 . 战争、冷战等破坏世界和平,中国始终坚持维护世界和平。阅读材料,完成下列要求。

材料一   引起战争动能的势能是一战前欧洲均势遭到破坏而引起的国际关系的全面紧张。均势的改变是国家间实力消长的结果。在欧洲六个大国(英、法、俄、德、奥、意)中,英德之间的矛盾至为关键。……各种最新式的现代化武器被陆续投入战场,战争之惨烈规模空前,造成的人员伤亡和物质损失之大更是前所未有。交战各国为赢得胜利,纷纷通过国家力量动员一切经济、金融以及文化等资源,进行总体战。

——摘编自岳健勇《一战启示录:世界体系与国际体系的冲突及其后果》

材料二   1945年战争结束到1947年冷战爆发,从我们的描述和史实的发展来看,主动的是美国,被动的是苏联。事实上,不论军事上还是经济上,苏联是较弱的,它不愿意跟美国发生对抗,也没这个必要、没这个能力去和美国对抗。而冷战的发生,是传统的意识形态的对立,导致了美苏双方战略互疑,频繁的误判和误解。美苏都朝坏的方向,朝带有浓厚的意识形态色彩的方向去解读对方的行为,结果就是看不清什么是真相,什么是表面现象,辨不清对方的目的。

——摘编自沈志华《历史的转折——美苏冷战起源的经济因素》

材料三   当前,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面,和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡,人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面,恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重,和平赤字、发展赤字、安全赤字,治理赤字加重,人类社会面临前所未有的挑战。中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,致力于推动构建人类命运共同体。

——整理自中共二十大报告

阅读材料,自选一个角度,运用世界近现代史的相关史实,围绕“当代世界发展的特点与主要趋势”写一则历史文,题目自拟。(要求:观点明确,史实准确,条理清晰,表述后文)
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5 . 区域的世界·联系的世界·多样的世界

材料二   



阅读图1至图4,以世界洲际贸易的发展为视角,结合所学,对材料二所蕴含的历史信息进行解读。要求:提取信息充分;总结和归纳准确、完整:解释和分析逻辑清晰。
2022-03-29更新 | 331次组卷 | 5卷引用:第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变-十年(2011—2020)高考真题历史分项(中外历史纲要下册)
6 . 阅读下列材料,回答问题。

材料

结论

1

修昔底德陷阱”一直被西方认为是国际关系的铁律”。它由古希腊历史学家修昔底德提出,即一个新崛起的大国必然要挑战现存大国,而现存大国也必然会回应这种威胁,这样战争变得不可避免。大国之间的战争不可避免

2

20世纪60年代后半期是中国文革的时候,与此同时,美国发生了大规模的群众运动,先从学生运动开始,后来变成全民运动,搞得轰轰烈烈。美国的群众运动有一个大的背景,冷战延续到那个时候,大家有些厌倦。如果不认同冷战中一切以共产主义威胁”为借口,那么打越南是没有道理的。这场运动与以前不同,与经济诉求没有关系。中国的“文革”跟美国的群众运动是一致的

3

但丁反对中世纪的“教会至上论”,他在《神曲里写道宝剑和十字架都拿在一个人的手里...今日罗马教会,把两种权力都抱在一起跌入泥塘里去了,她自己和她所抱着的都弄污秽了!”但工是近代早期反对宗教的人文主义者。

材料通过解读材料推导结论是历史学习的一项重要能力。下列对三组材料的推论均有不当之处,请选择其中一组,指出结论的不当之处,并根据材料和结合所学知识,分析“不当之处”产生的主要原因。
2022-03-11更新 | 279次组卷 | 2卷引用:全国卷小论文题专项指导与训练——修改建议类(四)
20-21高三上·全国·阶段练习
论述题 | 较难(0.4) |
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   当前的人类社会,正面临着能源日渐枯竭、环境严重污染和破坏等巨大难题的困扰。世界历史新时代的来临,必将解决这些问题,也必将使科学技术纳入为全人类服务的正轨。对于困扰人类社会的难题,会在全世界的通力协作下,求得合理而有效的解决途径。虽然历史是很少直线发展的,要经历悠长、曲折、艰难的道路,但是悠长、曲折、艰难都改变不了人类历史发展的总趋向。黄河九曲,终将流归沧海。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》


解读材料,提炼出一个观点,并结合所学知识,加以论述。(要求:写出观点,持论有据,表述清晰)
2021-04-20更新 | 73次组卷 | 1卷引用:2020-2021学年学科网大联考高三1月历史试题(新课标Ⅱ卷)
8 . 阅读材料,回答问题。

图1公元1400年前世界主要贸易路线示意图

图2公元14-1800年世界主要贸易路线和白银流向示意图

图2公元1900年前后世界主要航海贸易中国商品路线和铁路示意图

图4公元2013年五大跨境电子商务市场对同购需求预估示意图
阅读图1至图4,以世界洲际贸易的发展为视角,结合所学知识对材料所蕴含的历史信息进行解读。(要求:提取信息充分;总结和归纳准确完整;解释和分析逻辑清晰。)
2021-09-07更新 | 261次组卷 | 3卷引用:2021-2022学年高三历史开学摸底测试(中外历史纲要下)-试卷05
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   北美自由贸易区内暗流涌动。首先,美、加一直担心墨西哥的廉价劳动力会导致美国的失业率增加,给美国人的就业造成压力;墨西哥担心其民族产业不易在美、加两国夹缝中生存;加拿大不希望对美依赖过深,成为美国的“第52个州”。其次,所谓美、加与墨之间的强弱互补性合作难逃权力关系的阴影。美国显然就能更好地把自己的观点强加于人,就能比在多边谈判中更好地发挥自己的力量和影响。第三,《协定》内容的冲突。《协定》既规定了今后各国出台的新贸易法令法规都必须符合贸易自由化的要求,又允许各国现行的具有浓厚贸易保护色彩的经济法令继续有效。这一规定实际上为成员国在觉得贸易受损的情况下挥舞贸易保护的大棒提供了口实。

——范斯聪《北美自由贸易区的发展过程及其政治解读》


从材料中提出一个论题,结合所学知识,加以论述(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)
共计 平均难度:一般