1 . 历时性与共时性
材料一 历时性和共时性是语言学家索绪尔提出的概念，借用到历史领域，历时性强调的是随着时间的流逝人类社会所发生的演进，共时性强调的是在同一时间不同领域（或地域）的差异状态。对于历时性，我们以前强调过多，容易让学生产生历史是线性发展的错觉。其实，历史的不同领域（或地域）并非是齐头并进的，这个领域（或地域）已经进入21世纪那个领域（或地域）还停留在19世纪，这就是共时性。历时性思维和共时性思维并不矛盾，它们是互补的，学生掌握历时性和共时性思维，有助于更加全面地认识历史问题。
(1)依据材料一、提炼关于历史演进的历时性与共时性关系的观点。结合16-20世纪的世界历史的重要史实，加以论证。材料二 顺义区某同学在复习第二次世界大战后的历史时，绘制了一幅世界格局发展的示意图。
您最近一年使用：0次
2 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
参照示意图一、二，绘制示意图三并加以说明。
要求：
（1）示意图能反映1950年至21世纪初世界主要国家或地区之间的文明交流情况即可。
（2）示意图要自拟主题，并至少绘制4个国家或地区
（3）说明的理由应符合史实，且论证充分，逻辑清晰。
——据麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》
示意图三 主题：___________
（ 年— 年）
参照示意图一、二，绘制示意图三并加以说明。
要求：
（1）示意图能反映1950年至21世纪初世界主要国家或地区之间的文明交流情况即可。
（2）示意图要自拟主题，并至少绘制4个国家或地区
（3）说明的理由应符合史实，且论证充分，逻辑清晰。
您最近一年使用：0次
3 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学知识以“北约扩张”为主题提出自己的观点并加以说明。
材料1949年北约成立时共有12个成员国，1982年拥有16个成员国。1997年后北约新加入国家为14个，现共有30个成员国。下图为北约自1997年后的扩张示意图。
根据材料并结合所学知识以“北约扩张”为主题提出自己的观点并加以说明。
您最近一年使用：0次
2023-04-21更新
|
138次组卷
|
6卷引用：（主观50题）主题12二战后世界发展的新变化-超燃历史一轮课件帮好题帮（新教材）
（已下线）（主观50题）主题12二战后世界发展的新变化-超燃历史一轮课件帮好题帮（新教材）百师联盟2023届高三二轮复习联考（二）历史试题（河北卷）重庆市第八中学2023届高三5月模拟考历史试题重庆市部分学校2023届高三二轮复习联考（二）历史试题山东省枣庄市滕州市第五中学2022-2023学年高一5月月考历史试题黑龙江省齐齐哈尔市恒昌中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
4 . 阅读材料,完成下列要求。
上图为“经济全球化、社会基础、国家政策之间的逻辑关系与动态演化示意图”。先从材料中提取信息，拟定一个论题，再以某一国(地区)为例，结合所学知识加以论述。(要求：论题明确、持论有据、表述清楚)
材料
——摘编自葛劲峰等《理解全球化：基于“经济-社会-政治”体系共生演化视角的分析》
上图为“经济全球化、社会基础、国家政策之间的逻辑关系与动态演化示意图”。先从材料中提取信息，拟定一个论题，再以某一国(地区)为例，结合所学知识加以论述。(要求：论题明确、持论有据、表述清楚)
您最近一年使用：0次
名校
5 . 阅读材料，回答问题。
阅读图1至图4，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学知识对材料所蕴含的历史信息进行解读。（要求：提取信息充分；总结和归纳准确完整；解释和分析逻辑清晰。）
 图1公元1400年前世界主要贸易路线示意图 |  图2公元14-1800年世界主要贸易路线和白银流向示意图 |
 图2公元1900年前后世界主要航海贸易中国商品路线和铁路示意图 |  图4公元2013年五大跨境电子商务市场对同购需求预估示意图 |
您最近一年使用：0次
2021-09-07更新
|
269次组卷
|
3卷引用：【好题汇编】期中冲刺（高频论述题15题）（北京专用）
6 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料中有关经济全球化的信息，自拟一个主题，并结合所学知识予以阐述。（要求：主题鲜明，史论结合，条理清晰。）
世界经济全球化进程示意图
根据材料中有关经济全球化的信息，自拟一个主题，并结合所学知识予以阐述。（要求：主题鲜明，史论结合，条理清晰。）
您最近一年使用：0次
