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解析
| 共计 3 道试题
1 . 随着欧盟成员国逐渐增多,各成员国之间的差异性逐渐显露,各国的民族认同感在逐渐增强,欧盟内部的共性减少,对各自利益诉求的多样性使欧盟内部局势渐趋复杂,一些成员国对欧盟整体的共同利益和目标产生了非议。这表明欧洲(     
A.已联合成为统一多民族国家B.民族利益分歧阻碍了一体化
C.联合只停留在经济政治领域D.一体化缺乏共同的文化基础
2 . 以主题为引领的情境是历史学习的重要基础。阅读材料,回答问题。

材料一   学习情境:构建单元知识体系


材料二   严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初,这时跨国公司已能在全世界进行资源配置,并在全球进行生产要素的优化组合。……全球化之所以发生在这个时候,第一靠全球的信息网络化,第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障,后者为全球化提供了体制的保障。

——陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》


(1)根据学习情境,在C处填写一项史实,并结合单元主题说明理由。
(2)据材料二并结合所学知识,分析近三十年来经济全球化趋势发展的原因。
3 . 1980年代后期,东南亚成为全球经济最有活力的地区之一。1997年,国际金融投资商利用东南亚国家的经济漏洞进行货币投机炒作,引发东南亚金融风暴,使它们的财富顷刻遭到洗劫,外汇短缺,债台高筑,经济 迅速衰退。这股风暴先后波及港、台和韩、日。东南亚金融危机不仅对亚洲国家股市打击沉重,也使世界股市连连下挫。这表明(       )
A.各国经济繁荣鼎盛时期大多会发生经济危机
B.旧的国际货币金融体系的弊端危害世界经济
C.东南亚各国缺失经济的风险意识和安全机制
D.国际货币金融投机炒作是全球化的客观要求
2017-10-08更新 | 206次组卷 | 12卷引用:福建省莆田第二十四中学2021-2022学年高二下学期开学摸底考试历史试题(二卷)
共计 平均难度:一般