| A．压制中国企业的发展 | B．对中国开展贸易制裁 |
| C．诋毁中国的国际形象 | D．维护美国的国家利益 |
| A．倡导建立国际政治新秩序 | B．致力于落后国家的民族复兴 |
| C．注重维护国际正义与和平 | D．积极践行和平共处五项原则 |
| A．全球治理体系不断完善 | B．世界多极化趋势不可逆转 |
| C．地区经济差距日益缩小 | D．合作共赢成为时代的潮流 |
材料 海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初，英国多次击败法国，维持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后，美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来，“海上多极”趋势明显。
海上格局转换的焦点集中在两大方面：一是关于力量对比的竞争；二是关于海洋规则的博弈。西方国家强调“基于规则的国际秩序”，但在对海洋规则的理解上，各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主权和安全理念方面，奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。
随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵，人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。
——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》
(1)根据材料，概括近代以来海上格局演变的特征。
(2)根据材料并结合所学知识，简析影响海上格局变化的主要因素。
材料一 印第安人在病床上死于欧亚大陆的病菌的，要比在战场上死于欧洲人的枪炮和刀剑下的多得多。这些病菌杀死了大多数印第安人和他们的领袖，消了幸存者的士气，从而削弱了对欧洲人的抵抗。
——摘自[美]贾雷德·戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运》
材料二 东南亚地区自古以来就是“海上丝绸之路”的重要枢纽，中国愿同东盟国家加强海上合作，使用好中国政府设立的中国东盟海上合作基金，发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪“海上丝绸之路”。中国愿通过扩大同东盟国家各领域务实合作，互通有无、优势互补，同东盟国家共享机遇、共迎挑战，实现共同发展、共同繁荣。
——节选自2013年10月3日中国国家主席习近平在印度尼西亚国会的演讲
(1)根据材料一，指出与“印第安人”名称由来相关的历史事件。结合所学，概括说明欧亚大陆的病菌被带到美洲大陆的后果。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析21世纪“海上丝绸之路”提出的时代背景及其发展前景。
| A．美国更热衷于对世界各国施加影响 | B．劳动力在全球范围内的自由流动 |
| C．全球治理机制与国际协调得到完善 | D．新的国际政治经济秩序渐趋形成 |
| A．全球治理方式有待提升 | B．多极化趋势的不断加强 |
| C．国际经济秩序的合理化 | D．全球经济环境日趋恶化 |
材料 1999年3月24日，以美国为首的北约趁南联盟内部发生科索沃危机，对原南联盟的空中打击行动正式开始，科索沃战争爆发。在战争中，北约采取多种措施打压传媒设施，限制舆论报道，力图实现新闻封锁。同时，还将运输机专门设计和改装成“空中广播站”，抢占南联盟电台频道，干扰其电台的广播；通过欧洲卫星通信组织，停止为转播塞尔维亚节目的电台和电视台提供卫星服务，封锁信息；利用技术优势，通过在国际互联网上开设主页和常设链接等方式，对南联盟进行了规模空前的在线宣传，大量发布反南联盟政府的材料。
美国称，科索沃“有10万多人目前下落不明”，英国《卫报》称塞族人“在科索沃杀害了数万名阿尔巴尼亚族居民”。西方主要报纸每天至少用两三个整版报道第二次世界大战结束以来首次发生在旧大陆的这场北约参与的战争，各报报道的重点并不是每天的战况而是从各个角度阐述这场版争的必要性。西方世界响起了一片“人权高于主权”、“人权无国界”、“人道主义干涉有理”的鼓噪。有人甚至把科索沃战争吹捧为一场外交“革命”：“这可能是第一场不以国际利益为名，而以道义和价值观为名所发动的战争”。科索沃战争因此被树立为“新干涉主义”的典范。
——摘编自方水刚、唐复全《大国逐鹿：新地缘政治》
(1)根据材料并结合所学知识，概括科索沃战争的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，说明科索沃战争中西方国家实施舆论战的政治目的。
曾有人言道：询问是谁赢得了某场战争，就仿佛在询问是谁战胜了旧金山地震。在20世纪，越来越多的人开始接受这一命题，即在战争中不存在真正的胜利者，而只有程度不同的失败者。然而，战争是否也与地震一样，是人类智慧所无法控制和消除的自然现象呢？虽然很少会有人同意这一观点，但是，无论人类怀着如何高尚的理想，如何孜孜以求地试图消除战争，却依然只能赢得国家间转瞬即逝的短暂和平。
——《人、国家与战争》
结合所学知识，在解读材料基础上独立提出自己的观点，并运用20世纪相关史实进行论证。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰）| 时间 | 国家 |
| 1951年 | 朝鲜 |
| 1962年 | 古巴 |
| 1965年 | 巴基斯坦 |
| 1975年 | 土耳其 |
| 1980年 | 伊朗 |
| 1996年 | 利比亚 |
| A．配合了冷战战略的实施 | B．缓解了国内滞胀危机 |
| C．破坏了布雷顿森林体系 | D．加剧了地区紧张局势 |
