1 .
中华文化对外来文化的吸收 | |||
佛教的传入及其影响 | 传 入 过 程 | 两汉之际 | |
魏晋时期 | 逐渐同 | ||
隋唐时期 | 主张顿悟成佛的 | ||
宋明时期 | |||
深远影响 | 精神文化 | 对 | |
建筑艺术 | |||
宗教伦理 | 宣扬 | ||
西学 东渐 | 明清之际 | 意大利人利玛窦来华, | |
清政府任命 | |||
近代时期 | 19世纪中叶,魏源提出 | ||
1862年, | |||
19世纪末20世纪初,西方资产阶级 | |||
1915年,新文化运动开始,吸收 |
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2 .
领域 | 时代 | 表现 | |
思想文 化方面 | 公元前4世纪—公元3世纪 | 汉字传入 | |
公元3世纪—公元5世纪 | 儒学在 | ||
公元4世纪以后 | 佛教经中国传入 | ||
14世纪末 | 思想文化逐渐在 | ||
公元16世纪至公元18世纪 | 中国文化在 | ||
政治制 度方面 | 公元7世纪时期 | 日本 | |
越南 | |||
科学 技术 | 公元8世纪以后 | ||
13世纪 | |||
生产技术 | 14世纪末 |
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22-23高二下·浙江·期中
3 . 下图为“汉委(倭)奴国王”金印及印文。此印曾由中国赐给倭国使臣,在1784年出土于日本,现藏于日本福冈市博物馆。该印反映出( )
A.汉朝通向日本的海上通道已经打通 |
B.倭国使臣回国后推动日本实行大化改新 |
C.中华文化在与外来文化的交流中不断发展 |
D.日本已在汉字的基础上创造出了本国文字 |
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4 . 古代朝鲜与日本文化:古代朝鲜文化
类型 | 内容影响 |
经济 | 公元前5世纪前后,朝鲜出现了 |
天文 | 7世纪朝鲜半岛的居民修建了观测天象的 |
史学 | 12世纪完成的《 |
乐舞 | 朝鲜的音乐、舞蹈源远流长,特色鲜明 |
文化交流 | ①佛教、道教和儒学从 ②汉字长期在朝鲜半岛使用,许多朝鲜学者具有很深的汉文造诣。在学习汉字的基础上,朝鲜人创制了 ③朝鲜半岛的古代文化传入中国中原地区,南北朝时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的乐舞。 |
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2022-08-13更新
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77次组卷
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3卷引用:(选必三)第5课南亚、 东亚与美洲的文化(课前案)
5 . 中华文化对世界的影响
时间 | 内容 | 中华文化对亚洲的影响 |
公元前4世纪—公元3世纪 | 汉字 | 汉字已传入 |
3—5世纪 | 儒学 | 儒学在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后,朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书, |
4世纪 | 佛教 | 大约在4世纪以后佛教经中国传入 |
7世纪 | 制度 | 朝鲜的政治制度基本模仿中国 7世纪日本实行 越南的 |
其他 | 东亚和东南亚地区在律令、习俗等方面,也深受唐文化影响 | |
8世纪以后 | 造纸术 | 中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。纸的出现,对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展起了重要作用 |
13世纪 | 火药 | 火药在经 |
指南针 | 促进了 | |
印刷术 | 继中国发明活字印刷术后,欧洲人也造出了自己的活字印刷机,大大推动了 | |
14—15世纪 | 琉球 | 中国先进的 |
15世纪 | 郑和 | |
16—18世纪 | 中国热 | 孔子的思想以及儒家经典传入欧洲,中国的史学、地理学以及科技、文学等成就也相继传入,引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响;中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜爱,中国式园林和建筑成为风尚 |
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2022-07-31更新
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89次组卷
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3卷引用:(选必三)第2课中华文化的世界意义(课前案)
21-22高二下·辽宁大连·期末
名校
6 . 美国学者米高邦曾在22个东、西方国家开展华人价值观调查,结果显示1965—1984年间经济发展较快的日本及亚洲“四小龙”在“儒家工作动力”(包括节俭、毅力、稳重等)这项指标上均排在前列。这说明上述东亚国家( )
A.大量吸收西方文化精华 | B.经济发展以儒学为导向 |
C.有类似的儒家文化背景 | D.尊重宗教信仰的多样性 |
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2022-07-22更新
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757次组卷
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7卷引用:第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流(精品学案)-高二历史同步精品课堂(选择性必修3:文化交流与传播)
(已下线)第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流(精品学案)-高二历史同步精品课堂(选择性必修3:文化交流与传播)辽宁省大连市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题商路、贸易与文化交流-选必3-素养限时练第四单元商路、贸易与文化交流-高中历史统编版选必3同步测试题第四单元商路、贸易与文化交流(A卷·知识通关练)-【单元测试】高二历史分层训练AB卷(选择性必修3)福建省莆田第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题选必3第1单元(基础卷)
21-22高二下·福建宁德·期末
名校
7 . 1811-1911年间,西方传教士与中国士人合译了大量“汉文西书”,内容涉及哲学、社会科学、物理学等,其中出现了圣经、行星、国会、文艺复兴等术语。译书活动( )
A.源于西方列强的武力侵略 | B.开启中国天文学的近代化 |
C.扩展了国人对西方的认知 | D.旨在推动中国的社会转型 |
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2022-07-06更新
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693次组卷
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5卷引用:第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展(学案)-高二历史同步精品课堂(选择性必修3:文化交流与传播)
(已下线)第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展(学案)-高二历史同步精品课堂(选择性必修3:文化交流与传播)福建省宁德市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)专题06晚清时期的经济、外交、政治和西学东渐-备战2023年高考历史母题题源解密(全国通用)选必3第1单元(基础卷)河南省驻马店市西平县高级中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
21-22高三上·山东·阶段练习
名校
8 . 在17-18世纪法国宫廷时尚文化的引导者和代言人,法国宫廷画家弗朗西斯—休伯特·德鲁埃为蓬帕杜尔夫人画的最后一张肖像中,她即身着一条缀满了东方自然主义风格花草纹样的"中国风"印花棉布长裙。这反映了当时
A.中国文化在法国上层社会的影响 |
B.法国艺术家热衷于代言东方商品 |
C.中国纺织品已大规模进入法国市场 |
D.学习中国文化成为法国社会的主流 |
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2021-12-28更新
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1193次组卷
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16卷引用:第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展(学案)-高二历史同步精品课堂(选择性必修3:文化交流与传播)
(已下线)第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展(学案)-高二历史同步精品课堂(选择性必修3:文化交流与传播)山东省高中名校2022届高三12月大联考历史试题(已下线)专题01 源远流长的中华文化-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练(全国通用)山东省烟台市招远市第二中学2021-2022学年高二4月月考历史试题湖北省宜昌市夷陵中学2021-2022学年高二下学期诊断性检测(第一次月考)历史试题(选必三)第2课中华文化的世界意义(课中案)浙江省宁波市三锋教研联盟2021-2022学年高二下学期期中联考历史试题第2课中华文化的世界意义-2022-2023学年高二历史课后培优分级练(选择性必修3)第一单元源远流长的中华文化(B卷·能力提升练)-【单元测试】高二历史分层训练AB卷(选择性必修3)第2课中华文化的世界意义(分层作业)-【上好课】高二历史同步备课系列(选择性必修3文化交流与传播)浙江省杭州学军中学2022-2023学年高二3月月考历史试题辽宁省绥葫芦岛市中县第一高级中学2022-2023学年高二4月月考历史试题2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-中国古代史夯基训练(十二)陕西省渭南市华州区咸林中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题广东省深圳市盐田高级中学2023-2024学年高二4月月考历史试题吉林省长春市第二实验中学2023-2024学年高二下学期4月月考历史试题
名校
9 . 埃及福斯塔特遗址的考古发掘中一共出土了陶瓷六七十万片,来自中国的陶瓷约12000片,时间从唐朝绵延至清朝,其余基本都是中国陶瓷的仿制品。这表明
A.埃及的手工业发展迅速 |
B.中埃文化交流得益于丝绸之路的开辟 |
C.中埃文化交流始于唐朝 |
D.中华文化影响了当时埃及人民的审美 |
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2021-07-13更新
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633次组卷
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8卷引用:第2课中华文化的世界意义(学案)-高二历史同步精品课堂(选择性必修3:文化交流与传播)