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解析
| 共计 8 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 史诗《吉尔伽美什》中提到人类触犯了天神,天神决定要降灾于人。由于吉尤苏得拉敬奉天神十分虔诚,天神把消息告诉了他,并教他修造方舟,躲避灾难。当洪水降临之时,唯有吉尤苏得拉和他的船只幸存。这一传说(     
A.证明了古代世界洪灾频发B.体现苏美尔人生死无常的生命观
C.影响了古代欧洲文化发展D.推动古巴比伦重视兴修水利工程
2024-01-30更新 | 910次组卷 | 17卷引用:四川省泸州市龙马潭区2023-2024学年高二下学期期中历史试题
2 . 亚述帝国时期,“专业法官”和代表地方势力的基层机构被排除在法庭之外,国王和行政官员掌握裁判权,案件往往由一两位官员裁决,官员充当的兼职法官所做判决堪比行政决定;当事人可以上诉,但只有国王有权处理上诉案件。这种现象说明亚述帝国(     
A.行政官员成为审判主体B.政治专制色彩浓厚
C.司法审判缺乏相应程序D.治理体系较为混乱
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   中世纪的阿拉伯翻译运动发轫于倭马亚王朝(公元661—750年)时期,勃兴于阿拔斯王朝(公元750—1258年),结束于13世纪蒙古人西征的铁蹄之下。由倭马亚王朝时期的个人的零星翻译,到阿拔斯王朝时期达到鼎盛,发展为国家的主要事业,由国家投入巨资,建立机构,组织人力进行翻译。史书记载:“上自哈里发,下至平民……为求学而游历欧、亚、非三溯,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们所储蓄的宝藏,分给发奋的学生们,并且孜孜不倦地编辑许多典籍,其卷轶之浩大与内容之丰富,不亚于现代的百科全书,而其对于现代科学约贡献,远非一般人的想象所能及的。”

材料二     阿拉伯帝国各民族以翻译的方式继承了东西方古代文明(两河流域、尼罗河流域、地中海东岸及希腊罗马、恒河印度河流域、黄河流域)丰厚的文化遗产,翻译的学科范围涉及当时东西方文明古国全部的自然和人文科学并开拓了新的领域。这一运动又直接推动了阿拉伯帝国教育的发展,教育的发展又反过来推动了翻译运动的高涨和新文化的创造。这场规模宏大、成绩卓著的翻译运动奠定了伊斯兰文化创造高起点的基石。有学者指出:“没有他们约努力,这古老的文明就会泯灭,科学的发展就会断线,中世纪就可能出现一片愚昧黑暗。”

——以上材料均摘编自杨文炯、张嵘《伊斯兰教与中世纪阿拉伯翻译运动的兴起》

(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括阿拉伯帝国翻译运动的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简评阿拉伯帝国翻译运动的意义。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 某学者认为,古代印度十进制带来的简便而精确的小数点计数法,刺激了古代阿拉伯数学家归纳出“代数”的数学运算方法和关系,这与古代希腊数学思想的几何风格大相径庭。该学者意在强调古代阿拉伯人(     
A.成为东西方文化交流的桥梁B.对数学的理解进入新阶段
C.善于整合古代各个地域文明D.具有世界领先的技术成果
2023-05-28更新 | 344次组卷 | 4卷引用:四川省南充市阆中中学校2023-2024学年高二下学期期中历史试题
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5 . 汉谟拉比说过:“天神命令我,荣耀而畏神的君主一汉谟拉比,发扬正义于世,灭除不法邪恶之人…使我有如沙马什(即太阳、正义之神)光耀大地。”他还自比为“众神之王”。这说明汉谟拉比的统治( )
A.以成文法替代过去的习惯法B.建立起了庞大的官僚机构
C.保护奴隶主对奴隶的占有权D.体现出王权和神权的统一
6 . 阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲,他们不仅把古代印度、中国文化成就介绍到西方;还把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。他们融合东西方文化,在数学,天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面,都取得了新的巨大成就。这反映出,阿拉伯文化(     
A.推动了各民族间的融合B.核心作用是保存东西方优秀文化
C.以伊斯兰教经典为灵魂D.体现出吸收与创新相结合的特点
2022-12-29更新 | 3256次组卷 | 54卷引用:四川省成都市第七中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是
   
A.甲骨文B.腓尼基文字C.楔形文字D.象形文字
2021-03-12更新 | 436次组卷 | 17卷引用:四川省成都市蓉城名校联盟2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题
8 . 在古代世界的文明成果中,被视为王权象征和灵魂安息之所的建筑是
A.长城B.二里头宫殿
C.金字塔D.帕特农神庙
共计 平均难度:一般