1 . 16世纪中期以来，收藏轻薄漂亮的中国瓷器成为欧洲王室和上层贵族的一种风潮。法国国王亨利二世（1519—1559年）收集了很多中国瓷器。德意志地区的费迪南二世大公（1529—1595年）收藏中国瓷器达233件。法王路易十四兴建“中国宫”，到处都摆上了中国瓷器、绸帐。据此可知（     ）

A．东西方的商业贸易扩大	B．欧洲民族国家实力增强
C．人文精神影响封建君主	D．饮茶之风盛行亟需瓷器

2 . 1784年，北美商船“中国皇后号”抵达广州，该船装回美国的货物共有红茶2460担，绿茶562担，丝绸490匹等，仅茶叶一项就占货载总重量的92.1%。这一史料可直接用于说明（     ）

A．中美之间朝贡贸易的规模	B．海上丝绸之路上的丝茶贸易
C．中华茶文化不断向外传播	D．“万里茶道”上的文化交流

3 . 茶的发音普通话读作chá，闽南语读作tea，全世界关于“茶”的发音，主要有两大系统。这说明（     ）

A．世界文化多元一体特征	B．茶叶贸易的范围不断扩大
C．贸易商路影响文化传播	D．世界文化异质化倾向明显

4 . 在汉语中，“茶”有不同的发音，随着茶叶海外贸易的扩展，茶字的不同发音也传入亚、非、欧等地。读《“茶”的两大发音系统在亚、非、欧三大洲分布示意图》如图，下列关于该图的解读，正确的是（     ）
   

A．cha发音传播路线出现的时间早于tea发音传播路线

B．茶叶沿两大路线传播中均推动沿线国家文明的转型

C．不同传播路线主要受传播对象经济发展水平的影响

D．“茶”字不同发音的传播主要由中国的对外政策决定

5 . 下图所示是德国科隆大主教（1722—1725）的一幅肖像画。画中他穿着象征着智慧和地位的“中式丝质睡袍”，正用中国瓷器享受着一杯异域饮料，是茶、咖啡或是巧克力。该画作体现出（       ）

A．欧亚非人民的生活习惯趋于一致	B．中西交流丰富了民众的物质生活
C．商品流动推动了文化交流国际化	D．东方传统手工业仍具有市场优势

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

瓷器之路	17世纪瓷器商路-从景德镇出发，经过鄱阳湖，沿赣江而上，经清江、吉安到赣州，后通过广东南雄顺北江而下，运送到广州，进而通过海路形成全球性的瓷器贸易
瓷器贸易	以景德镇为核心，构筑了世界性的陶瓷贸易路线，并形成了广州、澳门、马尼拉等著名的世界性贸易的中转城市，也成就了世界性的瓷商群体。据欧洲学者统计，在1602年到1682年八十年间，有一千二百万件瓷器被荷兰商船运送到荷兰和世界各国，其中绝大多数是景德镇瓷器
瓷器生产	在学习和模仿景德镇陶瓷生产技艺基础上，福建漳州、浙江龙泉等窑口出现了专门生产出口青花瓷的基地；以景德镇为模板，诞生了世界上所有的著名陶瓷产区，如日本的伊万里、荷兰代尔夫、法国利摩日和德国迈森等
瓷器文化	在东南亚许多地区，来自中国的瓷器是身份和财富的象征。中东地区壁画中大量青花瓷器出现。瓷器的广泛使用推动欧洲形成了分餐制。许多欧洲君主和上层贵族以拥有中国瓷器而感到骄傲，出现了专门鉴定中国瓷器的专家

——摘编自李松杰《商路、商帮与景德镇陶瓷文化海外影响力构建》等

提取材料信息，围绕“商路、贸易和文化”，提出一个论点，结合所学知识，加以论述。（要求：论点明确，持论有据，表述清晰。）

7 . 如表中国人关于“秒”的记录主要反映出（     ）   

文献记录	出处
“度之所起，起于忽。欲知其忽，蚕所生，吐丝为忽，十忽为一秒”	《孙子算经》（魏晋南北朝）
以四刻为一时以便推算，每刻得一十五分，而以一分为六十秒，一秒为六十忽。	《清会典》（1670年）
雷艇试行一海里，得三分二十六秒。回行一海里，得三分十一秒半。	《欧游杂录》（1879年）

A．中国传统文化源远流长	B．西方计时体系影响中国
C．西学东渐促进思想解放	D．近代中国时间观念增强

8 . 下图所示为1947年《申报》上的一则广告。该广告可印证当时（       ）

A．上海市民的生活水平大幅提高	B．西方大国加强对中国文化侵略
C．西式餐饮文化已融入市民生活	D．美国商品在中国市场占据优势

9 . “新世界一出现，基督教和亚里士多德知识体系立刻左右支绌：古罗马普林尼的《自然史》虽有37卷，但没有一卷提及骆马；牛津、巴格达等地的图书馆书架上摆满了医学著作，但对梅毒却只字不提；托勒密等人先前绘制的精美的世界地图，根本不及事实真相之一半。”这段文字表明（     ）

A．新航路开辟带来了认知重构	B．对中古知识体系的全盘否定
C．宗教改革发生有其根本原因	D．树立质疑权威的理性世界观

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   史料一   《吉尔伽美什》记载：“啤酒，麦芽酒，香油和葡葡酒：我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河！”

史料二   《汉谟拉比法典》规定：“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处以火刑。”

史料三   科学家对高加索地区出土的一个约公元前6000～5800年的土陶罐进行了化学分析，发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致。

材料二   公元前3000年前后，葡萄酒先后出现在美索不达米亚、叙利亚和埃及。

公元前2000年前后，葡萄酒先后传入希腊、意大利半岛。

公元前1000年前后，葡萄酒逐步传播到地中海西岸。

公元前2世纪，葡萄酒传入中国。

中世纪的欧洲，葡萄酒的主要消费者是高级教士、贵族及城市富裕阶层。近代以后，消费群体逐步扩大到社会各阶层。

15～16世纪，西班牙人持葡萄酒带到拉丁美洲。

18～19世纪，英国人将葡萄酒带入澳大利亚、新西兰。

19世纪中期，美国葡葡种植业和酿造业快速发展。

20世纪90年代，由法国制定的原产地命名葡萄酒法规在欧盟广泛推行。

21世纪以来，中国、法国、美国、澳大利亚等国成为世界上生产和消费葡萄酒的主要国家。

——以上材料改编自[法]迪迪埃·努里松《杯酒人生：葡萄酒的历史》等

(1)根据材料一的三则史料探究葡萄酒的历史，指出其史料价值，并做出合理推断。
(2)根据材料二，结合所学知识，围绕葡萄酒的历史提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰。）