22-23高二下·全国·课时练习
1 . 东西方交流
(1)条件:蒙古的三次西征。
(2)表现
①推动东西方的互相了解
②较大规模的民族迁徙
③民族分布的变化:蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
(1)条件:蒙古的三次西征。
(2)表现
①推动东西方的互相了解
人员 | 活动 | 影响 |
传教士 | 两位欧洲传教士先后受 | 对以后欧洲航海、探险活动产生了很大影响 |
旅行家 | 意大利旅行家马可·波罗约于1275年由陆路来华,留居17年,根据他口述记录的《马可·波罗行纪》,展示了一个富庶而神奇的东方世界 | |
住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了 |
②较大规模的民族迁徙
方向 | 概况 | 影响 |
由东向西 | 主要是西征的蒙古军队,14世纪后,他们逐渐与当地居民融合 | 移民中的一部分成为中国回族人的祖先,大部分后来融入汉族和蒙古族 |
由西向东 | 主要是大批移民,进入中国中原地区,被称为“ |
③民族分布的变化:蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
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22-23高二下·全国·课时练习
2 . 蒙古的西征
(1)背景:13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。
(2)概况
(3)影响:
①给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流。
第二次西征后,两位欧洲传教士到达漠北与蒙古交涉,他们撰写的出使报告流传至今。
意大利旅行家马可·波罗口述记录的《马可·波罗行纪》,展示了一个富庶而神奇的东方世界,对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。
住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。
②引发了较大规模的民族迁徙。
由东向西迁徙的移民:主要是西征的蒙古军队,14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。
由西向东迁徙的移民:大批移民自西向东迁,进入中国中原地区。他们来自不同地域,说着不同的语言,被称为“色目人”。他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。
③使欧亚内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
(1)背景:13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。
(2)概况
第一次 | 1218年,花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣。不久,成吉思汗以复仇为由,灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵 |
第二次 | 灭亡金朝之后,征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛 |
第三次 | 13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,攻占 |
(3)影响:
①给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流。
第二次西征后,两位欧洲传教士到达漠北与蒙古交涉,他们撰写的出使报告流传至今。
意大利旅行家马可·波罗口述记录的《马可·波罗行纪》,展示了一个富庶而神奇的东方世界,对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。
住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。
②引发了较大规模的民族迁徙。
由东向西迁徙的移民:主要是西征的蒙古军队,14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。
由西向东迁徙的移民:大批移民自西向东迁,进入中国中原地区。他们来自不同地域,说着不同的语言,被称为“色目人”。他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。
③使欧亚内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
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