2024高二下·全国·专题练习
1 . “希腊化时代”(前334年—前30年)
(1)概念:从亚历山大远征____ 到最终征服____ 之间大约300年被称为“希腊化时代”。
(2)表现
①希腊人和____ 人逐渐融合,基本垄断了高级官职,成为希腊化各国的统治阶级。
②希腊文化的中心____ 移,亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。
③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展。
④西亚、____ 的文化仍在希腊化世界保持长期影响。
(3)特点
①从总体上看,“希腊化时代”文化具有____ 性和____ 性的特点。
②以希腊文化为主,融合东方民族文化,发展的趋势是融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化。
(1)概念:从亚历山大远征
(2)表现
①希腊人和
②希腊文化的中心
③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展。
④西亚、
(3)特点
①从总体上看,“希腊化时代”文化具有
②以希腊文化为主,融合东方民族文化,发展的趋势是融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化。
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22-23高三上·浙江·阶段练习
名校
2 . 有学者认为,来自亚洲腹地的蒙古人征服的规模无与伦比……亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了,许多地区的人民被灭绝或四散,永远改变了其种族特征;世界主要宗教的分布和力量也发生了变化;同时,横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制,旅行变得安全了。这反映了蒙古西征( )
A.改变了欧亚社会的发展进程 | B.破坏了亚欧大陆的政治格局 |
C.促进了基督教向东广泛传播 | D.推动了不同地域文化的交融 |
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2022-12-23更新
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518次组卷
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8卷引用:第11课古代战争与地域文化的演变-【帮课堂】高二历史同步精品讲义(选择性必修3文化交流与传播)
(已下线)第11课古代战争与地域文化的演变-【帮课堂】高二历史同步精品讲义(选择性必修3文化交流与传播)(已下线)第11课古代战争与地域文化的演变(分层作业)-【上好课】高二历史同步备课系列(选择性必修3文化交流与传播)山东省菏泽市郓城第一中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题(已下线)选必3 第11课古代战争与地域文化的演变浙江省南太湖霅书汇2023届高三12月联考历史试题广西钦州市第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题云南省保山市昌宁县第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题江西省宜春市宜丰中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题
3 . 蒙古西征与东西方交流
(1)概况
①第一次:____ 发动,灭掉____ 国,直抵黑海北岸。
②第二次:征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。
③第三次:13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,攻占____ 。
(2)结果:忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他统治区形成四大汗国,它们在名义上尊元朝为宗主国。
(3)影响
(1)概况
①第一次:
②第二次:征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。
③第三次:13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,攻占
(2)结果:忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他统治区形成四大汗国,它们在名义上尊元朝为宗主国。
(3)影响
经济破坏与东西方的交流 | ①第二次西征后,两位欧洲 ②意大利旅行家马可·波罗来华,其口述记录的《 ③畏兀儿人列班·扫马经由 |
引发了大规模的民族迁徙 | ①由东向西迁徙的移民主要是西征的 ②大批移民自西东迁,进入中国中原地区,被称为“ |
民族分布和文化面貌 | 西征使欧亚内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变 |
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4 . 民族迁徙
(1)背景:蒙古三次西征。
(2)表现
①由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。
②大批移民自西东迁,进入中国中原地区。他们来自不同地域,说着不同的语言,被称为“_________ ”,他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。
③蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的_________ 有所改变。
(1)背景:蒙古三次西征。
(2)表现
①由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。
②大批移民自西东迁,进入中国中原地区。他们来自不同地域,说着不同的语言,被称为“
③蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的
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22-23高二下·全国·课时练习
5 . 蒙古的西征
(1)背景:13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。
(2)概况
(3)影响:
①给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流。
第二次西征后,两位欧洲传教士到达漠北与蒙古交涉,他们撰写的出使报告流传至今。
意大利旅行家马可·波罗口述记录的《马可·波罗行纪》,展示了一个富庶而神奇的东方世界,对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。
住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。
②引发了较大规模的民族迁徙。
由东向西迁徙的移民:主要是西征的蒙古军队,14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。
由西向东迁徙的移民:大批移民自西向东迁,进入中国中原地区。他们来自不同地域,说着不同的语言,被称为“色目人”。他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。
③使欧亚内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
(1)背景:13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。
(2)概况
第一次 | 1218年,花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣。不久,成吉思汗以复仇为由,灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵 |
第二次 | 灭亡金朝之后,征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛 |
第三次 | 13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,攻占 |
(3)影响:
①给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流。
第二次西征后,两位欧洲传教士到达漠北与蒙古交涉,他们撰写的出使报告流传至今。
意大利旅行家马可·波罗口述记录的《马可·波罗行纪》,展示了一个富庶而神奇的东方世界,对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。
住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。
②引发了较大规模的民族迁徙。
由东向西迁徙的移民:主要是西征的蒙古军队,14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。
由西向东迁徙的移民:大批移民自西向东迁,进入中国中原地区。他们来自不同地域,说着不同的语言,被称为“色目人”。他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。
③使欧亚内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
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22-23高二下·甘肃天水·期中
名校
6 . 阅读材料,回答问题。
材料 希腊化时代是西方君主专制时代的开始,也是古希腊历史由独立城邦走向统一的世界性帝国的过渡时期,“世界国家”一词就诞生于希腊化时代。亚历山大帝国裳括了的波斯文明、埃及文明和犹太文明,以及印度文明的一部分,第一次在政治上统一了地中海东部世界,并由此奠定了希腊化文明多元化特征的基础。在亚历山大帝国的创建过程中,伴随着东西方文明交互渗透的过程,超越种族和国界的观念开始呈现,在希腊化的过程中,各地区和各部落之间的差别在缩小,从前的、城邦和公社的闭关自守性在逐渐发生着变化,经济和文化的联系在扩大,人们的活动超越了过去的城邦界限,出现了统一的希腊化世界的经济体系,希腊化时代的人们作为虎大王朝的子民有了“四海一家”的意识,希腊化时期的世界主义取代了过去狭隘的民族主义,在多元文化共存局面下的希腊化世界呈现开放的全球意识。
——《希腊化时代的文化特点》
根据材料并结合所学知识,谈谈你对“希腊化”的理解。
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22-23高三上·全国·单元测试
7 . 蒙古西征与东西方交流
蒙古西征 | 东西方交流 | ||
第一次西征 | 1218年 | 中亚的花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣,不久,成吉思汗以复仇为由,灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵 | ①给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流。两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣,到达漠北与蒙古进行交涉;《马可·波罗行纪》对欧洲航海、探险活动产生重大影响;畏兀儿人到欧洲访问。 ②引发了较大规模的 |
第二次西征 | 灭亡金朝后 | 蒙古征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、 | |
第三次西征 | 13世纪中叶 | 蒙古以西亚地区为目标,攻占 |
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22-23高二下·全国·课时练习
8 . 东西方交流
(1)条件:蒙古的三次西征。
(2)表现
①推动东西方的互相了解
②较大规模的民族迁徙
③民族分布的变化:蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
(1)条件:蒙古的三次西征。
(2)表现
①推动东西方的互相了解
人员 | 活动 | 影响 |
传教士 | 两位欧洲传教士先后受 | 对以后欧洲航海、探险活动产生了很大影响 |
旅行家 | 意大利旅行家马可·波罗约于1275年由陆路来华,留居17年,根据他口述记录的《马可·波罗行纪》,展示了一个富庶而神奇的东方世界 | |
住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了 |
②较大规模的民族迁徙
方向 | 概况 | 影响 |
由东向西 | 主要是西征的蒙古军队,14世纪后,他们逐渐与当地居民融合 | 移民中的一部分成为中国回族人的祖先,大部分后来融入汉族和蒙古族 |
由西向东 | 主要是大批移民,进入中国中原地区,被称为“ |
③民族分布的变化:蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
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22-23高三上·全国·单元测试
9 . 蒙古西征与东西方交流:三次西征的影响
(1)给被征服地区的____ 带来严重破坏。
(2)客观上推动了____ 的交流。
①第二次西征后,两位欧洲____ 分别受教皇和法国国王派遣,到达漠北与蒙古进行交涉,他们撰写的出使报告流传至今。
②意大利旅行家____ 约于1275年由陆路来华,留居17年,后经海路返回,留有《马可·波罗行纪》。
③住在大都的畏兀儿人____ 经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。
(3)还引发了较大规模的____ 。
①由东向西迁徙的移民主要是西征的____ 军队。
②大批移民自西东迁,进入____ 中原地区,他们来自不同区域,说着不同的语言,被称为“色目人”。
③使亚欧内陆的____ 分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
(1)给被征服地区的
(2)客观上推动了
①第二次西征后,两位欧洲
②意大利旅行家
③住在大都的畏兀儿人
(3)还引发了较大规模的
①由东向西迁徙的移民主要是西征的
②大批移民自西东迁,进入
③使亚欧内陆的
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名校
10 . “他们对世界史产生了巨大的影响。他们征服的规模无与伦比······亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了。······世界主要宗教的分布和力量也发生了变化。横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制,旅行变得安全了。在中断了一千年之.后,欧洲人又能进入亚洲和远东了。”这一情形最有可能发生于( )
A.公元1世纪 | B.公元10世纪 | C.公元13世纪 | D.公元15世纪 |
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383次组卷
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4卷引用:浙江省杭州市富阳区实验中学2022-2023学年高一3月月考历史试题