1 . 民族迁徙
(1)背景:蒙古三次西征。
(2)表现
①由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。
②大批移民自西东迁,进入中国中原地区。他们来自不同地域,说着不同的语言,被称为“_________ ”,他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。
③蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的_________ 有所改变。
(1)背景:蒙古三次西征。
(2)表现
①由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。
②大批移民自西东迁,进入中国中原地区。他们来自不同地域,说着不同的语言,被称为“
③蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的
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2 . 蒙古的西征
(1)背景:13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。
(2)概况
(3)影响:
①给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流。
第二次西征后,两位欧洲传教士到达漠北与蒙古交涉,他们撰写的出使报告流传至今。
意大利旅行家马可·波罗口述记录的《马可·波罗行纪》,展示了一个富庶而神奇的东方世界,对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。
住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。
②引发了较大规模的民族迁徙。
由东向西迁徙的移民:主要是西征的蒙古军队,14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。
由西向东迁徙的移民:大批移民自西向东迁,进入中国中原地区。他们来自不同地域,说着不同的语言,被称为“色目人”。他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。
③使欧亚内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
(1)背景:13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。
(2)概况
第一次 | 1218年,花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣。不久,成吉思汗以复仇为由,灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵 |
第二次 | 灭亡金朝之后,征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛 |
第三次 | 13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,攻占 |
(3)影响:
①给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流。
第二次西征后,两位欧洲传教士到达漠北与蒙古交涉,他们撰写的出使报告流传至今。
意大利旅行家马可·波罗口述记录的《马可·波罗行纪》,展示了一个富庶而神奇的东方世界,对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。
住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。
②引发了较大规模的民族迁徙。
由东向西迁徙的移民:主要是西征的蒙古军队,14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。
由西向东迁徙的移民:大批移民自西向东迁,进入中国中原地区。他们来自不同地域,说着不同的语言,被称为“色目人”。他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。
③使欧亚内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
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3 . 有学者认为,来自亚洲腹地的蒙古人征服的规模无与伦比……亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了,许多地区的人民被灭绝或四散,永远改变了其种族特征;世界主要宗教的分布和力量也发生了变化;同时,横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制,旅行变得安全了。这反映了蒙古西征( )
A.改变了欧亚社会的发展进程 | B.破坏了亚欧大陆的政治格局 |
C.促进了基督教向东广泛传播 | D.推动了不同地域文化的交融 |
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2022-12-23更新
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531次组卷
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8卷引用:第11课古代战争与地域文化的演变-【帮课堂】高二历史同步精品讲义(选择性必修3文化交流与传播)
(已下线)第11课古代战争与地域文化的演变-【帮课堂】高二历史同步精品讲义(选择性必修3文化交流与传播)(已下线)第11课古代战争与地域文化的演变(分层作业)-【上好课】高二历史同步备课系列(选择性必修3文化交流与传播)山东省菏泽市郓城第一中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题(已下线)选必3 第11课古代战争与地域文化的演变浙江省南太湖霅书汇2023届高三12月联考历史试题广西钦州市第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题云南省保山市昌宁县第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题江西省宜春市宜丰中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题
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4 . 蒙古西征与东西方交流
蒙古西征 | 东西方交流 | ||
第一次西征 | 1218年 | 中亚的花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣,不久,成吉思汗以复仇为由,灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵 | ①给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流。两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣,到达漠北与蒙古进行交涉;《马可·波罗行纪》对欧洲航海、探险活动产生重大影响;畏兀儿人到欧洲访问。 ②引发了较大规模的 |
第二次西征 | 灭亡金朝后 | 蒙古征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、 | |
第三次西征 | 13世纪中叶 | 蒙古以西亚地区为目标,攻占 |
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5 . 蒙古西征与东西方交流:三次西征的影响
(1)给被征服地区的____ 带来严重破坏。
(2)客观上推动了____ 的交流。
①第二次西征后,两位欧洲____ 分别受教皇和法国国王派遣,到达漠北与蒙古进行交涉,他们撰写的出使报告流传至今。
②意大利旅行家____ 约于1275年由陆路来华,留居17年,后经海路返回,留有《马可·波罗行纪》。
③住在大都的畏兀儿人____ 经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。
(3)还引发了较大规模的____ 。
①由东向西迁徙的移民主要是西征的____ 军队。
②大批移民自西东迁,进入____ 中原地区,他们来自不同区域,说着不同的语言,被称为“色目人”。
③使亚欧内陆的____ 分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
(1)给被征服地区的
(2)客观上推动了
①第二次西征后,两位欧洲
②意大利旅行家
③住在大都的畏兀儿人
(3)还引发了较大规模的
①由东向西迁徙的移民主要是西征的
②大批移民自西东迁,进入
③使亚欧内陆的
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6 . “他们对世界史产生了巨大的影响。他们征服的规模无与伦比······亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了。······世界主要宗教的分布和力量也发生了变化。横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制,旅行变得安全了。在中断了一千年之.后,欧洲人又能进入亚洲和远东了。”这一情形最有可能发生于( )
A.公元1世纪 | B.公元10世纪 | C.公元13世纪 | D.公元15世纪 |
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2023-02-25更新
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388次组卷
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4卷引用:浙江省杭州市富阳区实验中学2022-2023学年高一3月月考历史试题
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7 . 东西方交流
(1)条件:蒙古的三次西征。
(2)表现
①推动东西方的互相了解
②较大规模的民族迁徙
③民族分布的变化:蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
(1)条件:蒙古的三次西征。
(2)表现
①推动东西方的互相了解
人员 | 活动 | 影响 |
传教士 | 两位欧洲传教士先后受 | 对以后欧洲航海、探险活动产生了很大影响 |
旅行家 | 意大利旅行家马可·波罗约于1275年由陆路来华,留居17年,根据他口述记录的《马可·波罗行纪》,展示了一个富庶而神奇的东方世界 | |
住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了 |
②较大规模的民族迁徙
方向 | 概况 | 影响 |
由东向西 | 主要是西征的蒙古军队,14世纪后,他们逐渐与当地居民融合 | 移民中的一部分成为中国回族人的祖先,大部分后来融入汉族和蒙古族 |
由西向东 | 主要是大批移民,进入中国中原地区,被称为“ |
③民族分布的变化:蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
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8 . 对比汉武帝时期和南北朝时期我国农牧分界线的变化,这一变化( )
A.标志经济重心南移 | B.反映南北经济趋于平衡 |
C.有利于民族的交融 | D.缘于北方农耕技术退步 |
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2022-07-18更新
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142次组卷
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2卷引用:第五单元战争与文化交锋(A卷·知识通关练)-【单元测试】高二历史分层训练AB卷(选择性必修3)