1 . 阅读材料, 按要求作答。   

材料

——均选自人民教育出版社《中外历史纲要(下)》地图册

结合地图，围绕“文明发展”，任选角度，自拟论题，运用所学古代史内容进行阐述。(要求：主题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰，表述成文。)

2 . 阅读材料，回答问题。

史料一   亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空。

史料二   （亚历山大）远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。

——以上史料扩编自白乐天、李风飞主编

【探究】
(1)史料一中，人民对亚历山大远征既支持又抵抗的原因是什么？指出亚历山大远征给人民带来的影响。
(2)根据史料二、概括亚历山大远征在世界范围内的影响。

4 . 知识点

知识角度	主要内容
蒙古西征	1218年，中亚的花刺子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣不久，成吉思汗以复仇为由，发动__________，灭掉_________，蒙古军队直抵黑海北岸。
	灭亡金朝之后，蒙古发动_______。征服今俄罗斯、乌克兰地区的_______，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。
	13 世纪中叶，蒙古以_________为目标，进行________，攻占巴格达。忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了_______，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。
文化交流	蒙古的三次西征，给被征服地区的社会经济带来__________，但客观上推动了________。
	蒙古西征还引发了较大规模的____。由东向西迁徙的移民主要是_____。

5 . 表2     “希腊化时代”与“希腊化世界”

知识角度	主要内容
“希腊化时代”	概念	从________到________之间大约300 年。
“希腊化世界”	概念	公元前323年，亚历山大去世，其部下陷人混战，帝国逐渐分裂为_____、___________________和_______三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。
	具体表现	_________逐渐融合。
		希腊文化中心逐渐________，________、________和_______等成为新的希腊文化中心。
		被征服地区的本土文化与_________的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。
		________、________的文化仍在希腊化世界保持长期影响。

6 . 表一   亚历山大东征

知识角度	主要内容
亚历山大远征	概况	公元前334年，______亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了______，征服了从____的广大地区。
	破坏性影响：这些地区_______发展进程在一定程度上被打断。
	一	反抗马其顿统治的______底比斯被夷为平地，居民被卖为奴;
	二	腓尼基名城推罗被攻陷后，____几乎都被屠杀，____________被卖为奴隶。
	三	波斯古都_______被劫掠一空，______被付之一炬，波斯历代国王的宫殿被烧成焦土。
	四	在中亚，大量_______或被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城市中。
亚历山大统治	举措	试图以______为主导，融合埃及和西亚文化。
		在埃及，他自称________。
		在波斯，他以波斯帝国_____自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的______，任用______为官员，推广_____。他还鼓励_______通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。

7 . 有学者认为，受翻译运动的影响，那些希腊语版本早已遗失的古希腊哲学和其他科学著作才得以成为古代重要的文化遗产。现代欧洲文明体系的形成，正是得益于这些来自沙漠的游牧人旺盛的好奇心和他们对古代文化的不懈学习与吸收。这一观点（       ）

A．论证了阿拉伯人引领文化发展潮流	B．旨在强调阿拉伯人吸收创新的意义
C．指出了阿拉伯文化的新成就和特点	D．意在揭示欧洲文艺复兴兴起的源泉