名校
1 . 商周的职官系统都包含王室职官、民事职官和神事职官,但西周宗教神职人员在国家政权中的作用有所削弱,史官的地位上升。这反映了( )
A.周代礼乐制度的建立 | B.周代政治的人文理性增加 |
C.周代史学有长足进步 | D.商周时期职官体制的完备 |
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2 . 战国时期,各诸侯国对统兵将领发放虎符。虎符呈伏虎形,上有铭文,分为两半、将领只持有右半,左半则存于君主处。调动军队时,传令者持左半虎符与将领的右半虎符合符、命令方才生效。这一措施折射出当时( )
A.君主专制强化 | B.军事将领权重 | C.诸侯混战频繁 | D.分封制度瓦解 |
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2023-11-23更新
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82次组卷
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2卷引用:广东省2024届高三下学期高考冲刺模拟(五)历史试题
名校
3 . 商周时期,国家遇到重大问题时,君主要征求自由民“国人”的意见。国人对待国家大事也有着高度的责任感,如果在位的人没有能力,国人就有权力将他赶下台。这说明商周时期( )
A.原始民主遗存制约君主权力 | B.人民群众是国家权力的主体 |
C.社会舆论决定着君主的决策 | D.君主没有真正掌握国家权力 |
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2023-09-22更新
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144次组卷
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4卷引用:湖北省武汉市2024届高三二月调研考试历史试题变式练习中国古代史
(已下线)湖北省武汉市2024届高三二月调研考试历史试题变式练习中国古代史重庆市巴蜀中学2022-2023学年高一上学期月考(一)历史试题四川省射洪中学校2023-2024学年高一上学期期中历史试题河北省迁西县第一中学2023-2024学年高二10月月考历史试题
4 . “隐长又贤,何以不宜立?立嫡以长不以贤,立子以贵不以长。桓何以贵?母贵也”。西周实行的这种制度( )
A.强化了周天子的专制权力体系 | B.实现了周王室对地方的直接控制 |
C.促进了官僚政治的形成与发展 | D.维护了贵族集团统治秩序的稳定 |
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名校
5 . “夏朝设秩宗,商朝设卜、巫、史,西周设太史、太祝、太卜、太士等,他们既是神权的掌握者,又是国家的重要执政官,权位显赫。”这表明夏商周政治制度的特点之一是( )
A.按照血缘亲疏分配政治权力 | B.实行神权与王权相结合的制度 |
C.形成内外相辅的地方政权体制 | D.建立完善的中央官制 |
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2023-07-16更新
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245次组卷
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6卷引用:辽宁省部分高中2024届高三上学期期末历史试题变式练习中国古代史
名校
6 . 西周时,周天子实行封土赐民之制,出现一批世卿大族。战国时,诸侯国君按大臣官职地位的不同,授予其相应数量的谷物作为俸禄,任之即官,去之即民。材料反映的现象( )
A.维护了周王权威 | B.加强了君主专制 | C.适应了社会转型 | D.巩固了贵族政治 |
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2023-01-19更新
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223次组卷
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5卷引用:河南省三门峡市2023-2024学年高二上学期期末历史试题
名校
7 . 商周时期国人对待国家大事有着高度的责任感。如果在位的人没有能力,或者犯下了不可饶恕的错误,国人就有权力将他赶下台。这突出说明了商周时期( )
A.原始民主遗存制约君主权力 | B.君主没有真正掌握国家权力 |
C.社会舆论决定着君主的决策 | D.人民群众是国家权力的主体 |
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2023-06-18更新
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272次组卷
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8卷引用:湖北省武汉市2024届高三二月调研考试历史试题变式练习中国古代史
(已下线)湖北省武汉市2024届高三二月调研考试历史试题变式练习中国古代史重庆市巴蜀中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题福建省福州市福清西山学校高中部2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题福建省宁德市民族中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题宁夏石嘴山市第三中学2023-2024学年高二上学期月考(一)历史试题贵州省黔西南州金成实验学校2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题陕西省宝鸡市金台区2023-2024学年高二上学期期中历史试题(已下线)2023年高考福建历史真题变式练习中国古代史
21-22高三·全国·课时练习
8 . 盘庚迁殷后,商朝采取了一种二元统治体制,将统治区域分为两部分,分别采取不同的统治方式,其中核心区是由商王直接管辖的王畿之地,大体位于以今河南为中心的中原地区。这一统治体制是( )
A.宗法制 | B.内外服制 | C.分封制 | D.郡国并行制 |
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9 . 《殷周制度论》记载:“周人既立嫡长,则天位素定,其余嫡子、庶子皆视其贵贱贤否,畴以国邑。开国之初,建兄弟之国十五,姬姓之国四十……故殷之诸侯皆异姓,而周则同姓、异姓各半。”这反映了( )
A.商朝确立了嫡长子继承制 | B.宗法制是分封制的具体表现 |
C.西周实行家国一体的制度 | D.分封制拱卫了周王朝的统治 |
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2022-11-05更新
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246次组卷
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6卷引用:浙江省杭州市淳安县汾口中学2023-2024学年高二3月月考历史试题
10 . 阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出商代对地方实施的统治方式并阐释其内涵。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出西周的国家治理方式并简析其对西周统治的影响。
材料一 侯的担任者多为商周围方国的首领,他们一方面臣服于商,接受商王赐予的封号,一方面是土著国家的首领。但是,各诸侯国、方国的官吏,不是由商王任免的。诸侯国要负担纳贡、服役、戍边或随王出征等义务。商王还要派王族的亲信去地方监督当地首领,便于控制并加强其统治。
——摘引自卜宪群《中国通史(一)》
材料二 受封诸侯对周天子有镇守疆土、勤于王事、交纳贡赋、朝觐述职等义务。封国内的土地,原则上诸侯只有占有权和使用权,没有所有权,不得买卖或转让。诸侯在国内行使君权周天子与绝大数诸侯都是亲戚关系,同姓诸侯不是他的兄弟就是他的子侄,异姓诸侯通过婚姻与他形成甥舅之亲。家、家族、宗族都是以父系为主干的血缘关系为纽带,将这种纽带放射到整个国家,全国就是一个大家庭。
——摘引自任世江《高中历史必修课程专题解析》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出商代对地方实施的统治方式并阐释其内涵。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出西周的国家治理方式并简析其对西周统治的影响。
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2021-11-18更新
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129次组卷
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3卷引用:山东省汶上县南站镇龙集联中2024届高三一模历史试题