名校
1 . 战国时代各国对于官吏的任用,一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。俸禄制度的实行在当时的主要作用是( )
A.推动了商品经济发展 | B.肯定了郡县制进步性 |
C.促进了分封制的瓦解 | D.有利于国家选拔人才 |
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2020-11-02更新
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273次组卷
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22卷引用:2014年高中历史古代政治文明 早期政治制度和专制主义中央集权制度
2014年高中历史古代政治文明 早期政治制度和专制主义中央集权制度2015届宁夏银川市第九中学高三上期第三次月考文综历史试卷2015届河南正阳县高级中学高三上期第四次质检历史试卷2014-2015学年山西忻州第一中学高一下期末历史试卷2016-2017学年河北定州中学高一上周练承智班历史卷一2017届天津市耀华中学高三上期统练(一)历史试卷内蒙古包头市第九中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题2017年秋高一历史人教版必修1同步习题:第1单元 古代中国的政治制度 测试卷山西省忻州市创奇学校2017-2018学年高一10月月考历史试题河北省沧县风化店中学2018届高三上学期期中考试历史试题河北省唐山市滦县二中2017-2018学年高一期中考试历史试卷山西省盂县第三中学校2019届高三上学期期中考试历史试题湖南省长沙市雅礼中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题河北省唐山市滦南县第一中学2016届高三上学期开学考试历史试题河北省衡水中学2016届高三上学期三调考试历史试题2015届福建漳州市八校高三第二次联考历史试卷2015-2016学年广东汕头金山中学高一10月考历史试卷2016届山东诸城高三10月考历史试卷2015届福建漳州平和县一中高三上期末历史试卷甘肃省武威第五中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题湖北省黄石市第三中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题2021-2022学年高二历史知识点专项专练(选择性必修1)-第5课中国古代官员的选拔与管理(第1课时)
名校
2 . 有学者指出:“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大,对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得,起了不可低估的作用。”这里主要强调( )
A.分封制扩大西周文化的作用 | B.分封制巩固西周统治的作用 |
C.分封制推动中原文明的传播 | D.分封制阻碍了中华民族融合 |
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2020-10-16更新
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171次组卷
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40卷引用:2014-2015学年山西忻州一中高二下期中历史试卷
2014-2015学年山西忻州一中高二下期中历史试卷2014-2015学年河南三门峡市陕州中学高二下期模拟历史试卷辽宁省沈阳铁路实验中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题天津市南开区2018届高三上学期质量调查历史陕西省南郑中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题【全国百强校】山东省济南市第一中学2018-2019学年高一12月月考历史试题【全国百强校】河北省武邑中学2018-2019学年高一12月月考历史试题河北省承德市滦平县磁源集团汇英中学2017-2018学年高一上学期期末调研2019年人教版高三复习专题训练 商周时期的政治制度2016年上海市崇明县高三第一次模拟考试历史试题(期末)河北省沧州市泊头市第一中学2019-2020学年高一上学期第三次月考历史试题山东省济南市章丘市第四中学2019-2020学年高二下期第二次月考历史试题 (网上考试)黑龙江省哈尔滨市第一中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题(文)海南省海口市海南中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题海南省海口市第二中学2020届高三上学期第二次月考历史试题河北省衡水市第二中学2016届高三12月月考历史试题河南省新乡市八县区2016届高三上学期第二次调研考试文综历史试题2014届安徽省芜湖市高三上学期期末考试文综历史试卷2015届黑龙江大庆铁人中学高三10月月考文综月考历史试卷2016届黑龙江双鸭山一中高三上期中历史试卷12016届黑龙江双鸭山一中高三上期中历史试卷22016-2017学年广西区桂林市桂林中学高一10月入学考历史试卷江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题:1.先秦江西省南康中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题福建省三明市第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题2018-2019学年湖北省宜昌市葛洲坝中学高一(上)期末历史试卷江西省宜春市第九中学2017-2018学年高一上学期第四次周练历史试题2020年黑龙江省大庆实验中学高三上学期开学历史试题(已下线)【新东方】高中历史108江西省赣州市信丰县第二中学2020届高三3月强化考试历史试题浙江省宁波市效实中学2019-2020学年高二5月(期中)阶段性测试历史试题吉林省白城市洮南市第一中学2019-2020学年高二下学期第一次月考历史试题吉林省白城市通榆县第一中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题福建省三明市永安市第一中学2019-2020学年高二下学期第一次月考历史试题宁夏石嘴山市平罗中学2021届高三上学期期中考试文综历史试题福建省泉州市南安市柳城中学2020-2021学年高一10月阶段测试历史试题云南省2015届高三下学期第一次检测历史试题云南省红河州2015届高三统一检测文综历史试题福建省泉州市南安市柳城中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题新疆阿克苏地区兵团第一师高级中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
3 . 社会转型就是社会政治制度、经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化。转型过程中各种制度在继承与创新中不断演进。阅读下列材料,回答问题 。
请回答:
(1)根据材料一,归纳概括春秋战国时期社会转型前后的不同点?
(2)据材料二和所学知识,简析美国共和政体是如何对“雅典民主、罗马共和制、英国宪政君主制”加以综合吸收和创造性转化的?
材料一:春秋战国时期是中国历史上承前启后的重要时期,因为春秋战国时期中国完成了社会的转型。在此之前中国社会仍然是血缘社会,是封建诸侯、贵族分权的时代;在此之后虽然仍有浓重的血缘色彩,但转向了地缘社会;还是专制独裁、皇帝集权的时代……中国自夏朝以来的四千年历史可以分为前后两大阶段,春秋战国时期就是这两大阶段之间的转型时期。
﹣﹣辛田《春秋战国时期社会转型研究》
材料二:美国的共和政体吸收了雅典民主的理念,……它用代表制改造了罗马的公民大会,使之成为“委托﹣﹣代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处,强化了行政权的功能和作用,并将它赋予单独一个人行使。同时,美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造,转化为一种复合的分权和制衡体制……从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之,美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
﹣﹣李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同﹣﹣美国革命时期对“共和政体”的重新界定》
请回答:
(1)根据材料一,归纳概括春秋战国时期社会转型前后的不同点?
(2)据材料二和所学知识,简析美国共和政体是如何对“雅典民主、罗马共和制、英国宪政君主制”加以综合吸收和创造性转化的?
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2020-08-11更新
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157次组卷
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2卷引用:新教材知识讲学-中外历史纲要上册-核心素养卷-专题02春秋战国时期的政治、社会及思想变动
名校
4 . 公元前3500年以来,随着生产的进步和私有观念的发展,使得财产及相关权益的世代传承是在家族或宗族内部完成。这一现象导致
A.祖先崇拜得以发展加强 | B.分封制得以萌芽和发展 |
C.宗教成为政治统治工具 | D.“孝”带有浓厚道德色彩 |
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2020-10-15更新
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158次组卷
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3卷引用:广东省惠州市实验中学2020届高三11月月考历史试题
名校
5 . 西周宗法制与分封制、礼乐制的共同本质是
A.都以血缘关系为纽带 | B.都体现大宗和小宗的关系 |
C.都规定了地方服从中央 | D.都属于西周社会的上层建筑,维护周朝统治 |
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2021-01-24更新
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94次组卷
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14卷引用:岳麓版高一历史必修一 第1课 夏商制度与西周封建(同步练习)
岳麓版高一历史必修一 第1课 夏商制度与西周封建(同步练习)山西省现代双语学校南校岳麓版高中历史必修一 第1课 夏商制度与西周封建 (练习)山西省朔州市平鲁区李林中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题河北省东光县一中2018-2019学年高一上学期10月月考历史试卷安徽省阜阳市第三中学2019-2020学年高一上学期第一次调研考试历史试题湖北省荆州市石首市第一中学2019-2020学年高一9月月考历史试题吉林省乾安县第七中学2017-2018学年高一实验班第一次月考历史试题安徽省淮南市第二中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题(平行班、钱理班)四川省仪陇县宏德中学2018—2019学年度下期高二期末测试历史试题甘肃省天水市第一中学2019-2020学年高一上学期第一学段考历史试题江苏省淮安市涟水县第一中学2019-2020学年高一10月阶段性测试历史试题青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2023届高三上学期开学考试历史试题宁夏固原市隆德县2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题青海省玉树州民族中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
名校
6 . 战国时代实行任命制和俸禄制,文学、游谈、军功、游侠成为官吏选拔的四人途径, 君主对任命官吏亦多酬以禄米或赐以金银。各国还形成了对官僚监督、考核与赏罚的年 终考绩办法一一“上计” 。由此可推知当时
A.世卿世禄制的形成 | B.社会阶层流动加强 |
C.官僚政治的普遍化 | D.制度设计发生变动 |
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2021-03-18更新
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89次组卷
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3卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学2020-2021学年高二上学期第二模块考试历史试题
名校
7 . 下图是西周初期的分封示意图,从图中可以看出,西周建立之初所封诸侯多集中于镐京的东北部、东部、东南部,而统治中心的渭水流域及西面、北面几乎没有。其如此封侯布局的主要目的是( )![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/7/26/1578930854543360/1578930854649856/STEM/bc0320882d4e42068a191dd25fa8d8bd.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/7/26/1578930854543360/1578930854649856/STEM/bc0320882d4e42068a191dd25fa8d8bd.png)
A.扩展周王朝的疆域 | B.监督商族残余势力 |
C.利于周朝文化远播 | D.防范诸侯割据称雄 |
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2016-12-13更新
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398次组卷
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12卷引用:2015届湖南省怀化市高三二模文综历史试卷
2015届湖南省怀化市高三二模文综历史试卷2016届河南省陕州中学高三上学期第一次月考历史试卷2015-2016学年河南三门峡市峡州中学高二6月月考历史试卷内蒙古包头市第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试文综历史试题天津市南开区2016届高三二模文综历史试题《单元测试定心卷》-高二历史选择性必修1-第一单元政治制度(基础过关)安徽省阜阳市太和中学2014-2015学年高二下学期期中历史试题吉林省辽源市第五中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题高中历史人教统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理第一单元政治制度单元检测2021-2022学年高二历史同步单元AB卷(选择性必修1)-第一单元政治制度(A卷·夯实基础)黑龙江省牡丹江市第一高级中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题黑龙江省七台河市勃利县高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题
名校
8 . 战国晚期,托名周公的著作《周礼》,提出了在中央政府管辖下各种政务部门各司其职的理想化制度;托名大禹的著作《禹贡》和托名周公的著作《职方》,创立了由中央政府统一划分九州的地理学说。这些著作的成书表明当时
A.西周制度备受推崇 | B.中央集权制度逐渐被认同 |
C.儒家为君主制辩护 | D.百家争鸣的局面归于沉寂 |
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2020-12-18更新
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143次组卷
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9卷引用:四川省成都市2018届高三第三次诊断性检测文综历史试题
名校
9 . 相对于夏商两代,周代的国家制度和政府机构似稍清晰。学者往往用“文王孙子,本支百世”、“封建亲戚,以蕃屏周”、“溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”三句最简单的话语加以说明。下列各项中,对此解读正确的是
①按血缘宗族关系分配政治权力②诸侯对周王有镇守疆土的义务
③全国的土地实际为周王所占有④王权专制化程度逐步得到加强
①按血缘宗族关系分配政治权力②诸侯对周王有镇守疆土的义务
③全国的土地实际为周王所占有④王权专制化程度逐步得到加强
A.①④ | B.②③ | C.①②④ | D.①③④ |
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2020-10-11更新
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133次组卷
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6卷引用:浙江省杭州市杭州高级中学2020-2021学年高一12月月考历史试题
名校
10 . 据《周礼)记载,西周通过设置职方氏,掌管天下的地图,以掌握天下的土地,辨别各诸侯国、公卿和大夫及王子弟的采邑、四夷国、八蛮国、七闽国、九貉国、五戎国,六狄国的人民以及他们的财物数目,遍知他们的有利和不利条件。据此可知
A.少数民族与周王朝融为一体 | B.西周的影响力得到扩大 |
C.周王强化对地方的直接管控 | D.西周控制范围空前扩大 |
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2020-08-06更新
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129次组卷
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4卷引用:《单元测试定心卷》-高二历史选择性必修1-第一单元政治制度(基础过关)