1 . 马渭源在《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣的服从具有双重性：封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。这表明（     ）

A．封建领主对封臣可随意扩大权限	B．封臣享有法律规定的权利与义务
C．封建制下的权力具有绝对的专制性	D．封臣与领主之间关系具有契约特征

2 . 11世纪末，牛津大学形成。下图为牛津大学校徽，校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》的一句话“主照亮我”。据此可以推断

A．国王兼任中世纪大学校长	B．中世纪大学只讲授宗教神学
C．世俗文化的发展受到阻碍	D．基督教影响中世纪文化教育

3 . 中古西欧的政治制度以法国、英国为代表，其中代表英国政治制度的是

A．议会君主制

B．等级君主制

C．君主立宪制

D．民主共和制

4 . 1077年，罗马教皇与神圣罗马帝国皇帝亨利四世在任命主教等问题上矛盾尖锐，教皇宣布废黜亨利四世，革除其教籍，并煽动诸侯反抗亨利四世。亨利四世被迫冒着严寒长途跋涉到意大利卡诺莎城堡，极尽卑微悔过，受尽侮辱后才获教皇赦免，史称“卡诺莎之辱”。这一事件的实质是

A．罗马教皇权力取代世俗权力	B．天主教会与专制王权长期并存
C．神权统治阻碍民族国家发展	D．封建诸侯是神权政治的支柱

5 . 13世纪初，英国贵族、骑士和市民联合起来迫使国王约翰签署《大宪章》，规定不经臣民同意，国王不得在规定的贡款之外征税；由25名贵族组成委员会，负责召开会议；国王不得随意侵犯贵族的人身自由等。这些规定体现了

A．臣民参与监督王国的政务	B．议会由选举产生的议员组成
C．议会与国王实行集体统治	D．议会代表选民行使国家权力

6 . 下图是“教皇为皇帝加冕”,取材于公元8世纪中期法兰克王国君主“丕平献土”这一重要的历史事件。该历史事件及图片最能说明(　　)

A．基督教会权力凌驾于世俗王权之上	B．教皇和教会是西欧最大的土地所有者
C．封建贵族内部形成严格的等级制度	D．法兰克王国从奴隶社会过渡到封建社会

7 . 下图反映出欧洲中世纪封建制度的特点是。

教皇利奥三世为查理大帝加冕

A．基督教会是整个西欧世界的精神主宰

B．教会拥有宗教权力和世俗权力

C．王权受到教权的制约

D．王权与教权能够和平相处

8 . 如下图，如果用它来表示西欧历史上某一现象的大致变化情况，其最有可能反映的是（       ）

A．王权演变	B．教权演变
C．资产阶级力量变化	D．市民权力变化

9 . 英国中世纪有一条政治原则，即“国王不能犯错误”。这使得历代君主都可以恣意妄为而不致因“犯错误”而被追究责任。后来的法案对这一原则有了新的解释：“国王的错误应由签署该项决定的大臣负责”。这一变化

A．使王权受到了间接限制

B．让国王可以继续胡作非为

C．使大臣成为国王犯错的替罪羊

D．保证了国王由能犯错误到不能犯错误