1 . 据《清史稿》载，康熙二十二年至六十一年，共举行大计十四次，考课出卓异官员580名，罢斥、降调官员5137名。据此可知，康熙朝的考课制度（     ）

A．促进国家吏治的改善	B．是维护等级制度的工具
C．保证政治局面的稳定	D．是科举制度发展的产物

3 . 明太祖在开科举的同时，又通过荐举途径选官，时称“三途并用”，以学校、荐举为盛，相比之下科举地位并不重要。因实行荐举，“以故山林岩穴，草茅穷居，无不获自达于上，由布衣而登大僚者不可胜数"。由此可知，三途用人（     ）

A．举荐是主要的选官方式	B．解决了吏治腐败的现象
C．实现了阶层的自由流动	D．有利于政府选官多元化

4 . 清朝对官吏考核承袭明制并稍有改进。每三年考课一次，考课措施称“四格八法”，“八法”中凡犯有一法者即遭淘汰。若犯“八法”中的“贪”条，贪银十两即处以死刑。各级考核建立在德绩结合之上，德才并重，以德为主，德是考核指导原则，绩是考核具体内容。清朝的这一做法

A．意在培养官员对现政权的忠诚感	B．目的是树立良好清明的社会风气
C．保证了国家经济繁荣和政治稳定	D．建立了一支清廉高效的官僚队伍