1 . 德治
（1）背景：____时期，君主及奴隶主贵族可以随意残害奴隶。
（2）起源：西周统治者为维护社会等级秩序，建立了以____为核心的礼制，同时提出提出____的思想。
（3）发展：东周时期，礼崩乐坏，诸侯国君纷纷寻找____新思想。

2 .

时期	法治	教化	趋势
夏商周			中国的法治与教化关系愈发密切“由古代理法对立到理法结合”
春秋战国
秦
汉
魏晋南北朝
唐朝
宋
元
明
清

3 . 先秦时期的德治与法治评价
（1）儒家通过道德礼义教化民众，重视民生与民意，宣称“民为贵，社稷次之，君为轻”，但儒家思想并不适用于战国时期。
（2）法家思想既能带来__________的现实利益，又满足了各国君主专制的愿望。最终促成了中国历史上第一个中央集权的封建国家的建立。

4 . 先秦时期的德治与法治内容
（1）儒家的_______思想
①儒家认为人性善，主张德治。
②孔子提出，统治者要“为政以德”，不要过度消耗民力。
③孟子建议统治者“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”。
（2）法家的法治思想
①法家认为人性恶，主张法治。
②商鞅在秦国颁行了一系列法令，保护新兴地主阶级的权益。
③________提倡君主要以法、术、势驾驭臣下；要赏罚分明；“以法为教”“以吏为师”。

5 . 出现成熟文字——________；早期人文传统形成，为________形成提供条件。如“敬德保民”。