1 . 德治
(1)背景:____ 时期,君主及奴隶主贵族可以随意残害奴隶。
(2)起源:西周统治者为维护社会等级秩序,建立了以____ 为核心的礼制,同时提出提出____ 的思想。
(3)发展:东周时期,礼崩乐坏,诸侯国君纷纷寻找____ 新思想。
(1)背景:
(2)起源:西周统治者为维护社会等级秩序,建立了以
(3)发展:东周时期,礼崩乐坏,诸侯国君纷纷寻找
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2 .
时期 | 法治 | 教化 | 趋势 |
夏商周 | 中国的法治与教化关系愈发密切“由古代理法对立到理法结合” | ||
春秋战国 | |||
秦 | |||
汉 | |||
魏晋南北朝 | |||
唐朝 | |||
宋 | |||
元 | |||
明 | |||
清 |
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22-23高二上·全国·课前预习
3 . 先秦时期的德治与法治评价
(1)儒家通过道德礼义教化民众,重视民生与民意,宣称“民为贵,社稷次之,君为轻”,但儒家思想并不适用于战国时期。
(2)法家思想既能带来__________ 的现实利益,又满足了各国君主专制的愿望。最终促成了中国历史上第一个中央集权的封建国家的建立。
(1)儒家通过道德礼义教化民众,重视民生与民意,宣称“民为贵,社稷次之,君为轻”,但儒家思想并不适用于战国时期。
(2)法家思想既能带来
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4 . 先秦时期的德治与法治内容
(1)儒家的_______ 思想
①儒家认为人性善,主张德治。
②孔子提出,统治者要“为政以德”,不要过度消耗民力。
③孟子建议统治者“施仁政于民,省刑罚,薄税敛”。
(2)法家的法治思想
①法家认为人性恶,主张法治。
②商鞅在秦国颁行了一系列法令,保护新兴地主阶级的权益。
③________ 提倡君主要以法、术、势驾驭臣下;要赏罚分明;“以法为教”“以吏为师”。
(1)儒家的
①儒家认为人性善,主张德治。
②孔子提出,统治者要“为政以德”,不要过度消耗民力。
③孟子建议统治者“施仁政于民,省刑罚,薄税敛”。
(2)法家的法治思想
①法家认为人性恶,主张法治。
②商鞅在秦国颁行了一系列法令,保护新兴地主阶级的权益。
③
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