1 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料   中华文明源远流长，其演进过程可从以下几个角度予以探究。

角度	内涵
多元一体格局的形成	中华文明的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往中整合为一体的过程。
多民族的交融	中华文明的发展史从一个侧面来看就是多民族不断交融、共同创造的历史。
外来文明的吸收	中华文明不断与域外异质文明接触，积极吸收外来文化，具有很强的包容性。
雅与俗的互动	中华文明就是由雅化俗、由俗化雅，在雅与俗的互相转化中得以发展。
以复古为革新	中华文明实现变革的一种常见方式是以复古为革新，即借复古之名行革新之实。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

从材料中任意选取一个角度，对中华古代文明史进行分期，并运用中国古代史知识进行阐述。（要求：写出选取的角度，分期明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰）

2 . 我国是一个统一多民族国家。阅读材料，完成下列要求。

材料       

历史时期	民族关系的时期特征
隋唐时期	各民族在大一统条件下大交融、大发展，统一多民族国家发展。
五代辽宋夏金元时期	辽、夏、金与两宋政权并立对峙，元朝统一。各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定，呈现相互交融的趋势。元朝结束了多民族政权并立的局面，成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。
明清时期	明清完成了对全国的统一，并对边疆实行有效的管理。明清时期，统一多民族国家更趋巩固，现代中国的版图逐渐定型。

依据材料和所学知识，任选上述材料中三个历史时期的其中之一，列举这一时期统一多民族国家发展的具体表现，并进行简要评述。（要求：立意正确，史论结合）。

3 .

新疆是个好地方。2022年7月12～15日，习近平总书记赴新疆进行了为期 4 天的考察，并指出：“我们要好好研究新疆历史，真正认识到新疆历史是中华民族交往中形成的历史。”

根据材料并结合所学，论证新疆在民族交往中发展，并与内地各族人民共同进步这一观点。（要求： 史论结合，持论有据，逻辑严密。）