1 . 【中外历史人物评说】阅读材料，回答问题。
材料民国时期，乡村问题在中国知识分子中引起广泛关注。许多知识分子提出：只有解决了乡村的衰败，才能挽救国势的衰败。他们深入农村，积极探索农村变革之路。……卢作孚1927年出任重庆北碚区峡防团务局局长，开始在当地探索乡村建设，提出“乡村现代化”主张，通过招商引资将众多工厂企业引入北碚，并修路疏河，通邮通电，创办各类各级学校，建图书馆、博物馆、科学院，建立农业银行、消费合作社，向农民传授各种知识、技能，并为农民提供医疗卫生服务。此外，还通过报刊实现政务公开，并由民众选举成立北碚市民代表大会，培养民众的自治意识与民主精神。北碚原本盗匪横行、贫穷闭塞，到30年代末，竞从“昔日蛮荒之地”变为“今日文明之乡”，被誉为“平地涌出来的现代化城镇”，成为全国乡村建设的典范区，吸引了各界人士来北碚参观。卢作孚希望通过北碚的“乡村现代化”建设，成为“中华民国现代化的参考”，最终实现“国家的现代化”。
——摘编自朱英《中国近代史十五讲》
（1）根据材料并结合所学知识，简要评述卢作孚的历史功绩。
（2）根据材料并结合所学知识，分析卢作孚的乡村建设的实践对当下新农村建设的启示。
材料一 伊朗同宿敌美国的斗争连日来成为舆论关注的焦点。美国媒体称美政府已决定把伊朗革命卫队列为国际恐怖组织，伊朗总统内贾德则针锋相对宣布伊朗已成为“核国家”，并公开称伊方已有超过3 000台用于铀浓缩活动的离心机投入运行。随即又有媒体说，美国已拟定针对伊朗的“三天闪电作战计划”，伊美两国关系似有加剧紧张之势。
材料二 目前，全球国内生产总值发达国家占78%，发展中国家占22%；而世界人口发达国家只占20%，发展中国家占80%。
请回答：
(1)材料一、二分别反映了当今世界存在的什么问题？
(2)造成材料一、二反映问题的最主要的原因分别是什么？
(3)针对上述材料反映的情况，你认为我国政府应如何应对？
3 . 【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
阅读下列材料，回答问题。
材料九一八事变发生后，斯大林电告莫洛托夫等人：“不能进行军事干涉，外交干涉现在也不合适”，因为他担心苏联在中国东北问题上的激烈反应可能会引起列强的不满，“不能使帝国主义者联合起来，而对我们有利的是让他们争吵起来”。
11月19日，苏联外长李维诺夫与日本大使广田会面时表示：“它（指苏联政府）重视维护和巩固与日本现存的关系，对各国间的冲突奉行严格的不干涉政策。它期待日本政府努力维护现存的两国关系，并在自己的行动和命令中应考虑不要破坏苏联的利益。1932年11月9日，苏联提出与日本缔结互不侵犯条约，而且欲与伪满洲国缔结互不侵犯条约，并提议马上就此问题进行协商。日本出于反共反苏的立场，予以婉拒。日本彻底占领中国东三省后，苏联丧失在远东的战略主动权。从主动选择“不干预政策”蜕变为被迫放弃在中国东北的利益，客观上也加快了日本对华侵略的节奏。
——摘编自《斯大林与“九一八事变”》
（1）根据材料并结合所学知识，概括九一八事变爆发后苏联与日本各自政策及出发点。
（2）根据材料并结合所学知识，指出苏联对日本所持政策造成的消极影响。
4 . 【历史―选修1：历史上重大改革回眸】
材料一永贞革新，是唐顺宗永贞年间（805年）进行的改革。主要内容：第一，罢宫市、五坊使（唐代朝廷的来办宦官，市场上抹夺猛于虎）；第二，取消进俸；第三，打击贪官；第四，打击宦官势力；第五，抑制藩镇。此外，放宫女、宾乐女900余人回家，改革颇有成效，为百姓称道。但改革的阻力非常大，受到掌握实权的宦官和藩镇势力阻挠破坏，以失败告终。
改革过程中，顺宗病重垂帘问政．上传之事，要一经韦执谊，二经王叔文，三经王伾，四经李忠言，五经顺宗宠妃牛昭容，才能为顺宗所知晓。历史中也有关于王叔文、王伾贪财不廉洁的记载。此外，领导改革的还有刘禹锡，柳宗元等文人。改革失败后，顺宗死于宦官之手，王叔文、王伾、刘禹锡、柳宗元等均被贬谪。
材料二韩愈则因革新时不被起用，攻击革新党派为“小人乘时偷国柄”。说宦官掌控的禁军是“天子自将非他师”。苏轼（朋党论）中说：“唐柳宗元、刘禹锡始不陷叔文之党，共高才绝学，亦足以为名臣矣。”清人王鸣盛是知名学者，则说：“叔文与宦官为难，叔文行政，上利于国，下立于民，独不利于弄权之阉官，跋扈之强藩。”柳宗元参与永贞革新，观遍他留下的文字则未见一丝悔意。
（l）结合材料一及所学，概括永贞革新的主要历史背景及失败原因。
（2）据材料二并结合所学，你认为应如何看待永贞革新？
材料
第二次世界大战后美国主导的盟国军事占领当局推动日本进行改革，其主要指令和内容如下：
| 人权指令 | 释放政治犯；废除治安维持会；修改宪法 |
| 社会改革指令 | 解放妇女；支持工人运动；教育自由化、民主化；废 除压制性制度；经济机构民主化 |
| 经济改革指令 | 将财阀企业分割；限制地主对土地的占有 |
| 神道指令 | 国家与神道分离 |
| 开除公职指令 | 禁止旧议员参与选举 |
——摘编自《东亚三国的近现代史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出战后日本改革的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明美国推动日本改革的目的。
